体育教学工作
计划
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一、学情分析在小学一年级的教学内容中，根据《课程
标准
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》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学目标1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。四、教学进度周次教学内容一1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）2、游戏：快快集合；排队上课、集合、解散；二队列：排体操队形（体操第一节）简单徒手操三队列队形：立正、稍息、集合解散2、游戏：快快集合四1、复习队列队形2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习3、模仿动物走；走跑交替4、跑：30米自然放松跑五1、小学生广播体操（第二节-第三节）2、跳跃；模仿动物跳3、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习4、队列：踏步-齐步走；复习原地转法六1、跑：障碍赛跑2、拍球；拍球比多3、复习小学生广播体操（第二节-第三节）4、前滚翻；跳垫子游戏七1、投掷：持轻物掷远2、跑：30米自然加速跑3、基本体操：基本部位操4、前滚翻；换物接力八1、小学生广播体操（第三节-第四节）2、滚翻：前滚翻成蹲撑3、队列队形：齐步走-立定；4、投掷：持轻物掷远九1、快速跑；接力游戏2、拍球；传球接力3、复习小学生广播体操（第三节-第四节）4、跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑十1、坐位体前屈2、韵律舞蹈：模仿动物形象的舞蹈动作；3、立定跳远4跳小绳；跳绳比多十一1、走和跑：2、拍球接力；协调性练习3、立定跳远4、30米快速跑十二1、复习队列队行；2、基本体操：各种压腿、踢腿3、后踢步加手臂动作；柔韧练习4、50米快速跑十三1、跳小绳；跳绳比多2、拍手操；3、模仿动物爬；爬垫子接力4、投掷：双手向前抛实心球十四1、韵律舞蹈：模仿动物形象的舞蹈动作2、走跑练习；游戏：跳进去拍人3、坐位体前屈4、投掷：双手向前抛实心球十五1、复习正确的走和正确的跑；2、队列：走圆形；十字接力3、复习小学生广播体操；4、30米快速跑十六1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏2、400-600米一般耐力跑3、基础知识：体育运动与营养卫生4、拍球接力；协调性练习十七1、跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑2、400-600米一般耐力跑3、复习基本队列队行；4、模仿动物爬；爬垫子接力十八1、达标测试：立定跳远2、小学生广播体操3、400-600米一般耐力跑4、跳小绳，跳绳比多备注徒手操（热身操）
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