新课标人教版
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
数学五年级下册30÷6=12÷2=19÷7=9÷5=8÷3=20÷10=21÷21=63÷9=62······252······51.83.2526÷8=217你能把这些算式分类吗？第一类第二类12÷2=630÷6=520÷10=21÷21=63÷9=2178÷3=2······219÷7=9÷5=2······51.83.2526÷8=一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除。整除20÷10=212÷2=630÷6=521÷21=1整除具备的条件1、被除数、除数（0除外）都是整数；2、商是整数；3、商后面没有余数。63÷9=7整除的意义：一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除。整数a除以整数b（b≠0），所得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除。b能整除a用字母怎样表示呢？第一类第二类12÷2=630÷6=520÷10=21÷21=63÷9=2178÷3=2······219÷7=9÷5=2······51.83.2526÷8=在能整除的除法算式中，被除数是除数和商的倍数；除数和商都是被除数的因数。我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指非0自然数。说说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。11×4＝449×8＝7263÷9＝745÷3＝15因为2×4＝8,所以8是倍数，4是因数。…………（）×8是4的倍数，4是8的因数。判断在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。因数和倍数相互依存，不能单独存在。下面算式中的数哪些存在因数和倍数关系？1.3×6＝7.84÷5＝0.845÷6＝7……33×5=1536÷4=918÷（）=（）11818的因数有哪几个？18÷（）=（）2918÷（）=（）3618÷（）=（）6重复了18的因数有____________________________________。18的因数有1，2，3，6，9，18。1、2、3、6、9、18找因数的方法：用一个数依次分别除以非0的自然数（1、2、3.....），直到重复为止。能整除的，除数和商就是这个数的因数。24的因数有：1、2、3、5、6、10、15、3030的因数有:1、2、3、4、6、8、12、2418的因数有：____________________________________。1、2、3、6、9、18观察上面几个例子,你能发现这些数的因数有什么共同的特点吗?一个数最小的因数是（），最大的因数是（）。一个数的因数的个数是（）。1它本身有限的1是所有非零自然数的因数一个数的最大因数是17,这个数是(),它的最小的因数是(),17的因数一共有()个.1712你能找出3的倍数吗？3的倍数有：3×1＝3×2＝3×3＝3×4＝3×5＝3691215……3，6，9，12，15……找倍数的方法：用一个数依次分别乘非0的自然数（1、2、3.....），所得的积就是这个数的倍数。2的倍数有：5、10、15、20、25.......5的倍数有:2、4、6、8、10、12.......3的倍数有：____________________________________。3、6、9、12、15......观察上面几个例子,你能发现这些数的倍数有什么共同的特点吗?一个数最小的倍数是（），（）最大的倍数。一个数的倍数的个数是（）。它本身没有无限的考考你!1、一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（）。122、一个非零自然数的最大因数和最小倍数都是60，这个数是（ ）。60一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。一个非零自然数，它最小的倍数和最大的因数都是它本身。1是所有非零自然数的因数
浙公网安备 33021202002483