阑尾炎
教案
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阑尾炎教案PAGE阑尾炎教案授课章节第十五章第三节急性阑尾炎病人的护理教学背景本节内容是胃肠道疾病的第三课，学生已在上学期正常人体学中学习过阑尾的相关结构，加上前面2节中对消化道疾病有了一定理解。教学目标知识与技能：1、了解阑尾炎病因、分类及治疗。2、熟悉阑尾炎的临床表现。3、掌握阑尾炎术后护理要点。过程与方法：教学内容抓变为相关的学生内心产生的问
题
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，在围绕这些问题，驱动学生参与讨论及分享自己的见解，形成交流。情感态度与价值观通过学生所看及所经历过的分享，激发学生学习急性阑尾炎兴趣，唤醒关爱患者提供优质服务；教学重点1阑尾炎症状和体征2阑尾炎术后护理要点教学难点阑尾炎术后护理要点教学关键教会学生学习、思考及记忆，激发学生积极参与课堂教学方法直观展示法、情景演绎法、归纳总结法学法指导合作交流法、联想记忆法、任务驱动法教学过程教学活动教学步骤教师活动学生活动设计意图课前准备1、复习正常人体学关于阑尾解剖和生理。2、复习外科护理学第七章关于感染的内容3、了解学生中有没有发生过或者接触过阑尾炎的。4、安排学习小组拍摄1分钟视频。1课代表及小组长监督完成复习工作2自觉预习让学生复习先前所学过的内容，目的在于能够使的新课内容与之产生联结。复习内容并不在课前的几分钟呈现，而是在新课
知识点
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需要涉及复习的知识时呈现，如此效果更好。导入（3分钟）创设情境，引入物理问题：1、小视频演示的是什么疾病？2、这个病在你印象中是怎么样的？学生思考讨论情境中问题，并解答。问题1看视频后分享观点，问题比较容易把控。问题2提问个别同学阑尾炎在他们心中的印象。引导学生积极发表自己的观点，在于交流，从交流形成大体了解，为验证这个了解是否正确，需进一步学习。一、概念、病因、及分类二临床表现身体评估三治疗方法（3分钟）四护理问题五护理
措施
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。急性阑尾炎的概念：阑尾的急性化脓性感染。阑尾炎的病因：1提问学生为什么会发生阑尾炎？2分析堵塞的原因。阑尾炎的分类1请学生在书本上找到阑尾的分类，并标记处各种分类的关键点。阑尾炎的临床表现【图片展示，加深记忆】症状腹痛消化道症全省症状体征一包块两疼痛三辅助体征主要辅助检查教师提供两种治疗的动态图进行对比。简单介绍腔镜手术的进展。提供实际案例让学生寻找阑尾炎患者涉及的问题。教师提供案例，结合本章节内容解决1患者面临哪些护理问题2患者该如何护理结合教材和案例，组织学生答案交流。学生领悟原先所看的小视频就是阑尾炎。学生回答，思考阑尾堵塞原因，并左右讨论在课堂上交流。学生找到分类，并在书上标记关键点。并通过图片，加深认识。学生在教师的指导下结合刚才的印象，使用课本资源，总结阑尾炎的表现。在教师汇总时，学生以倾听为主。学生观看学生学生拿出纸笔整理出阑尾炎术后护理要点点3学生进行交流知道原因之后再深究其本质，归结在复习的知识阑尾的解剖结构上。阑尾的分类是了解的内容，所以安排了较少的时间。大量使用图片可以产生较真实的形象。这是检验学生能力的关键对比然后，优化自己的总结。腔镜手术室是近十年快发展较快的手术激发学生的兴趣。护理了措施针对病例，由学生自己去整理，对学生来说更能达到学习效果总结（3分钟）总结以上的内容，并归纳阑尾炎临床表现的特点和术后护理要点。学生倾听为主，掌握术后护理要点，尝试为病案提供护理措施。阑尾炎临床症状和体征总结为简短的文字方便记忆，让学生读一遍，可达到强化效果。布置作业（2分钟）结合本课所学，你如何给阑尾炎患者提供护理措施。通过生活实例，激发学生探究的兴趣，利用现代网络技术查找巨菜谷形成的原因。学生可以从网上获取资料，亦可以从所见所经历中问自己问题，并提供解决办法。板书设计阑尾炎患者的护理急性阑尾炎的概念：阑尾的急性化脓性感染。阑尾的病因及分类：1、病因：阑尾阻塞2、分类：急性单纯性、急性化脓性、急性穿孔性阑尾炎三种阑尾炎临床表现：一症状：右下腹痛最典型，恶心、呕吐在早期，炎症加重犹中毒，快快就医方安心。二体征：一包块：右下腹包块；二疼痛：麦氏点压痛和直肠指检触痛；三辅助体征（仅需了解）；结肠加两肌肉试验。四、治疗（手术切除多见）五、护理问题：疼痛、体温过高等六、护理要点：1、术后护理要点：（1）安置半卧位（2）逐渐恢复饮食（3）早下床活动（4）适当止痛（5）观察并发症（6）做好健康宣教。2、非手术治疗及术前护理要点：（1）病情观察（2）治疗配合。教学反思教前反思：本节是外科急腹症最常见的一个疾病，是众多疾病当中的典型代表。在教学的过程中关键的难点可能在于如何激发学生的学习积极性，能够主动的参与到课堂中。教学过程诸多细节衔接紧凑，定能顺利实施教后反思：（教后在填写）
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