2021-2022学年中职语文语文版基础模块下册 17《沁园春长沙》教案

2021-2022学年中职语文语文版基础模块下册 17《沁园春长沙》教案《沁园春长沙》教学设计教学目标：1、知识与能力目标：品味诗词中的秋景，及作者的写作手法；2、情感与价值观目标：有感情地朗读课文，并能熟读成诵；3、过程与方法目标：通过体会诗中的意象、写景方法，感受诗人博大情怀和豪情壮志。教学重点：通过反复诵读，品味诗歌所描写之景，所抒发之情。教学难点：感受诗人胸怀天下、心系民生的豪情壮志。教学方法：以诵读为主、生自主探究诗歌写景抒情的方法。教学时数：1课时教学过程：一、导入：展示：毛泽东肖像及在湖南第一师范时的照片。以毛泽东介绍和毛泽东诗词导入。突出其惜时、豪迈、渊博，自然地从军事...

《沁园春长沙》教学设计教学目标：1、知识与能力目标：品味诗词中的秋景，及作者的写作手法；2、情感与价值观目标：有感情地朗读课文，并能熟读成诵；3、过程与方法目标：通过体会诗中的意象、写景方法，感受诗人博大情怀和豪情壮志。教学重点：通过反复诵读，品味诗歌所描写之景，所抒发之情。教学难点：感受诗人胸怀天下、心系民生的豪情壮志。教学方法：以诵读为主、生自主探究诗歌写景抒情的方法。教学时数：1课时教学过程：一、导入：展示：毛泽东肖像及在湖南第一师范时的照片。以毛泽东介绍和毛泽东诗词导入。突出其惜时、豪迈、渊博，自然地从军事家毛泽东引到诗人毛泽东，通过学习他《沁园春长沙》来领略毛泽东的豪情壮志。“一万年太久，只争朝夕”；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”；“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”。二、介绍写作背景及沁园春词牌的来历：词牌：是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。词以字数的多少分为小令（58字及以下）、中调（59-90字）和长调（91字及以上）。沁园春词牌：东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林。沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成沁园春这一词牌。三、听朗诵，听语调、听重音。注意找出领字。播放：康桥朗诵视频。四、板书重点字词，并识记。层林尽染漫江碧透百舸争流怅寥廓谁主沉浮峥嵘岁月稠风华正茂挥斥方遒激扬文字中流击水浪遏飞舟五、指名读课文，师注重指导朗读。六、设疑，体会诗歌所写内容，感受毛泽东的不凡。师：1、诗人笔下的秋景是怎样的？面对如此秋景诗人生发了怎样的感慨？2、下阕中诗人追忆了哪些年少往事？你能找出“谁主沉浮”的答案吗？3、读完全词，你对毛泽东有了哪些新的认识？七、词牌仿写，锻炼写作能力任选一题材，你也写一阕《沁园春》。生读自己的习作，师当堂点评。

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