人教部编版初中九年级英语上册重点单词短语和句型全汇总

人教部编版初中九年级英语上册重点单词短语和句型全汇总短语1.从……出来getoutof...2.在……的顶上ontopof...3.期望……lookforwardto...4.穿过gothrough5.朝……望过去lookacross6.同意agreewith7.在我看来inmyopinion8.多于morethan9.无数的millionsof10.加入joinin句型1.benotsure...对……不确定2.Therebenothingtodo...没有什么可以……3.Therebenosignof...……没有迹象4.Ithink...我认为……5.It’sabout...wideand...high.大约多宽多高。重点语法2Module2短语1.……末尾theendof2.去野餐haveapicnic3.摆餐桌laythetable4.聚在一起gettogether5.倒数countdown6.取决于dependon7.一……就……assoonas8.对…… 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示感谢givethanksfor...9.大量plentyof10.……的开始thestartof...11.也aswell12.度假takeavacation句型1.Itisatimefor...是……的时候了。2.Isthereanythingspecial...?……有什么特别的事情吗？3.teachsbhowtodo...教某人怎样做……4.Ihopethat...我希望重点语法一、不同身份1.表示主从句的动作同时发生或几乎同时发生时，这类连词(组)有：when,while,assoonas。例如：WhenIfelthungry,myfriendgavemeahamburger.WhileIwasworking,mymothercalledme.Xiaomingletmeknowassoonasheboughtthetickets.2.表示主从句的动作先后发生时，这类连词有：before,after。例如：Thethiefhadrunawaybeforethepolicearrived.Afteryoufinishthetask,Iwillsendyouapresent.3.表示主句动作为可持续性时，即主句谓语动词为持续性动词，这类连词有：until,since。例如：IwatchedTVuntilmyfathercameback.Shehassavedmoneysinceshegotthejob.二、时态呼应在时间状语从句中，主句和从句之间的时态呼应问题一般分下列三种情况：1.当从句表示“将来”的意义，用一般现在时，主句用一般将来时，即“主将从现”原则。例如：She’llbeangrywhensheseesthebrokenwindow.2.主句是祈使句，时间状语从句用一般现在时。例如：Turnoffthetapwhenyoubrushyourteeth.3.主句是一般过去时，时间状语从句也要用与过去相应的时态。例如：Hewasfondofdrawingwhenhewasachild.3Module3短语1.为……而死diefor...2.得知learnabout3.放弃giveup4.独自地onone’sown5.感到骄傲beproudof6.足够好goodenough7.那时atthattime8.最后intheend9.并且aswellas10.死于dieof11.照顾takecareof12.又一次onceagain13.需要inneedof14.不得不haveto句型1.oneofthebest...最好的……之一2.managetodo...设法做……3.startdoing...开始做……4.stopdoing...停止做……重点语法◆because作连词，意为“因为”，表示必然的因果关系，语气较强，通常放在主句之后，若需强调则放在主句之前，常用来回答疑问词“why”提出的问题，例如：Wehavetoplayinsidebecauseitisraining.因为下雨，我们不得不在屋里玩。◆so可以引导结果状语从句，但是so和because不能同时使用，例如：Hastemakeswaste,sobecarefulasyouwork.欲速则不达，所以工作时要仔细。◆sothat引导的目的状语从句中通常带有can,could,may,might,should等情态动词。sothat引导的从句在主句后，从句前不用逗号，例如：Istayonsothathemaynotfeellonely.我留下来以使他可能不会感到孤独。4Module4短语1.叫醒wakeup2.关掉turnoff3.担心beworriedabout4.出差onbusiness5.整天alldaylong6.依靠dependon7.厌烦beboredwith8.照顾lookafter9.许多plentyof10.两个acoupleof11.注意becarefulwith12.整理tidyup13.不善于badat14.玩得开心havefun15.请求ask...for...句型1.so...that...如此……以至于……2.beaboutto...即将……3.Iamsurethat...我确定……4.unabletodo...不能做重点语法◆so...that...意为“如此……以至于……”，so后接形容词或副词的原级，表示程度，that引导的是结果状语从句，例如：Hehassomanyfriendsherethathedoesn’tfeellonelyatall.在这儿他有很多朋友以至于他一点也不感到孤独。◆although/though作连词，意为“虽然；尽管；然而”，引导让步状语从句，例如：IexercisedforhalfanhourthoughIwasalittlebittiredtoday.尽管我今天有点累，我还是锻炼了半个小时。Although/though引导让步状语从句时，不能与but同时使用，但可以与yet,still连用。5Module5短语1.处于困境introuble2.比如forexample3.和……比较compare...with...4.吵闹；喧哗makeanoise5.隔壁；相邻nextto6.用……填充……fill...with7.期待lookforwardto8.不仅……而且aswellas9.注意payattentionto10.发现；查明findout11.得知learnabout12.所有年龄段的ofallages13.全世界inthewholeworld句型1.It’sagainst...这是违反……2.That’snogood.那样不好。3.Nowonder...难怪……重点语法：if从句1：if从句+祈使句1.结构：“if从句+祈使句”意为“如果……，就/要……”。2.用法：①“if从句+祈使句”结构中，if引导的从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后。②if从句在前时，主从句之间必须用逗号隔开。③主句是祈使句，if从句要用一般现在时。例如：Ifyouwanttoleave,driveslowly.如果你想走，慢点开车。Stayathomeifitrains.=Ifitrains,stayathome.如果下雨，你就待在家。表示禁止的结构1.“No+名词/动名词！”句型常用于公共场合的提示语，意为“禁止……，不准……”。例如：Nosmoking!禁止吸烟！Noburning!禁止烟火！2.Don’t+动词原形.例如：Don’tjump.不准蹦跳。6Module6短语1.而不是insteadof2.养成……的习惯getintothehabitof3.志愿工作volunteerwork4.出毛病gowrong5.试用tryout6.生某人的气beangrywithsb7.零花钱pocketmoney8.达成 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 makeadeal9.一……就……assoonas10.拜访（某人的家）comearound11.至少atleast12.自豪beproudof13.在……的结尾attheendof14.放弃giveup15.不再nolonger句型1.wanttodo...想做……2.That’snotthepoint.那不是我想说的。3.decidetodo...决定做……4.Iamnotsurewhether...我不确定是否……5.offertodo...自愿做……重点语法：if从句+一般将来时if从句+含情态动词的一般现在时【 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 】if引导的状语从句表示某种假设的条件，主句则表示因为这种条件而导致的结果。一般来说，这种结构中的从句如果用一般现在时态，主句的谓语多用一般将来时或“情态动词+动词原形”。7Module7短语1.顺便说bytheway2.逃跑runaway3.为……付出代价payfor4.那时atthattime5.全世界allovertheworld6.寻找lookfor7.长大growup8.有意义；合情理makesense9.加入joinin10.与其说是……不如说是……more...than...11.陷入困境getintotrouble12.害怕beafraidof13.在……中间inthemiddleof14.充满befullof15.一段时间foratime句型1.Itisthoughttobe...人们认为……2.What’sup?怎么了？3.Whatdoyouthinkof...你认为……怎么样？4.as...as和……一样5.besurprisedtodo...做……感到惊讶6.bepleasedtodo...做……很开心重点语法一、一般现在时被动语态概念及构成一般现在时被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由“主语+is/am/are+动词过去分词+by+动作执行者”构成，无需 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 动作执行者时可省去by+动作执行者，句中主语就是原主动语态的宾语，动作执行者就是原主动语态的主语。is/am/are由主语的单复数形式和人称而定。二、一般现在时被动语态句型变换方法一般现在时被动语态句型变换紧紧扣住is/am/are进行，一般疑问句将is/am/are提至句首，特殊疑问句的被动语态由特殊疑问词+一般疑问句的被动语态构成，否定句在is/am/are后面加not。8Module8短语1.面对事实facethetruth2.遭受sufferfrom3.放弃giveup4.第一名firstplace5.跳高thehighjump6.代表；是……的缩写standfor7.绝不；不可能noway8.创办；建立setup9.为……感到自豪、骄傲takepridein10.为……喝彩cheerfor11.同意agreewith句型1.wasencouragedtodo...被鼓励做……2.Ifmymemoryiscorrect...如果我没记错的话……3.stopsbfromdoing...阻止某人做……4.becomparedwith...被和……比较5.You’vegotnochance!你们没机会了！6.That’snoexcuse!那不是借口！重点语法1.一般过去时的被动语态的陈述句结构为“主语+was/were+动词过去分词+其他”,例如：Myreportwasfinishedontime.我按时完成了报告。2.一般过去时的被动语态的否定句结构为“主语+was/werenot+动词过去分词+其他”，例如：Mybedroomwasnotcleanedyesterday.Iforgotit.我的卧室昨天没打扫，我忘了。3.一般过去时的被动语态的一般疑问句结构为“Was/Were+主语+动词过去分词+其他”，例如：Wasthelittlegirlsavedbythepoliceman?那个警察救了那个小女孩吗？4.一般过去时的被动语态的特殊疑问句结构为“特殊疑问词+was/were+主语+动词过去分词+其他”，例如：Whowasthetelephoneinventedby?电话是谁发明的？9Module9短语1.浏览lookthrough2.用手byhand3.张贴putup4.照相takephotos5.存储卡memorycard6.代替insteadof7.一次atatime8.结果asaresult9.收到……的来信hearfrom10.数千的thousandsof11.照顾takecareof12.在二十世纪inthetwentiethcentury13.大量alargeamountof句型1.starttodosth开始做某事2.havethechancetodosth有机会做某事3.allowsbtodosth允许某人做某事重点语法一般将来时的被动语态的两种形式：1、主语+willbe+动词过去分词：变为否定句时，在will后加not；变为一般疑问句时，将will提到句首；2、主语+am/is/are+goingtobe+动词过去分词：变为否定句时，在am/is/are后加not；变为一般疑问句时，将am/is/are提到句首。3、特殊疑问句的被动语态是特殊疑问词(组)+一般疑问句的被动语态。10Module10短语1.根据accordingto2.写日记keepadiary3.去骑马gohorseriding4.担心worryabout5.在阳光下inthesun6.来自comefrom7.使离开keepaway8.从……剪去cut...off9.到处allover10.从……刷去brush...off11.那里overthere12.此刻atthemoment13.在田地里inthefields句型1.That’swhy...那就是为什么……2.besurprisedat对……感到惊奇重点语法：定语从句通常放在先行词的后面。以上例句中的定语从句均由that引导，that称为引导词。that在定语从句中作主语，且that不能省略，例如：Idon’tknowthegirlthatisstandingatthegate.我不认识站在门边的那个女孩。that在定语从句中做宾语，且that可以省略。例如：Thestory(that)Ireadinthenewspaperisaboutacommonteenager.这个我在报纸上读到的故事是关于一个普通青年。由这句话也可以看出that引导的定语从句可以修饰表示物的词；that引导的定语从句还可以修饰表示人的词，例如：Istillremembertheniceboy(that)ImetinGuizhouyearsago.我任然记得一年前我在贵州遇到的可爱男孩。11Module11短语1.读出readout2.保护……免于……protect...from...3.即使eventhough4.顺便bytheway5.数千的thousandsof6.和……比较compare...with7.有机会beinwithachance8.非常morethan9.颁奖presenttheprizes10.满意于bepleasedwith11.试用tryout12.远离farfrom13.一般准则generalstandard句型1.Itdoesn’tmatter.没关系。2.Whatabout...?……怎么样？3.Iamsure...我确信……4.managetodo...设法完成……5.congratulationstosb向某人表示祝贺重点语法由which引导的定语从句修饰物，在从句中可以作主语或宾语，作主语时，which不可省略；作宾语时可省略。who引导的定语从句修饰人，在从句中可以作主语，此时who不能省略；who也可以在从句中作宾语，此时可以由whom代替，二者在从句中作宾语时都可以省略。12Module12短语1.找出；发现findout2.关掉（电源；开关）turnoff3.要求askfor4.把……分成……divide...into5.扔掉throwaway6.处理dowith7.有益于begoodfor8.担心beworriedabout9.考虑thinkof10.对……有害beharmfulto11.许多tonsof12.改变makeachange13.例如suchas句型1.starttodo...开始做……2.It’snousedoing...做……没用的。3.Ittakes...todo...做……花费……构词法英语中有很多单词的构成是有规律可循的。学习一些有关构词法的知识，可以帮你更好地理解和记忆单词，也可以帮你猜测词义和辨别词性。本模块我们学习一下构词法中的合成法和派生法。一、合成法是将两个或两个以上单词合在一起构成新词的方法。【例子】football,classroom,afternoon,without,spaceship,friendship,textbook,grandson二、派生法，也叫前缀、后缀构词法，即由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词的构词方法。观察下列例子，然后补全结论部分所缺内容。【例子】1.able→unable,smoker→nonsmoker,like→dislike,possible→impossible2.lead→mislead3.net→internet,national→international4.tell→retell5.teach→teacher,act→actor,art→artist,compete→competition,agree→agreement6.care→careful,use→useless,comfort→comfortable7.actual→actually,proper→properly【结论】1.通过观察例子1-4可以看出，添加在词根前的构词部分叫前缀，它多数情况下不改变原词的词性。常见的有：表示否定的un-,non-,dis-,im-；表示错误或失当的mis-;表示相互、交互、在一起的inter-;表示又、再、重复的re-。2.通过观察例子5-7可以看出，添加在词根后的构词部分叫后缀，它多数情况下改变原词的词性。常见的有：名词后缀：-er,-or,-ist,-tion,-ment等；形容词后缀：-ful,-less,-able等；副词后缀：-ly等。PAGE-1-山野残雪中小学学习资料站