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数学期中检测卷学是一个学新知牢固的程，学的知一定要多加，才能步。所以，小精心大家整理了篇四年上册数学期中卷，供大家参照。一、填空(每空1分，共20分)1、九百八十三千万写作()，省略后边的尾数是()。2、在○里填上“”“”或“=。”54070900000()547090000048万()480001800000000()8201900()20190001000000()999999123456()1243653、9整，和分的角是()度，7整与分的角是()度。4、6930÷21，可以把除数看作()商比便，商是()位数。5、A÷21=20⋯⋯⋯B，B最大是()，被除数最大是()。6、小明和小亮跳，小明3分跳297下，小亮5分跳下，()跳得快。7、19□520≈20万，方框内最大填()。20500000=()万。8、有一座独木，每次只一人，一位老奶奶要8分，一位中年女要5分，一位年人要3分，要使三人等待和最短，()先，()再，()最后。第1页/共5页二、判断(每题1分，共6分)1、小明画了一条长180厘米的直线。()2、20800800读作二千零八十万八百。()3、396800≈40万。()4、两条线不平行，就订交。()5、两个因数都扩大100倍，积就扩大100倍。()6、读80024001500时，一个零也不读出来。()三、选择(每题2分，共10分)1、在一个计算正确的除法算式中，()不行能等于除数。A、被除数B、商C、余数2、一百万一百万地数，数十次是()。A、一千万B、一亿C、一百万3、下边各数中，只读出一个零的数是()。A、4605800B、46605800C、46005804、刘师傅每小时做160个部件，4小时做多少个部件?这道题是求()。A、工作效率B、工作时间C、工作总量5、小芳用6元钱买了3个面包，要买这样的面包5个，需付多少元?列式是非黑白()。A、6÷3÷5B、6÷3×5C、6×5×3四、计算(34分)1、口算。(4分)第2页/共5页72×60=25×40=730×2=75×40=240÷40=7000÷10=210÷30=780÷2=2、用竖式计算。(18分)936÷18=308×52=800÷25=460×25=404×28=217÷16=3、估量。(6分)201×38≈695×38≈240÷31≈101×39≈688×11≈600÷49≈4、列式计算。(6分)(1)一个数的40倍是4040，这个数是多少?(2)一个数比15的16倍少41，这个数是多少?五、着手操作。(7分)1、画角。(4分)120°45°2、画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。(3分)六、解决问题。(23分)1、一架飞机的速度是一辆汽车的15倍，汽车每小时行58千米，照这样计算，一架飞机9小时翱翔几千米?(5分)2、修路队第一周修246米公路，第二周修422米公路，平均每日修多少米?(5分)3、学校展开环保活动，有四个小组共采集640节废电池，第3页/共5页每个小组有8人，他们均匀每人采集废电池多少节?(5分)4、一只山雀3天大体能吃480只害虫，照这样计算一个月能吃多少只害虫?(一个月按30天计算)(4分)5、水果店运进560千克苹果，每箱装18千克，可以装多少箱?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即便运用也很难做到恰到好处。为何?还是没有完全“记死”的缘由。要解决这个问题，
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很简单，每日花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“累积专栏”上每天一换，可以在每日课前的3分钟让学生轮番讲解，也可让学生个人采集，每日往笔录本上抄写，教师按期检查等等。这样，一年便可记300多条成语、300多则名言警句，与日俱增，终归会成为一笔不小的财产。这些成语典故“储藏”在学生脑中，自然会下笔成章，写作时便会为所欲为地“提取”出来，使文章增色添辉。语文课本中的文章都是优选的比较优秀的文章，还有许多名家名篇。假如有选择次序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、出色段落，对提升学生的水平会大有裨益。此刻，许多语文教师在解析课文时，把文章解体的支离破裂，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。解析完以后，学生见效甚微，没过几日便忘的干干净净。造成这类事半功倍第4页/共5页的尴尬场面的重点就是对文章读的不熟。常言道“
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地指引学生频频阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然意会文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然增强语感，增强语言的感觉力。长此过去，这类思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建和发展。还剩多少千克?(4分)以上就是查字典数学网为大家整理的四年级上册数学期中检测卷，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即便运用也很难做到恰到好处。为何?还是没有完全“记死”的缘由。要解决这个问题，方法很简单，每日花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“累积专栏”上每天一换，可以在每日课前的3分钟让学生轮番讲解，也可让学生个人采集，每日往笔录本上抄写，教师按期检查等等。这样，一年便可记300多条成语、300多则名言警句，与日俱增，终归会成为一笔不小的财产。这些成语典故“储藏”在学生脑中，自然会下笔成章，写作时便会为所欲为地“提取”出来，使文章增色添辉。第5页/共5页
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