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浙江省嘉兴市桐乡高级中学2023年生物高一第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

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浙江省嘉兴市桐乡高级中学2023年生物高一第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不...

浙江省嘉兴市桐乡高级中学2023年生物高一第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析
2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.在牵牛花的花色遗传中,红花与白花是一对相对性状,受一对遗传因子的控制(用R、r 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示)。从下面的杂交实验中可以得出的结论正确的是杂交组合后代性状一红花A×白花B红花与白花之比约为1:1二红花C×红花D红花与白花之比约为2:1A.红花A只能产生一种配子B.红花A、C、D的基因型可能为Rr或RRC.组合一的子代红花自交后代的分离比为3:1D.组合二的子代红花的基因型相同2.如图表示某二倍体生物一对同源染色体上的部分基因,以下说法正确的是(  )A.这对同源染色体上共存在4对等位基因B.图示所有等位基因在遗传时均遵循基因的分离定律C.图中茎高和花色两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律D.甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到3.下图是某动物细胞在减数分裂过程中某时期的示意图,下列相关叙述正确的是A.该时期不可能发生交叉互换现象B.该时期DNA数目已经发生了加倍C.该时期等位基因发生了分离D.该时期不会发生可遗传的变异4.一个完整的生态系统的结构应包括()A.全部的食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者和食物网C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D.生态系统的成分、食物链和食物网5.下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是A.细胞中的基因只位于染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因D.染色体就是由基因组成的6.由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是(  )A.若父亲患病,女儿一定不患此病B.若母亲患病,儿子一定患此病C.若外祖父患病,外孙一定患此病D.若祖母为患者,孙女一定患此病7.将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养,让其连续复制三次,再将全部复制产物置于试管内进行离心,图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果是A.c、e、fB.a、e、bC.a、b、dD.c、d、f8.(10分)下列实验操作图是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化。对此实验操作图的相关叙述不正确的是()A.溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻细胞呼吸释放出CO2C.这个实验可表明细胞呼吸释放CO2,光合作用释放O2D.实验操作3、5表明金鱼藻光合作用吸收CO2二、非选择题9.(10分)人的正常肤色(A)对白化(a)为显性,基因位于常染色体上,正常色觉(B)对色盲(b)为显性。下图是一个家族中关于白化病和色盲症的遗传系谱图,请回答下列问题。(1)1号、2号的基因型分别是____、_____。(2)5号是纯合子的概率是_____。(3)3号和4号婚配后生育患白化病兼色盲症的女儿的概率是_____。(4)如果不考虑肤色,11号与12号婚配后生育色盲男孩的概率是_______;如果不考虑色觉,11号与12号婚配后生育白化女孩的概率是_____。10.(14分)现有两个品种的番茄,一种是高茎红果(DDRR),另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交,得到F1。请回答下列问题:((1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株,应采用的育种方法是_______。(2)将F1进行自交得到F2,获得的矮茎红果番茄群体中,R的基因频率是__________。(3)如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,使其细胞内的染色体加倍,得到的植株与原品种是否为同一个物种?请简要说明理由。_______________________。(4)如果在亲本杂交产生F1过程中,D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的所有配子都能成活,则F1的表现型有_________。11.(14分)水稻是我国最重要的粮食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌(Mp)侵染水稻引起的病害,严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比,抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和经济的措施。(1)水稻对Mp表现出的抗病与感病为一对相对性状,为判断某抗病水稻是否为纯合子,可通过观察其自交子代是否发生______来确定。(2)现有甲(R1R1r2r2r3r3)、乙(r1r1R2R2r3r3)、丙(r1r1r2r2R3R3)三个水稻抗病品种。抗病(R)对感病(r)为显性,三对抗病基因位于不同染色体上。为了在较短时间内将甲、乙、丙三个品种中的抗病基因整合,选育新的纯合抗病植株(R1R1R2R2R3R3),请完善下列育种步骤:①甲×乙,得到F1;②将F1的花药离体培养,获得______植株幼苗;③用一定浓度的______处理幼苗,筛选R1R1R2R2r3r3植株;④R1R1R2R2r3r3×丙,得到F2;⑤将F2再通过②③过程,筛选出植株R1R1R2R2R3R3,理论上讲,该纯合抗病植株所占的比例为______。(3)研究发现,水稻的抗病表现不仅需要白身抗病基因(R1、R2、R3等)编码的蛋白,也需要Mp基因(A1、A2、A3等)编码的蛋白。只有R蛋白与相应的A蛋白结合(例如R1蛋白与A1蛋白结合……),抗病反应才能被激活。若基因型为R1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻,被基因型为a1a1A2A2a3a3的Mp侵染,推测这两种水稻的抗病性表现依次为______、_____。(4)研究人员每年用Mp(A1A1a2a2a3a3)人工接种水稻品种甲(R1R1r2r2r3r3),几年后甲品种丧失了抗病性,检测水稻的基因未发现变异。推测甲品种抗病性丧失的原因是______。(5)水稻种植区的Mp是由不同基因型组成的群体。大面积连续种植某个含单一抗病基因的水稻品种,将会引起Mp种群______,使该品种抗病性逐渐减弱直至丧失,无法在生产中继续使用。12.夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统,回答下列问题。(1)研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的____________和空间特征。(2)研究者在夹河湿地区域设置20个样地,在样地中利用____________法进行植被数量调查,利用该方法调查关键要做到____________。调查中要记录样地中每个物种的高度,利用记名计算法统计样地内的物种________________________。(3)下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量下降的是___________点;乙曲线上D、F两点中,表示种群数量上升的是___________点;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中___________曲线所代表的生物更易消亡。(4)随着政府治理力度加大,夹河水质得到了明显的改善,诸多生物纷沓而至,其___________稳定性增强。为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这属于___________保护。(5)如今夹河两岸景色宜人,每天有很多市民在此进行休闲和锻炼,这体现了夹河生态系统生物多样性的___________价值。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】杂交组合二中的亲本都是红花,后代出现了性状分离,说明红花为显性性状,白花为隐性性状,亲本红花C和红花D均为杂合子Rr。杂交组合一的亲本为红花和白花,而杂交后代红花∶白花=1∶1,说明亲本红花A为杂合子Rr,可产生含A基因和a基因的两种配子,A项错误;根据前面 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 可知,红花A、C、D的基因型均为Rr,B项错误;组合二的亲本红花C和红花D的基因型均为Rr,但后代中红花∶白花=2∶1,由此可推知显性基因R纯合时会导致植株致死。因此,组合一的子代红花(Rr)自交后代的分离比为2∶1,C项错误;组合二的子代红花的基因型相同,均为Rr,故D项正确。2、B【解析】依题意并结合图示分析可知:这对同源染色体上存在4对以上的等位基因,A项错误;基因的分离定律是研究一对等位基因在传种接代中的传递规律,所以图示所有等位基因在遗传时均遵循基因的分离定律,B项正确;基因的自由组合定律是研究位于非同源染色体上的非等位基因在传种接代中的传递规律,因此图中茎高和花色两对相对性状的遗传不遵循基因的自由组合定律,C项错误;由于在有显性基因存在时,隐性基因控制的性状不能表现,所以甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内不能全部观察到,D项错误。【点睛】解答此类问题需抓住问题的实质:分离定律和自由组合定律是真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律,前者研究的是一对等位基因的传递规律,后者研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的传递规律。在此基础上结合题意与图示分析作答。本题的易错点在于因忽略了题意中的“一对同源染色体上的部分基因”而错选A。3、B【解析】据图分析,图中含有2对同源染色体,且同源染色体配对形成了四分体,处于减数第一次分裂前期。【详解】根据以上分析已知,该细胞处于减数第一次分裂前期,可能发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,A错误;减数分裂包括间期、MⅠ前期、MⅠ中期、MⅠ后期、MⅠ末期、MⅡ前期、MⅡ中期、MⅡ后期、MⅡ末期,该细胞处于MⅠ前期,而DNA复制发生在间期,B正确;该细胞处于减数第一次分裂前期,而等位基因发生在减数第一次分裂的后期,C错误;该时期发生的交叉互换属于基因重组,为可遗传变异,D错误。【点睛】解答本题的关键是分析细胞图中的染色体的种类、数目和行为等,判断该细胞所处的分裂时期,进而结合选项分析答题。4、D【解析】试题分析:生态系统结构包括营养结构和成分,营养结构指食物链和食物网,成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者。所以D选项正确。A、B、C选项错误。 考点 西游记考点整理二建建筑实务必背考点药理学考点整理部分幼儿综合素质考点归纳小学教育教学知识能力 :考查生态系统的结构。点评:生态系统结构包括营养结构和成分,营养结构指食物链和食物网,成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者。5、B【解析】试题分析:细胞中的基因主要位于染色体上,线粒体和叶绿体中也有基因,A错误;基因在染色体上呈线性排列,B正确;一条染色体上有若干个基因,C错误;染色体是由DNA和蛋白质组成的,而基因是组成DNA的基本单位,D错误。考点:基因和染色体6、B【解析】试题分析:对于X染色体上隐性基因控制的遗传病,如果母亲患病,其两条X染色体上都有患病基因,那么其儿子的X染色体上一定有患病基因,故B正确。考点:本题考查伴性遗传的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。7、A【解析】由于DNA分子的复制是半保留复制,一个用15N标记的DNA在14N的培养基上培养,复制一次后,每个DNA分子的一条链含15N,一条链含14N,离心后全部位于中间层,对应图中的c;复制二次后,产生4个DNA分子,其中含15N和14N的DNA分子为2个,位于中间层,只含14N的DNA分子为2个,离心后位于小密度层,对应图中的e;复制三次后,产生8个DNA分子,其中含15N和14N的DNA分子为2个,位于中间层,只含14N的DNA分子为6个,离心后位于小密度层,对应图中的f。故选:A。8、C【解析】分析题图:图示是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作.开始时,溴甲酚紫指示剂呈紫色;经过30分钟黑暗处理后,溴甲酚紫指示剂变为黄色;再经过30分钟光照处理后,溴甲酚紫指示剂又变为紫色。在适宜的光照条件下,绿色植物光合作用强度大于呼吸作用,吸收CO2使pH上升,导致指示剂由黄色变为紫色;黑暗中金鱼藻只进行细胞呼吸,产生的CO2使pH下降,导致指示剂由紫色变为黄色。【详解】AB、黑暗中金鱼藻只进行细胞呼吸,产生的CO2使pH下降,导致指示剂由紫色变为黄色,AB正确;CD、本实验主要证明绿色植物进行光合作用吸收CO2,并没有证明光合作用释放O2,C错误;D正确。故选C。二、非选择题9、AaXBXbAaXBY1/601/41/6【解析】白化病为常染色体隐性遗传病,色盲为伴X隐性遗传病,7号为色盲患者,则1号为色盲基因携带者。9号为色盲患者,则4号为色盲基因携带者。13号为色盲患者,则8号为色盲基因携带者。6号、11号和13号都是白化病患者,其父母均为白化病基因的携带者。【详解】(1)根据6号患白化病,可知1和2基因型均为Aa,又根据7号为色盲男性,可知1号为色盲基因携带者,所以1号、2号的基因型分别是AaXBXb、AaXBY。(2)1号、2号的基因型分别是AaXBXb、AaXBY,5号表现正常,是AAXBXB的概率为1/3×1/2=1/6。(3)由于9号患色盲,11号患白化病,所以3号和4号的基因型分别为AaXBY、AaXBXb,由于3号不患色盲,所以3号和4号婚配后不会生出色盲的女儿,所以3号和4号婚配后生育患白化病兼色盲症的女儿的概率是0。(4)如果不考虑肤色,由于7号为色盲,所以12号基因型为XBXb,11号基因型为XBY,所以11号与12号婚配后生育色盲男孩的概率是1/4;如果不考虑色觉,11号(aa)与12号(由于13号患白化病,所以7和8号的基因型均为Aa,12号的基因型为1/3AA、2/3Aa)婚配后生育白化女孩的概率是2/3×1/2×1/2=1/6。【点睛】本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,准确判断两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,再运用逐对分析法计算相关概率。10、(1)单倍体育种(1分)66.7%(1分)不是,与原品种之间存在生殖隔离,杂交后产生的后代是不育的(2分)高茎和矮茎(2分)【解析】根据不同的目的选择育种 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 【详解】(1)单倍体育种相对于杂交育种具有明显缩短育种年限的优点。(2)F2中红果基因型有1/3RR、2/3Rr,据此可算出R和r的基因频率。(3)F1在幼苗时期就用秋水仙素处理,就变成了四倍体,四倍体与原有的二倍体后代为三倍体,三倍体是不育的,因此四倍体和二倍体之间就有了生殖隔离,就是两个不同物种了。(4)后代中高茎对应基因型应为DDd,矮茎基因型为d,且均为红果,所以F1的表现型有高茎红果、矮茎红果。【点睛】生物育种方法的选择(1)杂交育种——集中不同亲本的优良性状。选择具有不同优良性状的个体作为亲本,经过杂交→自交过程,在F2中选择,如果选取显性个体,还需要连续自交。(2)单倍体育种——集中优良性状,又缩短育种年限。选择具有不同优良性状的个体作为亲本,经过杂交获得F1,取F1的花药进行离体培养,形成单倍体幼苗,再用秋水仙素处理。(3)多倍体育种——获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量。用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使染色体加倍而形成多倍体。(4)诱变育种——提高变异频率,“改良”或“改造”或直接改变现有性状,获得当前不存在的基因或性状。(5)转基因技术——实现定向改变现有性状。把目的基因导入受体细胞内,如果是动物方面的育种,需要导入受精卵;如果是植物方面的育种,可导入体细胞,再经过植物组织培养即可。11、性状分离单倍体秋水仙素1/8感病抗病Mp的A1基因发生了突变(A类)基因(型)频率改变【解析】由题中信息可知,三对抗病基因位于不同染色体上,说明三对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律;为了在较短时间内将甲、乙、丙三个品种中的抗病基因整合,选育新的纯合抗病植株(R1R1R2R2R3R3),可以选用单倍体育种的方法。【详解】(1)水稻的抗病与感病符 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 一种生物的同一性状的不同表现型,是一对相对性状;通过观察自交子代是否发生性状分离来确定纯合子、杂合子的情况;(2)②用花药离体培养的方法得到的是单倍体植株幼苗;③得到单倍体幼苗后,再用秋水仙素处理幼苗,使其染色体数目加倍;⑤由题意可知,由R1R1R2R2r3r3×丙,得到的F2的基因型为R1r1R2r2R3r3,其花粉有23=8种,其中R1R2R3的花粉所占比例为1/8,再通过②③过程,筛选出植株R1R1R2R2R3R3的比例为1/8;(3)基因型为R1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻被基因型a1a1A2A2a3a3为的Mp侵染,因只有R蛋白与相应的A蛋白结合,抗病反应才能被激活,基因型为R1R1r2r2R3R3的水稻没有R2蛋白与Mp的A2蛋白结合,抗病反应不能被激活;基因型为r1r1R2R2R3R3的水稻中有与A2蛋白结合的相应的R2蛋白,抗病反应能被激活,因此这两种水稻的抗病性表现依次为感病、抗病;(4)每年用Mp(A1A1a2a2a3a3)人工接种水稻品种甲(R1R1r2r2r3r3),几年后甲品种丧失了抗病性,由于水稻的基因没有变异,只能是Mp(A1A1a2a2a3a3)的A1基因发生突变,使甲品种R1蛋白没有A1蛋白与之结合,抗病反应不能被激活,丧失抗性;(5)由于Mp有多种不同基因型的个体,而单一抗病类型的水稻只对其中一种Mp有抗性,长期种植这一种类型将会引起Mp种群中其他类型的个体大量繁殖,其A类基因频率改变,该品种不能对其他类型的Mp有抗性,导致其抗病性逐渐减弱直至丧失,无法再生产中继续使用;【点睛】解决此类育种的问题,关键是要看懂题意,抓住题干有效信息“三对抗病基因位于不同染色体上”、“较短时间内”、“只有R蛋白与相应的A蛋白结合(例如R1蛋白与A1蛋白结合……),抗病反应才能被激活”等等,再结合几种育种方法的过程,正确判断。12、数量特征样方随机取样丰富度CD甲抵抗力就地直接【解析】试题分析:分析曲线,甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt,说明:①如果点位于曲线P上,说明Nt+1=Nt,则数量既不增加也不减少,说明数量相对稳定;②如果点位于曲线P的上面,说明Nt+1>Nt,则数量会增加,说明种群数量增长了;③如果点位于曲线P的下面,说明Nt+1
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燕儿翩翩飞
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