幼儿园教案(14篇)

PAGE\*MERGEFORMAT1幼儿园教案(14篇)幼儿园教案篇1　　目的:　　1.在知道用"big，small"表示物体大小的基础上，学说词组"Big….Small…."。　　2.激发幼儿参与英语玩耍活动的.爱好，并能大胆地开口说。　　预备:大小长毛绒玩具若干；大小圣诞树各一棵；大小玩具木偶(猫，熊)各一对；大小玩具(汽车，皮球)；背景图一幅　　过程：　　一、复习：　　歌曲《Ridinginmycar.》　　幼儿自由相互结伴打招呼，及数来宝《Morning.Hi.Bye.》　　玩耍《大圈和小圈》　　二、歌曲《HayFamily.》　　情景表演，感受并理解"Big….Small…."　　T:Who"scoming?　　Cat:Hello!　　T:Hello，cat.　　Cat:I"mabigcat./I"masmallcat.Let"splaygames.　　三、欣赏歌曲《BigBear，SmallBear》　　四、玩耍《什么不见了》幼儿集体尝试讲出"Big….Small…."　　五、玩耍《指指说说》:　　幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习"Big….Small…."　　六、玩耍《装扮圣诞树》　　请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行叙述。　　幼儿园教案篇2　　活动目标：　　1、理解小恐龙“吃与不吃”的冲突心理，体验伴侣相伴的重要。　　2、乐于倾听、观看和思辨，情愿关怀小恐龙制作蛋糕，遗忘苦恼。　　活动预备：磁铁黑板，小恐龙和老鼠的图卡、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表、计时器、ppt、白纸。　　活动过程：　　一、小恐龙的心事————引出恐龙“好吃”的问题　　1、猜猜小恐龙发生了什么事情？　　2、你情愿和一个要吃伴侣却孤独的人做伴侣吗？（对幼儿的表述进行现场记录）　　小结：小恐龙它一个伴侣也没有，由于每次小恐龙饿得时候就会把伴侣吞下去，他特殊的难过。　　二、小恐龙的友情———在情节中理解恐龙冲突的心理，在玩耍中进展倾听和有意留意　　1、假如你是莫罗，你会说什么呢？　　2、做蛋糕需要哪些 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 呢？　　玩耍一规章：听谜语说出材料　　玩耍二规章：在橱柜的九宫格里找出工具相应的位置并表述出来　　3、做蛋糕　　小结：一个人做事有点难，有了伴侣的帮忙就简洁。　　三、小恐龙的`欢快———体验伴侣相伴的重要　　1、现在你情愿和小恐龙做伴侣吗？　　2你们有什么方法让小恐龙忍住不吃伴侣呢？（表征）　　3你最宠爱故事里的谁？　　小结：小恐龙有了莫罗觉得很幸福，最终他俩成为了永久的好伴侣。　　幼儿园教案篇3　　活动目标：　　1、初步学习穿脱套衫，巩固熟识衣领、袖口和前后。　　2、在老师示范的引导下，经过自我的练习，把握穿脱套头衫的挨次和方法。　　3、不怕困难，努力动手练习，萌发自我的事情自我做的意识。　　活动预备：　　《幼儿用书》人手一册。　　幼儿穿着套头衫，老师身穿看法前后不一样花纹的套头衫。　　活动过程：　　一、熟识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。　　老师指着自我衣服的不一样部位提问：　　1、老师：谁明白老师衣服的这个地方叫什么呢？　　2、老师：哪里是衣服的.里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不一样呢？　　幼儿相互沟通自我的阅历，并得出结论：衣服的外面颜色比较明丽比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。　　二、幼儿尝试自我脱衣服和裤子。　　老师请幼儿自我试着脱衣服和裤子。老师在幼儿尝试的过程中留意帮忙一些有困难的幼儿，鼓舞大家尽量自我想方法脱衣服和裤子。　　三、老师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观看、了解正确地脱衣服突然裤子的方法。　　四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，老师在过程中进行个别指导。在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步生疏穿脱套头衫的挨次和折叠衣服的方法。　　幼儿园教案篇4　　活动名称：　　我与宝宝一起玩　　活动前言：　　玩是小孩子们的天性，如何才能使小孩子们玩的有艺术而有意义呢？今日就让我们一起来看看有关与小孩子与父母之间的小活动，其和谐的家庭环境对于小宝宝增长学问也是很重要的!　　拾豆豆　　活动目标：　　训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调力气，有利于促进大脑功能的"进展，我与宝宝一起玩（幼儿园活动教案）。　　活动预备：　　每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）　　活动方法：　　老师预备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的关怀，幼儿教案《我与宝宝一起玩（幼儿园活动教案）》。　　留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。　　水果大餐　　活动目标：　　1、培育幼儿与家长共同操作的爱好。　　2、初步尝试使用固体胶。　　活动预备：　　1、水果花篮图人手一张　　2、各种水果造型图片　　活动过程：　　1、老师出示漂亮的水果花篮引题　　2、演示使用固体胶　　3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。　　4、呈现作品，分发奖品。　　幼儿园教案篇5　　一、活动要求：　　1、知道鸡会生蛋，蛋能孵出小鸡，初步感知蛋和鸡的外形特征　　2、情愿和同伴一起看看说说，体验成长的欢快和精彩　　二、活动预备：　　鸡蛋人手一个、母鸡妈妈的头饰、小鸡玩具人手一个、课件　　三、活动过程：　　（一）激趣引疑　　1、猜猜，鸡妈妈的宝宝长什么样？　　（二）熟识蛋宝宝　　1、抱抱蛋宝宝　　重要提问：看看蛋宝宝长得什么样　　比比蛋宝宝都长得一模一样吗，他们有什么不一样的`地方？　　说一句悄悄话，告知蛋宝宝你很宠爱它　　2、听听蛋宝宝的故事　　重要提问：你听到了些什么？　　蛋宝宝是怎么变成小鸡的呢？　　3、亲亲鸡宝宝　　重要提问：看看小鸡长得什么样　　猜猜，鸡妈妈看到小鸡出壳了，它会对小鸡说什么呢？　　好好照看你的小鸡，让它生活的很幸福，好吗？　　幼儿园教案篇6　　活动目标:　　1、尝试用报纸棍任凭造型，形成鱼的各种身体形状。　　2、能用彩纸大胆 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。　　3、宠爱与同伴共享创作的欢快。　　活动预备：　　1、阅历预备：欣赏过各类“美丽的鱼"，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹颜色有所了解。　　2、材料预备：报纸鱼范例2个；幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干；双面胶、透亮胶、剪刀、垃圾盒；背景图一张；海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个　　活动过程：　　一、玩耍“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒任凭造型师：变出来什么，还能变成什么　　二、请幼儿欣赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法　　1、启发幼儿探究鱼的"制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，使用透亮胶连接；然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹；妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛　　2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴?　　三、提出要求，幼儿制造　　1、鼓舞幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼2、提示幼儿留意材料使用和操作习惯　　四、幼儿制作，老师教育重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿　　五、欣赏评价引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价　　活动 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 ：　　制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新颖的、有挑战性的。由于这次手工有确定的难度，我实行探究尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，鼓舞幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想方法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上消逝了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到成功的欢快。　　专家点评：制作报纸鱼，对幼儿来说很新颖，鱼都很生疏，但自己去做出来，还是报纸棒做出来的，这真是“童心”，幼儿能不兴奋吗?这个手工活动的成功不仅在于立意新，想出了幼儿心里想的乐趣，而且还在于：是一次创新教育活动，启发了幼儿的想象力，进展了想象力，培育了想象力，在动脑中找到了欢快，学会了欢快。同时，在折一折，弯一弯、碰一碰中幼儿增加了动手力气，获得了实际体验，由此可以说明，幼儿园应当多设计幼儿宠爱的动脑动手活动，促进他们的身心健康进展。　　幼儿园教案篇7　　设计思路：　　新年快要到了，孩子们沉醉在迎新年的欢快气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，熟识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自我的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此特别有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注四周生活环境的同时，也特别渴望探究自我的生长过程。。对幼儿来说，自我是怎样来到这个世界上的，是怎样慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。老师经过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮忙幼儿从多方面的比较中了解和感受自我在身体、本事上的成长，体验长大的欢快。又期望经过新年的.主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到傲慢与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。　　资料：　　语常活动：　　我长大　　要求：　　1幼儿经过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自我的长大。　　2情愿较大声、大胆地在团风光前发表自我的想法。　　3初步运用比较的方法，了解自我的长大，增加观看本事。　　预备：　　1幼儿小时侯的照片、录象。　　2各类婴儿衣物等。　　活动重点：幼儿经过操作比较感受到自我的长大。　　活动难点：激发幼儿为自我的长大感到自信和傲慢的情感。　　活动设计：　　（一）情境感知：　　1老师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自我的？去认认还有照片上的伴侣会是班中的谁呢？　　2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎样和此刻长的不一样呢？　　3小结：我们长大了，所以和此刻不一样。　　（二）操作比较：　　1过渡：小伴侣都带来了小时侯穿的衣服，去试一试此刻还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）　　3幼儿依据自我的操作叙述自我的发觉。（个别幼儿试穿、叙述。）　　4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。　　（三）观看发觉：　　1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？　　2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢？　　3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。其次个会自我的事情自我做。　　4引导争辩：（1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？　　5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自我做各种事情，期望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。　　幼儿园教案篇8　　活动目标：　　情感目标：体验同伴合作对唱歌曲，表现山谷回音的乐趣。　　学问目标：了解山谷回声强弱的现象。　　力气目标：能将声音、表情、动作结合来表演歌曲，并唱出“原声”和“回音”的强弱变化。(重难点)　　能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集风光前演唱。　　感知多媒体画面的动感，体验活动的欢快。　　活动预备：　　阅历预备：提前带孩子了解什么是回声音　　物质预备：课件、音频　　活动过程：　　一、情境导入，初步了解　　“今日天气真好，开上我们的汽车去美丽山谷里玩吧!”老师带领幼儿开汽车跟随歌曲伴奏走进活动室。　　二、玩耍启发，引出主题　　(一)“瞧，美丽山谷已经到了，山谷里悄悄静，你到了山谷里会做些什么事?”幼儿大胆想象叙述，随后和孩子们一起玩山谷回声玩耍。　　(二)提问：“我刚才对美丽山谷说了什么话?我们两个说的话哪些地方是一样的，哪些地方不一样?”老师进行玩耍小结。(山谷回声是大自然的一种好玩的现象，当我们的声音遇到了阻挡它的"东西，就会反弹回来，反弹回来发出的声音就叫回声。)　　三、理解歌词，完整欣赏　　(一)“山谷回声真好听，让我忍不住想来唱一唱。”老师清唱歌曲，幼儿完整欣赏。　　(二)提问：“和我们刚才玩的玩耍有没有一样的地方?”老师再次完整演唱。提问：“除了一样的地方还听到唱了什么”老师再次 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 山谷回声的特点，引导幼儿表演回声时可以添加的动作。并尝试完整演唱，感受声音强弱的变化。　　(四)歌词改编，练习巩固　　“小伴侣们还想对美丽山谷说什么话?”在生疏歌曲的基础上，引导幼儿改编歌词中的回音部分，学习用对唱的方式来演唱歌曲强弱变化的部分。“怎样才能让几个人的声音听上去像一个人那样?”培育幼儿的合作意识。(有歌词的部分全体幼儿一起唱，无歌词的部分1组小伴侣唱强音部分，2组小伴侣接唱弱音部分。)　　活动延长　　回家后把山谷回声的玩耍教给爸爸妈妈，和家人们一起玩。　　活动反思：　　回音较为抽象，孩子能听得见但看不见、摸不着。要理解它的产生缘由是重难点。孩子处于形象思维阶段，如何理解这些抽象的文字，让静变动、化难为易呢?本次科技活动借助“”小兔淘淘在山中喊话”的动画片直观形象地向孩子们呈现了一个生活中最常见的现象——回音。小伴侣都能依据自己的阅历来回答，很多幼儿在生活中留意观看，他们都能想到生活中很多地方有回音。　　为了增加乐趣我设计了“回音的玩耍”，我觉得这个环节的设计比较好，但在这个环节的处理时，我只留意了让孩子去仿照，仿照时留意一个声音高，一个声音低，却没有关注孩子的回声的模糊、断断续续的、回音的重复这一点处理得不好。我要灵敏地把握幼儿的每一个问题，让幼儿把每一个环节都学透，把握结实。　　幼儿园教案篇9　　一、活动目标　　1.感知5以内的数量对应，能够依据数量匹配相对应的实物　　2.乐观参与，体验数学活动的欢快　　二、活动预备　　每个幼儿15颗糖果，5个小袋子(上面贴有1——5的小苹果，和1——5的数字卡片)，数字卡片1——5，小盆5个，小熊玩偶一个　　三、指导要点　　1.活动重点：学习5以内的数量　　2.活动难点：能够依据数量匹配相对应的实物　　3.指导要点：引导幼儿留意观看限行标志的不同，按要求做数物对应玩耍　　四、活动过程　　1.复习5以内的数量;”数一数’玩耍　　老师将糖果握在手中，让幼儿猜有几个。然后数数验证　　师：老师今日带来了许多的糖果，小伴侣来猜一下，老师手中有几颗。(等幼儿自由猜说后)　　师：我们来数一下毕竟是几颗呢(引导幼儿用手点数，说出总数)　　玩耍可反复玩几次　　2感知5以内的物物对应：“装糖”玩耍　　(1)师：小熊呢开了一家糖果店。老师的糖果就是从小熊送给我。小熊家的糖果店现在又有了许多的新糖果，他还没有来得及整理。他呀，想请我们小二班的小伴侣帮忙整理。我们来关怀小熊吧。　　师：小熊给了我们糖果跟小袋子。请小伴侣数一下，一共有几个袋子?(5个)　　师：小伴侣在认真的看一下这些袋子有什么不一样的?(引导幼儿观看每个小袋子上的苹果是不一样的)　　师：小熊说呀他想把糖果装进这些小袋子里。他说，小袋子上有几个苹果就在那个小袋子装几个糖果。现在，我们就开头帮小熊装糖果吧。　　(2).老师拿一个袋子问幼儿：“这个袋子上有几个苹果?那应当装几颗糖果在这个袋子里面?”(引导幼儿观看说出正确答案)　　(3)师：“现在请小伴侣也帮帮小熊装糖果吧!”(老师提示幼儿要是按要求装糖果)　　3.感知5以内的数物对应：“送糖果’玩耍　　老师出示数字卡片1——5中其中一张，幼儿依据数字找出想对应数量的糖果　　师：“我们现在已经帮小熊装好了糖果，那我们就送给他吧。但是有一个要求哦。请小伴侣看，老师手里拿的`是贴有数字宝宝几的小盆啊?那小伴侣就把装有几颗糖果的袋子放进来。(老师示范后，幼儿完成，随机完成1——5的糖果装盆活动)　　4.结束　　师：我们把装好糖果送给了小熊。小熊他说，小二班的小伴侣真棒!都按我的要求帮我把糖果整理好了，感谢大家。　　幼儿园小班,乐观参与,公开课,小伴侣,糖果店　　评析：老师教学活动目标制定符合本班幼儿的进展水平，精确;教学设计合理;思路清晰。但在活动过程中，语速过快，教具的演示动作过快。幼儿宠爱操作，爱好点很高。　　幼儿园教案篇10　　一活动目标：　　1了解爱惜牙齿的基本常识，把握正确的刷牙方法。　　2养成疼惜牙齿，早晚刷牙的好习惯。　　3初步了解健康的小常识。　　4能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。　　二活动预备　　牙齿图片，一把牙刷。　　三活动过程　　1开头部分：老师叙述《爱吃糖果的.老虎》的故事，引发爱好，并初步理解爱惜牙齿的重要性。老虎的牙齿为什么会痛?(吃了很多的糖)。老虎的牙拔掉后会怎样?(就吃不了东西)　　2基本部分：　　(1)师幼阅读幼儿用书。　　老师指导阅读幼儿用书，进一步了解爱惜牙齿的学问阅历及学习刷牙的正确方法。　　(2)老师示范刷牙的正确方法。　　老师借助牙齿图片，手拿真实牙刷示范讲解刷牙的正确方法。　　3结束部分：幼儿集体仿照刷牙。　　活动反思：　　幼儿对活动很感爱好，很多幼儿也知道了要疼惜牙齿，早晚要刷牙。但有部分幼儿的刷牙方法不太正确。　　幼儿园教案篇11　　活动目标：　　1、感受版画的颜色美、造型美，体验成功的欢快。　　2、让幼儿尝试进行版画，把握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。　　3、培育幼儿的欣赏力气。　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。　　活动预备：　　各色颜料；幼儿绘画毛笔；吹塑纸；铅笔；幼儿自己的花卉日记；等。　　活动重点：感受不同材料进行作画的乐趣。　　活动难点：把握版画的基本方法。　　设计思路：　　随着主题活动《亲亲大自然》的开展，经过了一段时间幼儿对花卉的探究后，幼儿都制作了一本花卉日记本，在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大家开头了思考。在国外，版画是艺术类的必修课，近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教育事业静静地做贡献，这是特殊宝贵的。同时我受一些大画家版画作品的启发，发觉版画的与众不同的美感，何不让我们的幼儿也来尝试尝试，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的"情趣呢？于是，我就设计了这次的版画活动。　　活动流程：情景感知→沟通争辩→过程运用　　活动过程：　　一、情景感知　　引起爱好，导入：　　1、我们的花卉日记已经完成的差不多了，颜色涂好了，名字写好了，我们可以拿着它去向别人介绍自己的日记了，对不对？　　2、看看还有什么可以做的？（引导幼儿给日记做一个封面。）　　3、欣赏一些书的封面。　　二、沟通争辩　　我们也来给自己的花卉日记印个封面。　　老师讲解示范：　　1、从日记中选择好一朵花，或从环境中选一张你认为最好看的花。　　2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。　　3、选择颜料进行涂色，颜料要干点，边涂边印。　　三、过程运用　　幼儿自由进行操作，师巡回观看。鼓舞幼儿大胆尝试。　　延长，自由欣赏同伴的作品，说说自己的封面是印的什么花。　　各环节渗透：　　在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记，可以向各位伴侣和同伴进行介绍和讲解。　　美工区中供应相应的材料，让幼儿尝试对交通标志等进行制作封面，同时可以引导幼儿在平日的活动中对各种资料进行整理后制作封面。　　课后反思：　　本次活动是让幼儿擅长发觉身边的美，学会用艺术的形式表达美、制造美。《美丽的孔雀》通过观看发觉孔雀羽毛的美感，再依据孔雀羽毛的特征设计花纹。在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的爱好，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。　　不足之处：　　个别幼儿尾翎画的不够大，很多细节还不够完善（画孔雀时，个别幼儿头和身体的比例失调——头大身体小）以后还要多思考把握好每个细节。　　幼儿园教案篇12　　幼儿园分解组成教案让幼儿把握了10以内的分解组成，让幼儿感受到了数学学习的魅力，进一步对幼儿的观看分析力气有了较大的提升，激发了幼儿对于数学学习的爱好。1幼儿园分解组成教案：活动目标　　1、在情境中体验学习数学的欢快。　　2、进展幼儿观看力、分析力，发觉数组成的递增、递减及相互交换的规律。　　3、在动手操作，感知10的分解组成，把握10的9种分法。　　2幼儿园分解组成教案：重点难点　　活动重点：　　感知整体与部分的关系，学习10的9种分法。　　活动难点：　　总结归纳10以内数的分解和组成规律。　　3幼儿园分解组成教案：活动预备　　1、为活动预备的幼儿操作材料。　　2、上课预备的分解组成课件、记录纸。　　3、多媒体教室预备。　　4幼儿园分解组成教案：活动过程　　一、通过玩耍，复习学过的数的组成和分解。　　1、师：我来问，你来答，9可以分成3和几？（幼儿边拍手边回答）　　2、老师引导10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。　　伸出双手，如图：双手平伸是10，弯下一根是9，弯下二根是8，弯下三根是7，弯下四根是6，弯下五根是5。也可以说，弯下一根手指是9和1，弯下二根手指是8和2，弯下三根手指是7和3，弯下四根手指是6和4，弯下五根手指是5和5。　　二、通过故事情境，感知10的分解与组成。　　师：在一座茂密的森林里，住着一位美丽的白雪公主，今日，白雪公主特殊兴奋，由于有小客人要到森林里作客，它们带来很多的珍宝，请幼儿每人取出10个珍宝，试着把它们分成两部分，看看有多少种分法？自己试着来记录一下……　　三、通过课件，学习10的`组成和分解。　　1、师：数一数来了几位小矮人？10位小矮人要住进两座小房子里，该怎么住呢？　　2、思考10的多种分法，关怀白雪公主做出不同的支配方法。　　3、引导幼儿观看10的分解式，发觉总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1；把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数，即整体大于部分；把一个数分成两部分，假如一部分增加1，另外一部分就削减个1，即递增递减规律；交换规律。　　四、巩固练习。　　10个小伴侣一组，边唱找伴侣的歌曲边做玩耍，唱完后快速分成两部分，说一说10分成了几个几？　　五、活动延长。　　将各种操作材料投放到数学区供幼儿操作练习。　　幼儿园教案篇13　　【活动目标】　　1、朗读背诵古诗《咏鹅》　　2、认读汉字：鹅、毛、清、白　　【活动预备】　　1、制作多媒体幻灯片课件。　　2、幻灯片：鹅的图片；字宝宝。　　3、事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。　　4、字卡，人手各一套，放小篮子里。　　【活动过程】　　1、今日，老师给小伴侣带来了一位新伴侣，想知道是谁吗？（它会在水里游泳，脖子长长的，它的头顶上有一个小包包呢……请小伴侣猜猜是谁？）　　2、老师出示幻灯片（白鹅的图片）。“小伴侣知道是谁了吗？看！它的脖子长长的，会在水里游泳……；对了！它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗？但是鹅的脖子比鸭子的.长呢。　　3、白鹅今日给小伴侣带来了一首古诗《咏鹅》，（出示古诗幻灯片，带领幼儿朗读古诗）　　4、新伴侣的名字叫什么？鹅，小伴侣熟识鹅宝宝，真兴奋！它给小伴侣带来了几个字宝宝，我们也一起来熟识一下好吗？（幻灯片出示字宝宝：鹅，毛，清，白。）　　5、叫醒字宝宝。（熟识完字宝宝怎么就不见了？它们躲哪里去了呢？哦！老师找到了，原来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它们好吗？看！这是谁呀？睡成这个样子！我们小声叫醒它吧，鹅~~~，叫不醒？那我们再叫大声点，鹅！！鹅！！！，最终醒了……）老师把叫醒的字卡贴正，连续叫醒其他字宝宝。　　6、给字宝宝拍照。（字宝宝都被叫起来了，它们想跟我们小伴侣玩玩耍，你们情愿吗？字宝宝今日真欢乐，想让小伴侣帮它们拍照。（请全部幼儿做拿相机的动作，帮字宝宝拍照……，对准“毛’咔嚓！帮毛宝宝照……）　　7、取相片。（帮全部字宝宝拍完了，我们一起看看洗出来的相片吧。）每个幼儿发一个篮子，里面分别装有：鹅，毛，清，白”的字卡，老师说字宝宝名字，幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。）　　小结：请幼儿把今日帮字宝宝拍的“照片”拿回家读给爸爸妈妈听。　　幼儿园教案篇14　　活动目标：　　1、大胆尝试流星球的不同玩法。进展抛、接、滚、挥臂投掷等运动力气。　　2、感知红、黄、绿三种颜色，体验玩耍的愉悦与满足。　　活动预备　　1、红、黄、绿三色欢快流星球人手两个，红、黄、绿三色球门各一个（旧纸箱装饰做成或用大型水果筐代替），旧挂历纸和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。　　2、红色、绿色、黄色长条彩色即时贴若干（贴站位线及放球区标志线用），活动场地布置见附图一。　　活动过程　　一、导入部分　　鼓舞每个孩子从纸箱中选择一个自己宠爱的流星球，自由地和老师、小伙伴说一说自己的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，老师带领幼儿自由、快乐地跟随音乐节奏做一做简洁的韵律操。鼓舞每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。　　二、过程部分　　1、提问：这些漂亮的流星球可以怎样玩呢？请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好　　2、幼儿尝试不同的玩球方法，老师作为玩耍的参与者，准时将孩子们玩出的方法介绍给大家，并带领幼儿一起试一试好玩的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。　　3、玩耍结束哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，鼓舞幼儿把自己宠爱的玩法表演给大家看。　　4、小小操作活动：解下流星球上面的彩色流苏。将流星球变成彩球。要求能干的孩子自己解开钮扣。取下彩色流苏放到备用纸箱中，不会解钮扣的小伴侣找小伙伴帮忙，全部解开后和备用球一起放入红色放球区。　　5、玩耍：流星球找家。　　1）老师边介绍边将三个球门（纸箱）放到相应位置（直径10米的大圆圈上），并请大家一起说一说三个球门是什么颜色的，它们分别是哪种流星球的家。接着出示曲棍球，简洁介绍玩耍的玩法：用曲棍球将流星球赶着送到相同颜色的球门中，将流星球送回家。　　2）鼓舞力气强的孩子送完一个再送其次个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。　　3）流星球全部送回家后，玩耍结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。老师带领幼儿共同检查流星球是否都回到了自己的家，发觉有送错的，请情愿帮忙的"小伴侣将球送回它自己的家。　　三、结束部分　　趣味放松活动老师借助趣味儿歌（敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真舒适；弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真健康），引导幼儿用彩球轻小扣击身体的不同部位，放松身体，体验玩耍的趣味性。　　附：欢快的流星球制作方法制作材料：废旧报纸、彩色加厚塑料包装袋、钮扣、透亮宽胶带、粗棉线、彩色即时贴等。制作方法：将废旧报纸（或旧海绵）揉成直径为13cm~15cm左右的纸球，中间塞入一根对折的粗棉线（纸球外表面留出一个1厘米左右的圆环作为钮扣眼），外面用彩色即时贴贴好，再裹上透亮宽胶带。流星球尾巴用彩色加厚塑料包装袋（或废旧彩色包装绳）剪成1。5cm×45cm的彩条约15根扎成一束，根部订上一粒中等钮扣即可。　　特点：既可任凭拆卸又可和其他玩具组合玩耍。可踢、可抛、可甩、可滚、可投掷，玩起来花样繁多。在进展孩子运动力气的同时又能很好地进展孩子们的制造力气。