七年级劳技课授课设计七年级劳技课授课设计PAGE/NUMPAGES七年级劳技课授课设计七年级劳技课授课设计奇台六中王菊英课
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：剪雪花授课目的：1.认识中国剪纸的历史掌握剪雪花的方法知识目标：认识中国的国粹剪纸的历史能力目标：使学生在掌握雪花的剪法的同时引申出一些其他图形的制作感神态度：培养学生热爱祖国的悠久文化和丰富学生的想象力授课方法：教师引导，学生自己发挥想象力授课重点：纸雪花的制作授课难点：学生自己创作的作品授课用具：纸和剪刀授课课时：1课时授课过程：序言中国的剪纸起源于汉至南北朝时期已相当精熟可是真切旺盛倒是在清朝中期今后。古老的剪纸多在乡间，以剪刀铰出为主，兴趣浑朴天然，都是出自农家妇女之手；剪纸进入城市后，不但市民情味和生活理想要参入剪纸艺术，而千家万户拥挤在一起，相郊成习，需要颇巨；剪纸艺人为了省工，一刀多张便改为刻刀雕琢为主，风格转向优良，艺人也就不仅于妇女了。可是，时代更迭生活改变和审美转变，传统民间艺术渐渐不能够适应现实需要，所以现代新兴剪纸艺术孕育而生。新兴的剪纸，第一是符合新时代人的心里与审美需要，投其所好，画面饱满不避繁琐，反受欢迎。新课讲解大家纸不知道雪花终究是什么形状的呢？在冬天的时候又没有什么方法能够让我们看清楚它的形状呢？（请2—3位同学回答）让大家开动脑筋想想是不是还有什么方法能够让我们清楚的看出雪花终究是什么样的呢？在今后下雪的日子我们不如去试一试一试今天所说的方法能否奏效。好的，接下来我们第一来看看雪花终究怎样做呢。步骤：取一张正方形的白纸（若是是银色的更好）对角折起来将右边的角向对边的三分之一处折过去（图二），成图三状再将左边的角向对边折（图三），成图四状按图四的虚线对折后，再按图五的虚线剪去余下的部分在三角上面画上一些简单的图案，用剪刀剪下来请大家拿出来显现一下，看看我们的成就怎么样，这个作品是同学们在描摹的，那么接下来我们来试一试，大家开动脑筋，自己设计折法，和图案，我们开始着手吧。看看哪组最有想象力，那组造型最好。在学生的制作过程中，注意对学生的引导，保持纪律，并尽可能的调动学生的积极性，发挥想想开动脑筋。在结束后，突出显现夸耀拥有创新的作品，并激励多数同学，请大家要注意保存好自己的作品，特别要把那些自己认为有价值的不用然是很漂亮的作品保存好，以便自己在学期末的着手感想。小结在今天的课上，我们大家积极的开动了脑筋，超越了老例，做出了自己的作品，不用和任何人比，我们自己做出的东西永远是最棒的，可是说在今后的日子里我们会作出更好的作品，我们大家要一起努力，开发我们的智力，使得我们在各方面都能够做好。下节课，同学们要记得准备纸、剪刀、胶水、竹签和绳子。教后感
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