部编2017-2018学年二年级下册数学教课
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一、学情解析：本班有学生45人，此中女生21人，男生24人。二年级学生都很天真爽朗，他们在学习上是充满无穷乐趣，在学习的研究上也是无止境的。为了让孩子们更好地学好本学期数学，在教课时应充发散挥他们的想象力和创立力，从而进一步增强学习数学的兴趣。二、教材解析：本册课本共分为8个教课单元，详尽解析以下：第一单元：万之内数的认识这是在学生在一年级(上)“20之内数的认识”、一年级(下)“100之内数的认识”的基础上，安排了数数、写读、读数、数的大小比较、较大数的预计等内容，目的在于为学生整体建构科学的数的看法，更好地认识万之内的数。这是本册书的要点，读写数中涉及“0的”读写是学生学习的难点，要特别注意。第二单元：认识图形这是在一年级(下)初步感知和认识长方形、正方形的基础长进行的，经过实质操作、观察、体验，用自己的语言描述长方形、正方形的特色。初步感知平形四边形，并用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆拼组图形。第三单元：三位数的加减法这是以20之内数，100之内数的加减法为基础的，主要有整十、整百数的加减(口算)、加减法的估量，三位数的加减法及“研究规律、解决问题”等内容。这也是本册书的要点，加减计算中的连续进位和连续退位，变化多、学生计算正确性差，研究规律和解决问题思虑性强，这些是学生学习中的难点，要特别注意。第四单元：千米毫米这是在上学期认识了米、厘米，分米的基础上，认识长度单位千米、介绍毫米的。第五单元：有余数的除法上学期学习了表内除法(用口诀求商)，三年级(上)将要学习两位数除以一位数，用竖式求商。1/3而有余数的除法，正是沟通和连接这两部分知识，内容有除法竖式和认识、理解有余数的除法。第六单元：时分秒这是在一年级(下)“认识钟表”的基础上，让学生在活动中成立“时、分、秒”的实质看法，并结合“时、分、秒”解决平常生活中的一些简单的实质问题。第七单元：统计学生在一年级(下)经历、体验数据最简单最直观的分类，本单元内容有数据的分类整理，初步接触最简单的统计表、统计图(仅限于一个方格表示一个数目)。第八单元：总复习这是对本册课本所学知识的牢固，进一步牢固与加深学生对所学知识的认识。三、目的要求1、认万之内的数，能认、读、写万之内的数，会用数表示物体的个数或事物的序次和地址。2、能用符号和词语来描述万之内数的大小，能结合详尽情境感觉较大数的意义，能预计3、正确计算三位数的加减法，能结合详尽情境进行估量。4、能用自己的语言描述长方形、正方形的特色;能辨识长方形、正方形和平行四边形，能用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。5、领悟千米的含义，知道毫米，会进行简单的换算，会合适地选择长度单位，能预计一些物体的长度。6、认识有余数的除法，理解“余数一定小于除数”，会写除法竖式，能解决简单的有余数的实质问题。7、认识钟表，能在活动中领悟时、分、秒的长短，能结合详尽情境计算简单的经过时间。8、经历整理数据的过程，学习最简单的整理方法，认识最简单的统计图形。2/3四、教课重难点在本册课本中，万之内数的认识和三位数加减法是本册教科书的要点。万以数的认识中关于中间或末端有0的数的读法和写法是难点;认识长方形和正方形的特色，理解平行四边形与长方形的联系与差别是认识图形的重难点;三位数加减法中要点是让学生掌握三位数的笔算加减法和估量，难点是笔算时的进位和退位问题以及应用所学知识解决问题;认识千米、毫米中进行简单的换算是学生学习时的难点;有余数的除法中要点理解掌握笔算及余数比除数小，难点是笔算时的试商方法和算理及有余数除法应用题单位名称的写法;能进行简单时分秒的换算及计算简单的经过时间是第六单元的重难点;在统计中，数据的检查、采集和整理是学习的难点。五、详尽措施1、从学生的年龄特色出发，多采纳游戏式的教课，指引学生乐于参加数学学习活动。2、在课堂教课中，注意多一些有益于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实质的思想水平，多照料中等生以及思想偏慢的学生。3、部署一些比较风趣的作业，比方着手的作业，少一些古板的练习。4、充分调动学生学习的主动性，指引学生利用自己已有的经验来主动成立知识。5、增强估量与解决问题的教课，重视学生思想能力的培育。2017年2月14日3/3
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