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】平常的绘画讲课，我们平常采纳纸上或墙进步行的，作画范围有必定的限制性，固然画面也很美丽，但都是一副静静的画。而手绘带给孩子的感觉就不同样，生动鲜亮的作品形象，不只给孩子带来直接感情体验和视觉享受，也加强了孩子活动的兴趣性，同时也带给了孩子极大的自信心。【活动目标】1、能依据动物的外形特点在手臂进步行描述。2、培育幼儿勇敢绘画，提升作画技术。【活动准备】2、水粉颜料、大小毛笔、抹布等;3、鳄鱼玩具一个、数码相机。【活动过程】(一)看
课件
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，激发幼儿兴趣。1、今日，老师带来了几个风趣的小动物，看一看是谁?(鳄鱼、蚯蚓、长颈鹿)2、看完后发问：这些小动物都是利用什么来造型的?(手)3、为何这些小动物能够用手臂来造型?(让幼儿知道脖子长、身体长的动物是能够用手臂来造型的)4、此刻我们也来用手臂为小动物造型;(二)教师示范。1、出示鳄鱼玩具。瞧!这是谁呀?你能用手臂表现出鳄鱼吗?(请幼儿自由表现)。2、让我也来试一试(教师做形象)，此刻请水粉颜色也来帮个忙，可怎么帮助呢?(请幼儿依据大小毛笔来讲)。教师依据幼儿的回答，明确大毛笔涂身体，小毛笔划细小的地方。3、教师用大毛笔划好颚鱼的身体(从上往下刷)。这样像了吗?还少了什么?手上的那个部位最适应画?(指引幼儿逐渐在颚鱼头与手的部位成立联系)4、为了让颚鱼宝宝更美丽，我们给它添上花纹。5、下边就请小朋友用手臂来给小动物造型。先想想，你准备做哪个小动物?哪个部位画动物的什么最适合?(三)幼儿作画。1、教师重申作画规则(如袖子、毛笔的使用等);2、教师激励幼儿勇敢进行手臂绘画;3、请动作快的幼儿添画各样花纹，并运用数码相机;(四)展现赏识。1、幼儿间相互赏识。2、利用多媒体赏识(可放在课的延长活动之中)。【活动目标】1、指引幼儿能自制泥板，试一试运用已掌握的按压、拍打、搓、团、捏、盘泥条、镂空等多种技术方法，以及能灵巧选择各样协助工具，创办、表现奇异的脸部。2、启迪幼儿能勇敢想象，勇敢试一试，创办、表现出各样奇异、奇异的脸，发展他们的想象力、着手操作能力及与伙伴的合作能力。3、能踊跃参加创作活动，体验、感觉玩泥活动的乐趣。【活动准备】2、陶泥、各样工具等。【活动进度】一、组织幼儿观看幻灯片，引出课
题
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。“今日，老师要带小朋友们到一个奇异的世界去看一看，看看在奇异的世界里都有些什么?”二、组织幼儿共同讨论、学习制作方法。1、组织幼儿共同讨论：你们看，都是什么呀?都有哪些不同样的脸?它是怎么样的?那想想看，是怎么样表现出来的呢?怎么样做出来的呢?(激励幼儿认真察看，用清楚的语言宣布自己的想法。)2、老师总结，并进行简单解说，让幼儿能简单熟习制作步骤。是先取一块泥，用手按压或是工具拍打成一块泥板，此后再用各样方法，如;盘泥条、镂空等，表现脸上的五官，并试一试一些创新、装修。三、幼儿着手试一试制作。1、老师提出制作要求及制作过程中要注意的一些事项：在自制泥板时，要注意：不可以够太薄、也不要太厚，在按压、拍打的过程中，要能实时翻翻泥板，免得泥粘在桌上拿不下来，而且可依据自己的需要设计出不同样的形状。此后就能够用所掌握的不同样的技术在泥板上表现五官，创办奇异的脸，注意：五官必定要显然、突出，粘贴时也要注意坚固性和创新度。制作时，能够是自己一个人制作，也能够是与伙伴一同合作，碰到困难可向伙伴或老师提出帮助。2、幼儿制作。教师巡回指导，赏赐帮助，激励能力衰的幼儿能踊跃参加此中，与伙伴或是在老师的帮助下达成作品。要点指导幼儿：泥板的制作，不可以够太薄不可以够太厚。在设计、创办脸部的五官时要能勇敢想象，运用不同样的技术、方法来创办出各样不同样的作品，表现出不同样的脸部表情和装修。四、作品展览，相互赏识、介绍，感觉成功的欢喜。【讲课目的】1、察看自己妈妈照片中的显然特点，运用多种线条绘画妈妈的画像。2、经过绘画妈妈画像的过程加深自己对妈妈的认识，并与伙伴相互介绍自己的妈妈。【讲课准备】(认知准备)幼儿已掌握直线、曲线等线条的绘画方法。要点：运用直线、波涛线、电话线等多种线条表现不同样发型。难点：依据妈妈的特点进行接龙式的添画。【讲课过程】一、主题引入发问：孩子们，你们知道你们是从哪里来的吗?(幼儿讲话)过渡：你们说对了，我们都是从妈妈的肚子里出来的，妈妈厉不厉害?那我们今日就来画画我们的妈妈!二、认真看看我的妈妈发问：今日我们每个人都带来了妈妈的照片，自己看看你的妈妈有什么特点?(幼儿自由讲话)过渡：本来你们的妈妈有那么多特点，那她们之间有什么共同的地方吗?
小结
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：有的妈妈发型同样，有的妈妈脸型同样。发问：那么有什么风趣又简单的方法能把我们的妈妈画得又像又?(要点)小结：先画出妈妈的脸型(圆形、方形、三角等)，在脸进步行五官的添画(单双眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等)，此后画上妈妈的发型(卷发就用波涛线、电话线，直发就用直线)三、画画我的妈妈过渡：刚刚那个方法画得快不快?此刻让我们来画画自己的妈妈!·教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。要点指导：提示幼儿经过接龙方式添画(脸型、五官、发型)进行作画(难点)提示幼儿经过不同样的线条表现不同样发型。·画完今后能够用蜡笔再给妈妈穿上颜色娇艳美丽的衣服，帮妈妈妆扮妆扮。四、介绍我的妈妈画完今后，平和朋友们来介绍一下你的妈妈，能够让好朋友先来猜猜你的妈妈有什么特点，也能够直接告诉他们你的妈妈有什么特征，还能够够和他们分享分享平常生活中妈妈和你之间风趣的事情哦!
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