五年级语文上册第三单元大单元教学设计思路

五年级语文上册第三单元大单元教学设计思路五年级语文上册第三单元大单元教学设计思路 &nbsh1;本单元的人文主题是“民间故事”，民间故事是人们口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶，它蕴含着百年来普通人对现实的认识和对美的生活品质的追求与向往。第三单元是对第二单元“提高阅读速度”的阅读策略的应用，快速了解故事，能够理解并能有条理的说出主要情节。语文要素是“了解课文内容，创造性的复述故事”，这是在中年级“详细复述”，“简要复述”的基础上提出的进一步要求，旨在让学生把故事讲得...

五年级语文上册第三单元大单元教学设计思路

&nbsh1;本单元的人文主题是“民间故事”，民间故事是人们口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶，它蕴含着百年来普通人对现实的认识和对美的生活品质的追求与向往。

第三单元是对第二单元“提高阅读速度”的阅读策略的应用，快速了解故事，能够理解并能有条理的说出主要情节。语文要素是“了解课文内容，创造性的复述故事”，这是在中年级“详细复述”，“简要复述”的基础上提出的进一步要求，旨在让学生把故事讲得更生动，更有吸引力，发展创造性思维，培养丰富的想象力。缩写故事也是创造性复述的一种形式。

语文要素在每篇课文中的要求：

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