中班音乐蝴蝶花教案反思

中班音乐蝴蝶花教案反思中班音乐蝴蝶花教案反省中班音乐蝴蝶花教案反省主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲，初步学习创编动作来表现对歌曲的感觉，体验表演的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看蝴蝶花教案吧。活动目标：1、倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感觉，体验表演的乐趣。3、熟悉、感觉歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：蝴蝶花的挂图...

中班音乐蝴蝶花教案反省中班音乐蝴蝶花教案反省主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲，初步学习创编动作来表现对歌曲的感觉，体验表演的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看蝴蝶花教案吧。活动目标：1、倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感觉，体验表演的乐趣。3、熟悉、感觉歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图活动过程：一、教师组织幼儿到草地，引导幼儿边欣赏歌曲边察看蝴蝶花。师：小朋友们，你们喜欢和小蝴蝶交朋友吗？你们和小－1－蝴蝶交朋友的时候，小蝴蝶会飞走吗？幼：会。师：今天老师就要介绍一种不怕人的长得可漂亮的小蝴蝶给你们认识。（出示蝴蝶花挂图）二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，联合歌词进行讲话。师：你们知道小蝴蝶为什么不害怕吗?幼：因为它是一盆花。师：那你们知道它的名字吗？幼：蝴蝶花。三、学唱歌曲。师：小朋友真聪明，今天老师就把漂亮的蝴蝶花，编成了一首好听的歌，我们来听听，歌里都唱了什么？四、启迪幼儿创编动作。师：蝴蝶花听了小朋友的歌声特别开心，如果小朋友能用动作表演出来，蝴蝶花会开得更娇艳。（幼儿表演）五、结束活动。活动反省：虽然这是一个艺术（唱歌）活动，可是活动得导入却是选择了介绍蝴蝶花的形式来吸引的注意力，挂图的形象生动大大地提高了幼儿关于活动的兴趣，这也是将科学领域和艺术领域有－2－机的整合。体现了大纲里提到的整合性原则。活动中教师还能运用如：“看看谁坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看谁和我一样“等多种不同的语言来对幼儿进行惯例培养，这样的惯例培养方式显得比较丰富，也可以更好的集中幼儿的注意力，提高教学的质量。如果在幼儿创编动作后，教师可以和幼儿一同表演，就更能体现在活动中的师幼互动。－3－

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