思想政治教育领域前沿人物及代表作高静2019年3月15日简介：我国思想政治教育专业的创始人之一现任职务:华中师范大学政法学院教授、博士生导师、全国博士后管理委员会专家组成员、全国高校思想政治教育研究会顾问。研究方向：马克思主义理论与思想政治教育，思想政治教育基本理论一、张耀灿主要成果:《现代思想政治教育学科论》、《思想政治教育学前沿》现任职务:现为华东师范大学思想政治教育研究中心副主任，教授。并为中南矿业大学、河北科技大学等校兼职教授。研究方向：主要研究思想政治教育学原理，青年思想政治教育。目前正研究：面向21世纪思想政治教育教学内容与课程体系改革（教育部项目）二、邱伟光主要成果:《思想政治教育学概论》、《思想政治教育学》、《大学德育》三、刘建军简介：思想政治教育国家重点学科学术带头人现任职务:现为中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师，思想政治教育教研室主任。研究方向：马克思主义理论、思想政治教育、信仰与信仰教育等。《思想理论教育原理新探》，高等教育出版社，2006近几年
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：《中国共产党思想政治教育的理论与实践》，中国人民大学出版社，2008《思想政治教育学原理建构中哲学思维的运用》，《思想教育研究》2012年第4期《试析思想政治教育
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中的重复施教》，《思想理论教育导刊》2014年第8期《论思想政治教育的主渠道与微循环》，《思想理论教育》2014年第9期《新时期思想政治工作创新研究》，中国人民大学出版社，2015主要成果：简介：吉林大学马克思主义学院，教授、博士生导师，中央马克思主义理论研究与建设工程项目首席专家。现任职务:中宣部"社会主义核心价值体系实施纲要"起草组第二组负责人、全国思想政治工作科学专业委员会副主任、中国高等学校思想政治教育研究会学术委员会顾问研究方向：马克思主义基本原理、主体人类学原理、思想政治教育学原理、教育学原理。四、陈秉公主要成果：《思想政治教育学原理》简介：武汉大学马克思主义理论与思想政治教育专业在职博士研究生毕业，教授。现任职务:现任中共武汉大学委员会常委、副
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记。研究方向：思想政治教育基础理论、马克思主义文化理论与中国特色社会主义文化建设、比较思想政治教育等。五、沈壮海主要成果:《思想政治教育有效性研究》、《思想政治教育的文化视野》1、论新时期思想政治工作者的必备素质，《理论与改革》2000年第5期。2、关于思想理论教育中内容转换问题的方法论思考，《思想理论教育》2000年第8期3、论思想政治教育有效性问题研究的理论框架，《教学与研究》2001年第4期简介：全国普通高等学校党的建设和思想政治教育先进工作者、北京市德育先进工作者现任职务:现为清华大学教授、博士生导师。研究方向：新时期思想政治教育。六、张再兴著作有《网络思想教育研究》、《求索——新形势下高校德育中若干新课题的实践与思考》、《清华学子魂——清华大学培育新世纪高素质人才的探索》主要成果：《网络思想教育研究》简介：全国著名思想政治教育专家、原二级学科马克思主义理论与思想政治教育学科(今升级为马克思主义理论一级学科)创始人之一。现任职务:现为社会科学教育系教授，马克思主义理论一级学科、思想政治教育专业博士生导师，教育科学研究所所长当下研究项目：:改革开放条件下社会主义意识形态主导地位研究(国家)、21世纪高校德育发展战略研究(教育部)粤港台高校德育比较研究(国家)、思想政治教育方法论研究(教育部)、政治观研究等。七、郑永廷:著作:《现代思想道德教育理论与方法》、《社会主义意识形态研究》、《现代思想政治教育学》(合著)、《社会主义意识形态发展研究》论文:《论当代西方国家思想道德教育方法》、《论思想道德教育发展的理论依据》、《高校德育改革与德育在素质教育中的作用》、主要成果:简介：曾讲授世界近现代史，国际共运史，社会思潮与青年教育，青年学，青年思想教育学原理，思想道德修养，马克思主义与当代社会思潮，马克思主义经典著作选读，历史唯物主义通论，理论前沿专题讲座，世界社会主义理论与实践研究方向：:马克思主义理论与思想政治教育、社会主义理论与实践研究。八、刘书林著作：《青年思想政治教育原理》(合著)，《思想政治教育
案例分析
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》、《跨世纪青年的问题与导向》论文："复兴社会主义的意识形态"，"20年青年思想的变迁"，"邓小平理论形成和发展的国际政治条件"，"青年思想特征与思想进程20年"，"研究新变化，探索思想政治工作新方法"，"树立正确的成才观"，主要成果：
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