Fourshortwordssumupwhathasliftedmostsuccessfulindividualsabovethecrowd:alittlebitmore.------------------------------------------author------------------------------------------date端午节习俗研究
教案
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端午节习俗研究教案端午节习俗研究教案----------------------------------------------------------------------------------------------------端午节习俗研究教案--------------------------------------------------端午节习俗教案教学时间:2013年5月8日教学目标:1.知道端午节的日期,了解端午节的来历及风俗。 2.感受食粽包含的文化意味和民俗风情。 3.培养热爱传统节日的情感。教学重点:了解端午节的来历及风俗。教学难点:了解端午节的来历。教学
方法
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:分组合作、实施与研究、成果与交流。教学准备:收集与端午节有关的资料、Flash动画视频和课件。教学过程:一. 导入 1.启谈:同学们你们知道我国有那些传统节日吗?(中秋节、清明节、春节、元宵节)2.谁能说一说这些传统节日里我们都在吃什么?(新年吃饺子、中秋节吃月饼、元宵节吃汤圆、端午节吃粽子)3.刚才有同学说端午节吃粽子,那么我们今天就来共同研究一下端午节吧!(板书:二、端午节习俗研究)二、新课教学:1.谈话:①谁知道端午节是什么时间?(农历五月初五)今年的端午节是公历的什么时间?(六月六日)②你们每个小组都确立了本组要研究的课
题
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了吗?请同学们说一说吧!(小组汇报)③噢!同学们收集了这么多丰富的资料呀!那就随老师一起共同整理一下我们收集的资料吧!2.汇报:实施与研究(端午节食粽)㈠历史记载:①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。②教师展示自己收集的资料(出示课件、师生交流)。㈡民间传说:①每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。②教师展示自己收集的资料(出示课件、师生交流)。㈢粽子沿革:①学生汇报。②观看课件。㈣南北名粽:观看课件,教师配乐讲解各地粽子的特点。师:我们为什么要研究粽子哪?(因为饮食与节日之间蕴涵的是我国的传统文化)(赛龙舟)学生汇报,教师讲解:传说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蚊龙。又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。那时,恰逢雨天,湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。(家乡的习俗)讲述;今年端午节即将到了,说一说我们家乡有什么样习俗活动?学生汇报,把收集的图片拿来给大家展示一下,并讲一讲。3.讨论:完成书中9页的(成果与交流;反思与评价)指名汇报完成情况。4.活动拓展:书中9页的活动拓展就是我们今天的作业,大家继续对其他节日进行研究吧!5.
总结
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:我们轻松一下,观看Flash动画短片《端午节》来结束我们的这节课。