尤子吟物理实验设计题

PAGE龙文教育学科导学案教师:王晓仕学生:尤子吟日期:3.22星期:五时段:17：00~19：00课题易错题型分析学习目标与考点分析能最快的读懂题目中所牵涉到的科学知识点以及公式掌握常见电路中的计算方法和对象的关系；理解并掌握额定电功和电功率以及实际电动和电功率的计算方法；学习重点重点：机械效率以及功的计算与方法难点：实验题型的总结和化学部分的物质鉴别学习方法探究法、分析、对比、归纳总结学习内容与过程回顾所学强化旧识1．人在寒冷的环境中会不由自主地打寒颤，下列有关叙述中不正确的是（）A．是体内产热大于散热.B．是体内防止体温下降的重要反应C．是人类在严寒环境下生存的必然本能D．是在神经系统的调节下进行的2．将一块灼热的木炭放入充满氧气的密闭容器中，待反应停止后，对容器内气体的判断一定正确的是（）A．该容器内气体可能会毒死小动物.B．该容器内气体一定会使小动物窒息而死C．注入足量石灰水，石灰水不浑浊D．注入石灰水，石灰水变浑浊3．将一实心物体先后投入足量的水和酒精中，物体静止时，所受浮力分别为6N和5N，判定物体在水酒精中的浮沉状态可能是（ρ酒精=0.8×103kg/m3）（）A．在水中漂浮，在酒精中漂浮B．在水中漂浮，在酒精中沉底.C．在水中悬浮，在酒精中漂浮D．在水中沉底，在酒精中沉底在弹簧测力计下挂一实心物体，弹簧测力计的示数是F，如果把物体浸没在水中央，物体静止时弹簧测力计的示数为，则该物体的密度是（）A．1.0×103kg/m3B．0.8×103kg/m3C．1.5×103kg/m3D．1.25×103kg/m3.5．2010年3月1日，《杭州市公共场所控制吸烟条例》正式实施。颁布这一条例的原因是香烟燃烧产生的烟气中含有对人体危害很大的尼古丁（C10H14N2）、焦油、一氧化碳等物质，下列与香烟有关的说法错误的是：（）A．青少年应善于自我保护，远离烟草B．肺结核属于吸烟引起的疾病.C．CO极易与血液里的血红蛋白结合且不易分离，故而有剧毒D．烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的细胞液中6．关于禽流感病原体、结核病病原体、人肿瘤细胞的叙述，正确的是()A.都有细胞结构B.都属于原核生物C.都可以成为抗原.D.在生态系统中都属于分解者8．比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（）A.三种转化发生的都是化合反应B.三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳.C.三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳D.三种转化所有生成物在常温下都是气体11、在托盘天平的左、右盘各放一质量相同的烧杯，天平指针指向零点。往烧杯中分别加入等质量且等质量分数的稀硫酸，再分别往左、右烧杯中加入等质量的过量锌粉和铁粉，至反应完全时，天平(　)A．托盘左低右高　B．托盘左高右低　C．天平指针指向零点.　D．无法判断12．现有一只“220V100W”的白炽灯，用长导线接到家庭电路上，灯泡消耗的实际功率功率只有81瓦，则长导线的电阻是（）A．484Ω　　B．121ΩC．53.8Ω.D．9Ω13．一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈电阻为2，线圈中电流为10A。这台电动机正常工作1s消耗的电能为W，产生的热量为Q，则（）A．W=3800J，Q=200J.B．W=3800J，Q=3800JC．W=72200J，Q=200JD．W=72200J，Q=3800J14．一定电阻R两端所加电压从8V减小到6V时，它消耗的电功率变化了1.4W，则流过R的电流在此过程中（）A．增大0.1AB.减小100mA.C.增大0.7AD.减小700mA师生互动夯实基础中考科学选择题常见的错误类型和启示错误类型“干扰项” 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 方式启示张冠李戴这类题目往往以相关的知识或相近的时事作干扰选项，考生如果记忆模糊，就会失误。在中考复习过程中，教师应和学生一起对相关知识进行归纳和整理，对重要时事，要尽可能弄清事情的来龙去脉，防止混淆不清。鱼目混珠试题通常以相近、相似、易混的知识作干扰项，主要考查考生的识记、判别能力。在中考的复习中，必须对相关、相近、易混、易错的知识进行比较和辨析，才能排除干扰准确作答。偷梁换柱这类题目通常是在选项中偷换概念或转换论题，考生稍不注意就会误选。教师在引导学生解答这类题目时，一定要将题干所涉及的概念和选项的概念作对照，看其内涵和外延是否一致，若不一致则不可选。正逆颠倒命题者在试卷的中间部分，一改正向思维的模式，插上一道逆向思维的试题，常常导致一些考生失误。解答这类选择题，关键在于判明题干的方向，在确认题目是逆向选择题的前提下，只要将原来正确的选项舍去即可。主次颠倒这类题目常将概念间的主次关系颠倒，粗略看来，选项意思和题干非常吻合，其实是以非辩证性干扰辩证法。答这类题一定要注意对应概念间的主次关系，无论在什么情形下，都是前者决定后者，要警惕命题者以貌似辩证性的手法加以干扰。因果倒置命题者在因果关系的选择题中，将原因和结果倒置，以混淆视线，主要考查考生是否准确和透彻理解现实生活中各种现象之间、现象与本质之间固有的因果联系。解这类题，一要注意是因果型试题，还是果因型试题；二要注意题干和选项之间是否存在因果关系。如果是因果型的试题要注意题干和选项之间的因果关系是否成立，选项是不是题干所述原因的原因。同义反复这种手法通常是在果因型，或者题干有“说明”、“表明”之类的选择题中，设置重复题干意思的选项，考生如不仔细辨析，就会错选。解这类题，要注意将选项和题干逐一比较，舍去不属于题干的原因的选项，如果是最佳选择题，只能选出最符合题干要求的一个选项。以偏概全在这类题目中，命题者设计的选项，常以局部代替全部，以部分代替整体，以一种情形代替所有情形。考生在解答这类题目时，要运用辩证思维的方式对各个选项进行全面分析，将观点片面性、绝对化的选项舍去。添枝加叶命题者在题干或选项中增加一些修饰、限制成分，使观点趋向绝对化。答这类题，考生首先要抓住题干或选项中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一致，若不一致，则必须舍去。对题中出现的“所有”“任何”、“一定”、“都”等字词一定要慎重推敲。另外，可在试题的关键字下面划线，诸如：全部、许多、某些、没有、经常、有时、决不、较多、较小、最好、至少等关键字可以帮助你理解试题。似是而非这类题目一般以相关、相似、相近或相反的知识组成干扰选项，主要考查考生的理解和辨析能力。解答这类题目一定要根据所学理论和题干的规定性，对相关选项逐一辨析，谨防被似是而非的选项所干扰。答非所问在这类题目中，命题者有意识设置一些说法正确，但和题干无关的选项作干扰。考生如果不对照题干，仔细辨析，就会误选。解答这类试题，只能选择那些和题干之间存在联系，且意思一致的选项。对那些和题干无关的选项，不论其本身的说法多么正确也不能选。【例题精析】【例一】．某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）。实验步骤如下：①按图连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为A克；③准确称得B克的纯碱样品放入容器b中；④连接装置；⑤打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑥打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为C克。试回答：⑴若⑤⑥两步的实验操作太快，则会导致测定结果__（填“偏大”或“偏小”）；⑵步骤⑥的目的是____，装置A中试剂可选用；⑶若没有C装置，则会导致测定结果___（填“偏大”或“偏小”）；⑷E装置的作用是____；⑸某同学认为此实验还缺少一个步骤，会影响实验结果。你认为缺少的步骤是。增加这步骤的目的是。【例二】．近日有媒体报道沪杭磁悬浮列车项目已获立项，最快将于2010年开建。磁悬浮列车是一种靠原理来驱动的交通工具。由于运行时不需接触地面，受到阻力很小，因此磁悬浮列车将能转化为能的转化效率很高。【例三】．资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧……。”某校科学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。（1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是；碱石灰的作用是。（2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B（催化剂为铂石棉）中，用酒精喷灯加热，得到两种氧化物。其中一种为氮的氧化物，氮元素与氧元素的质量比为7∶8，则氨催化氧化的化学方程式是。（3）将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入装置C中，并在b管上端点燃氨气。两种气体通入的先后顺序是先通入（填写气体化学式）；其理由是：。例四。下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能的组合是（　　）甲乙丙ACCO2COBCuOCuCl2Cu（OH）2CNaOHNaClNaNO3DH2OH2O2O2　A．AB．BC．CD．D【例五】。丰富的化学知识能帮你识别伪劣商品，下列“打假”方法中错误的是（　　）选项（A）（B）（C）（D）假商品假戒指假药假化肥假羊毛衫替代产品用铝制作戒指代替银戒指用BaCO3代替BaSO4做钡餐用氯化铵代替尿素用合成纤维代替羊毛鉴别方法用盐酸浸泡观察是否有气泡加水观察是否溶解与氢氧化钠混合研磨闻味点燃观察现象并闻味　A．AB．BC．CD．D【例六】．（2012•泰安）鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是（　　）　A．待鉴定的物质：稀盐酸和稀硫酸鉴定试剂：BaCl2溶液　B．待鉴定的物质：硝酸铵固体和氢氧化钠固体鉴定试剂：水　C．待鉴定的物质：氯化钠溶液和碳酸钠溶液鉴定试剂：酚酞试液　D．待鉴定的物质：氧气、二氧化碳、氮气鉴定试剂：燃着的木条【例七】．（2012•攀枝花）现有碳、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液六种物质，它们之间发生的反应，可用“甲+乙→丙+丁”表示．则下列说法错误的是（　　）　A．若甲、乙均为溶液，将两种溶液混合后，溶液pH不一定等于7　B．若甲为溶液且pH＜7，乙为固体，甲与乙在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则甲与乙反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O　C．若甲为气体，乙为固体，甲与乙在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则乙与甲在高温下的反应属于置换反应　D．若甲为单质，乙为氧化物，甲与乙在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则乙为氧化铜　D．稀盐酸和稀硫酸（锌粒）【例八】．（2012•兰州）下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是（　　）选项待鉴别的物质鉴别方法A软水、硬水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少B硝酸铵和氢氧化钠加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化C食盐水和醋酸加入酚酞试液，观察溶液颜色的变化D棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气味　A．AB．BC．CD．D【例九】．（2012•荆门）下表提供的四组物质中，符合图示相连的两种物质间在一定条件下可以发生化学反应的是：（　　）甲乙丙丁ACOO2H2SO4Fe2O3BZnHClCuSO4NaOHCNaOHSO3KOHCuSO4DNa2CO3Ca（OH）2HClBaCl2　A．AB．BC．CD．D归纳所学巩固提高1．将二氧化硫与氧气按等质量混合，则混合气体中硫元素与氧元素的质量比是() A．1∶4B．1∶3C．1∶2D．1∶12．甲乙两位同学分别按下图装置中图A、图B的装置做质量守恒定律的探究试验。他们俩的做法是：①将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡。②取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示。③把装置放回到各自的天平上。待天平平稳后。两同学的天平所处的状态(　)A．甲、乙都不平衡　B．甲不平衡、乙平衡C．甲平衡、乙不平衡　D．甲、乙都平衡3．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们下列说法中正确的是（）A．光电池和VCD光碟都应用了磁性材料B．核能是无污染能源C．光导纤维是利用超声波来传递信息的D．雷达是利用电磁波来进行定位和导航的4.喜欢打篮球或看过球赛的同学一定记得这样一个现象：篮球落地后会再弹起，但球落地后每次弹起的高度都比前一次要低些。同样，在做如图所示的实验时，也会发现滚摆每次上升的高度都比前一次要低些。你认为，发生这种现象的原因是；你猜想的理由是。5．从图中的某些曲线可以看出，酶的活性受温度、pH值的影响。请回答：（1）探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是。①取3支试管，编号并分别注入2毫升淀粉溶液②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液③向各试管滴一滴碘液④将3支试管分别放入60℃的热水、沸水、冰块中保持5分钟⑤观察实验现象①②④③⑤B．①④②③⑤C．①②③④⑤D．①③②④⑤（2）图B中，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是：。6．已知硫化铜（CuS）、硫化亚铜（Cu2S）粉末的颜色和氧化铜粉末相似且都不溶于水。在空气中煅烧硫化铜和硫化亚铜都转化为氧化铜和二氧化硫。试根据上述性质，设计一个不用任何化学试剂就能鉴别氧化铜、硫化铜、硫化亚铜三种粉末的简便化学实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，并将方案填写于下表中。实验提供天平及其他必要的设备。实验步骤现象结论（1）（2）7．将适量黄色的草酸亚铁（FeC2O4·2H2O）粉末加入试管，在酒精灯上边加热边摇动，发生剧烈反应，产生的气体可使燃着的木条熄灭，生成黑色粉末。反应将结束时，用橡皮塞塞好试管，稍冷后，打开塞子将所得的黑色粉末撒在石棉网上，便会立即自燃起来。试回答下列问题：（1）黑色粉末是什么物质？为什么在空气中自燃：。（2）反应结束时，用橡皮塞塞好试管有何作用：。8．地球变暖是由于大气中二氧化碳等温室气体体积分数增大，它们能更多地吸收地表辐射能量从而导致气温升高的结果。下列现象中，在地球变暖的过程中可能出现的是。A．极地的冰将更多地融化B．海水的蒸发量将增多C．植物的成长将趋缓D．大气中水的含量将增大E．海水的二氧化碳溶解度将升高9．某研究性学习小组为测定某水垢中含CaCO3的质量分数，设计了如下实验装置，其主要实验步骤如下：①按如图所示组装仪器，将100g水垢试样放入锥形瓶中，加入50mL的盐酸溶液；②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量；③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；④再次称量干燥管内物质增加的质量；⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变。（1）步骤①加入样品前还应检查。（2）装置Ⅱ的作用是；从导管A处缓缓鼓入一定的空气时，装置Ⅰ的作用是。（3）实验后同学们对测定值进行了讨论，有的说，该水垢中所含CaCO3的质量分数的测定值有可能偏低，有的说还可能偏高，并分别说出了自己的分析意见。关于测定值偏高或偏低的讨论请发表你的观点并说明理由。10.体有毒的有机物。因此，世界环保联盟将全面禁止用氯气对饮用水消毒，建议推广采用安全、高效杀菌消毒剂ClO2。ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点：-59.0℃，沸点：11.0℃，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解。ClO2易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于Cl2，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的臭味。（1）我国最近研究成功用Cl2和NaClO2（N2保护下）制取ClO2，同时有NaCl生成，该反应的化学方程式是。（2）工业上也可以在60℃时，用稍加潮湿的KClO3与草酸（C2H2O4）反应制取ClO2。某实验小组用如图所示装置制取并收集ClO2，在装置图中A为ClO2的发生装置，B为ClO2的收集装置，C装置中盛放氢氧化钠溶液。请问：①实验时，在A装置外面需再加一个水浴装置，这样做的目的是；B装置外加冰水冷却，实验时在B试管中可观察到的现象是。②C装置的作用是。三、计算题12．有一种测量压力的测力计，其原理图如图甲所示，电源电压为6V，并保持不变；R是一个压敏电阻，R的阻值可随压力F的大小变化而改变，其关系如图乙所示；R0是一个阻值为40Ω的定值电阻，它能对压敏电阻R起保护作用；显示器显示测量的压力大小（实质是一个量程为0—3V的电压表）。（1）根据图象，归纳出R的阻值随压力F的大小变化的关系式；（2）测力计读数为0N时，求电压表的示数和电路上消耗的电功率；（3）当电压表的示数如图丙所示时，求压力传感器R上的电压及被测的压力；（4）通过推导压力F的大小与电压表示数U的关系式，说明该测力显示器的刻度是否均匀。V05010015020020015010050甲乙丙教学反思：今天我学到了什么？学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差学生签字：教师评定：1、学生上次作业评价：○非常好○好○一般○需要优化2、学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化教师签字：主任签字：时间：年月日