高中语文2024届高考复习古诗鉴赏和文言文重点知识强化练习0911（附参考答案） 高考古诗鉴赏强化练习 班级 考号 姓名 总分 1.学诸进士作精卫衔石填海 韩愈 鸟有偿冤者，终年抱寸诚。 口衔山石细，心望海波平。 渺渺功难见...
班级 考号 姓名 总分
1.学诸进士作精卫衔石填海 韩愈
鸟有偿冤者，终年抱寸诚。
口衔山石细，心望海波平。
渺渺功难见，区区命已轻。
人皆讥造次，我独赏专精。
岂计休无日，惟应尽此生。
何惭刺客传，不著报雠名。
（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.前六句，勾勒出一个生动感人的偿冤报仇的小鸟形象。虽未直接点破“精卫”二字，但“偿冤”一词已暗示之。
B.七、八句中“专精”二字赋予精卫鸟人格化的精神品质，“我独”二字则表达了作者傲然不屈于俗见的鲜明态度。
C.最后两句写精卫衔石填海虽未成功，但它坚持不懈的精神品质，也足以让那些在传记中留名的刺客们感到惭愧。
D.全诗以理入诗，具有滔滔不绝的雄辩力，着力弘扬了一种精诚奋斗的精神，思想上更具积极意义。
（2）本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。（6分）
（3）诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（6分）
2.孤 桐 王安石
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时思解愠，愿斫五弦琴①。
注①据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”
（1）下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A.这一首五言律诗，诗风质朴，生动描绘了梧桐深深扎根于大地，天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云的雄姿。
B.诗歌采用借景抒情的艺术手法，抒发了对盛夏时节的梧桐孤高自傲形象的赞美之情，与陆游的《卜算子·咏梅》有异曲同工之妙。
C.诗歌采用了拟人和夸张的手法，具有正气磅礴的气象，但字里行间却隐隐表现了王安石变法失败后的孤寂落寞的心情。
D.本诗采用拟人的手法写了孤桐的挺拔、正直、茂盛、虚心等特征，“阳骄叶更阴”一句更是直接表达了作者对夏天的喜爱之情。
（2）简要分析尾联的抒情方法和表达的情感。
3.野菊 李商隐
苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。
已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉？
细路独来当此夕，清尊相伴省①他年。
紫云②新苑移花处，不取霜栽③近御筵。
【注】①省：忆。②紫云：指代中书省。令狐楚曾对李商隐有知遇之恩，令狐楚之子令狐绹时任中书舍人。③霜栽：指野菊。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗和《锦瑟》一样，都体现了作者诗歌幽约细美的艺术风格。
B.竹、椒、雁、蝉等意象凄美，寓情于景是本诗最主要的表现手法。
C.颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对身世的无限感慨。
D.尾联表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。
（2）本诗最主要的表现手法是什么？请结合全诗简要分析。（6分）
（3）“微香冉冉泪涓涓”历来为人称道，请赏析此句的妙处。
4.孤雁 杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群，
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
注：这首诗写于大庆初年杜甫晚年旅居虁州期间。
（1）对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.首联点 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，孤雁不饮不啄，执着一念，且飞且鸣，其声凄惨，其影孤单。思念同伴，拼命追寻，孤独中透露出一份热烈，一份执着。
B.颔联意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”；“谁怜”二字凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。
C.颈联以写实笔法刻画孤雁的动作。它望尽天涯，似乎希望那失去的群雁还能望见，但只能听到侣伴的哀唤声声而无法相见。
D.尾联表达了诗人鲜明的爱憎之情。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、劳累；而野鸦们全然不懂，纷纷然鸣噪不停，自得其乐。
（2）在颔联、颈联和尾联中任选一联，赏析其妙处。（6分）
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