图片格式的认识教学内容 图片格式的认识 教学目标 知识 1、认识几种常用的图片格式 技能 1、会修改图片的格式 能力 1、 培养学生的观察、分析以及独立学习的能力。2、 培养学生自我学习的能力。 情感教育 1、 养学生严肃认真的学习态度,培养学生相互帮助、与人合作的团队精神。2、培养学生自学的意志品质。教学重点 认识几种常用的图片格式、会修改图片的格式教学难点 几种常用的图片格式的作用 教具 良好的网络环境,几张有代表性的图片教学过程分解的目标及方法教师的引导学生的活动时间备注一、通过播放电子图片,使学生对图片处理软件能有初步的了解,并激发他们的学习热情。培养学生的自学能力(探究)启发学生用自己的语言找到几种图片格式的区别。方法:参照范例学着做 一导入:(主机播放用“我行我速”制作的电子图片。)1提问:你有什么感觉?2虽然你看到的图片内容是一样的,但它们有着不同的图片格式。二新授:图片格式提问:什么是图片格式呢?图片格式有什么作用呢?请你到网络上查找这方面的资料(提示关键字:gif、bmp、tif)补充小结:1、在不影响图像质量的情况下GIF可以生成很小的文件,GIF文件可以制作动画,这是它最突出的一个特点。2、Bmp格式和jpg两种格式的图片可以支持16772216种颜色,将bmp或jpg两种格式的图片存为gif格式时,有些gif不支持的颜色将会被gif支持的颜色所代替,这就可能丢失某些颜色,使得图片的质量下降。3、练一练:将计算机中的图片进行三种格式的存储,并且比较一下存储后的图片质量和图片大小。 学生欣赏自由发言学生在网络上查找图片格式学生
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:1GIF只支持256色以内的图像;GIF可以生成很小的文件2Bmp格式和jpg两种格式的图片可以支持很多种颜色学生自学、练习比较得出结论:1bmp格式的图片质量最好,但文件容量最大。 2jpg和gif格式的图片容量较小,但图片质量不好,可是利于在网络上交流。 教师帮助学生组织汇报的语言自学能力的培养从会看书开始。板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
GIF只支持256色以内的图像 GIF: GIF可以生成很小的文件 GIF文件可以制作动画 BMP: 支持很多种颜色图片格式 图片质量最好 JPG: 但文件容量最大。