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书
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评 ·
《杰 斐 逊 传》 简 评
刘 文 涛
托马斯 . 杰斐逊是美国开国元勋 , 《独立宣言》的起草人 , 美国第三任总统 , 与 华
盛顿、 林肯齐名的美国三大伟人之一 , 深受美国人 民的崇敬 。 显然 , 把这样一位历史
人物介绍给中国的读者是很有意义的 。 刘柞昌教授的 《杰斐逊传》是第一 部 由 中 国
人撰写的杰斐逊传记 , 是一部功力扎实 、 议论精辟的学术著作 。 全书共分 9 章 , 前 8
章叙述传主一生的革命活动和民主思想 , ·其重点是传主的前半生 (1 7 4 3一1 7 8 9年 ) ; 最
后一章是对他一生的概括总结 。
作者吸取了国内外的研究成果 , 在此基础上 , 提出了不少新颖独到的见解 :
一 、 在杰斐逊思想研究方面有许多创见 。
(一)目前国内对杰斐逊思想的研究多限于一般性的介绍
分析
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。 本书在全面深入地
阐释杰斐逊思想的同时 , 对其庞杂的思想体系作了画龙点睛的剖析 , 指出 : 杰斐逊 民
主思想的核心是 “人文主义” 。 这与美国某些学者的观点似乎略同 , 但却有着质的 区
别 。 美国某些学者认为 , 杰斐逊的人文主义具有 自由主义色彩 , 其实质是 以物质利益
衡量一切 , 目的是发展资本主义 。 而本书作者认为 , 杰斐逊的人文主义有三重涵义 :
一是重视人的价值 , 把人放在首位 , 把物和金钱放在次要地位 ; 二是重视人的精神生
活 , 把物质生活放在从属地位 ; 三是在精神生活中把个人的道德情操放在重要地位 。
作者认为 , 杰斐逊的人文主义 中包含着浓厚的民主主义因素 。 这一见解 , 将杰斐逊思
想的研究引入到一个深的层次 。
杰斐逊一生致力于教育事业 , 发
表
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了大量有关教育的言论 。 作者把这些言论加以
分析 、 整理 , 使其以一套完整的教育思想体系呈现在读者面前 。 作者发现 , 杰斐逊的
重大贡献在于他对教育的功能有深刻独到的理解 。 在杰斐逊看来 , 教育的首要功能是
保卫 民主秘协北 “暴政” , 因为通过普及教育可以提高人民的文化知识冰平及判 断 能
力 , 从而可仁脚敏效地行使 民主权利 , 有效地监督政府 ; 通过高等教育可以造就出德才
兼备的领导人才 , 从而为 民主提供可靠的保障 。 同样重要的是 , 杰斐逊还看出教育的
历 史 研 究 1 9 9 1年第 6 期
其它各种功能 : 可以发挥人们的内在潜力 ; 改善人的生活条件 , 促进国家强盛 , 培养
“ 民主社会 ”的合格公民 ; 训练社会所需的各种有用人才以及陶冶人们的道德情操等等。
可见 , 作者抓住了杰斐逊教育思想的精髓和特点 。
作者对杰斐逊思想转变的原因也作了颇有见地的解释 。 杰斐逊为什么能够从一个
奴隶主贵族成长为一位民主主义革命家 ? 对于这个问题 , 作者从客观和主观两个方面
作了深入探讨 , 认为良好的文化环境的哺育 , 家庭 民主作风的熏陶 , 良师益友的启迪及
时代的召唤 , 都是促成其转变的客观因素 。 . 作者特别强调了时代召唤的关键性作用 ,
认为 , 北美人 民汹涌澎湃的反英斗争浪潮给了杰斐逊以猛烈的冲击 , 有力地推动了他
的革命思想走向成熟 。 但作者又十分强调主观 因素的决定性作用 , 并提出了以下几个
要素 : 强烈的社会责任感及时代使命感 ; 自强不息的奋斗精神 ; 对追求真理的渴望 ;
为维护自由而斗争的意志 。 这种分析
方法
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是科学的 , 也是令人信服的 。
(二 )对《独立宣言》所作的分析评价也比较精彩 。 对杰斐逊在 “宣言 ” 中用 “追求幸
福的权利 ”来取代洛克理论中的 “财产权利 ” 作为 自然权利的重要内容一事 , 作者作了
鞭辟入里的分析 , 给予“财产” 和 “幸福 ”的含义以新的解释 , 并一针见血地指出 : 杰
斐逊的思想和洛克的理论反映了不同的价值观 : 杰斐逊重视的是人 , 而洛克重视的是
财产 , 因此杰斐逊的思想无疑比洛克前进了一大步 , 带有浓厚的 民主 主 义色 彩 。 同
时 , 作者还对某些美国政客贬低“宣言 ”的价值的两种错误论调 : “宣言” 的思想是 “陈
词滥调” ; 杰斐逊起草的 “宣言 ”是对洛克的到窃等 , 进行了有力的驳斥 。 作者指 出 :
在“宣言”中 , 杰斐逊用高度的文字技巧和人民喜闻乐见的语言 , 表达了时代的思潮和
北美广大人民的普遍愿望 , 并融合了有悠久历史渊源的民主主义理论 , 同时也反映了
他本人的思想倾向和特点 (反对暴君 、 谴责奴隶
制度
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、 用“追求幸福的权利 ”取代“财产
权利 ”作为 自然权利的重要内容等) , 所以 , “宣言 ”是杰斐逊的不朽杰作 , 是美国历史
上最重要的官方文件之一 。
(三 )对杰斐逊独特风格的刻划表现出高屋建瓶 , 具有很高的概括力 。 杰斐逊的一
生丰富多采 , 富有戏剧性 , 是个充满矛盾的人物 , 因此要想准确地抓住他的个性特征
十分困难 。 美国的几部杰斐逊传记在这方面都有缺陷 , 而本书的处理则比较成功 。 作
者在叙述传主一生事迹的同时 , 从矛盾入手 , 认为在杰斐逊身上可以看到五组矛盾 :
理想主义与现实主义的矛盾 , 急进主义与稳健作风的矛盾 , 崇高抱负与实干作风的矛
盾 , 隐居思想与“用世”思想的矛盾 , 奴隶主贵族地位与民主主义思想的矛盾 。 但是 ,
杰斐逊把这些矛盾有机地统一起来 , 这便构成了杰斐逊的独特风 格 。 作 者 进 一 步 指
出 : 正是杰斐逊把理想主义与现实主义 、 急进思想与稳健作风 、 崇高志向与实干精神
融合在一起 , 才使他成为一位集多种优秀品质于一身的思想家 、 政治家和革命家 , 为
美国人民立下了不朽的功绩 。 这些分析和论断合乎杰斐逊的本来面貌 。
二 、本书还批判 、 匡正了美国学者的许多谬论和错误观点 , 这也从一个侧面 反 映
《杰斐逊传》简评
了作者谨严的治学态度 。
兹举下面两个例子 :
‘一 )关于杰斐逊革命民主思想的渊源问题 , 美国学者中存在截然相反 的 两 种 观
点 。 C · 伦道夫 · 本森等人认为杰斐逊的思想来源于英 、法两国 。吉尔贝 · 希纳尔和路
易 · 赖特等人则提出杰斐逊的思想主要渊源于古代希腊 、 罗马 。 而本书作者则以有力
的论证得 出结论 : 上述两种观点都有片面性 , 杰斐逊的思想既来源于英 、 法 , 又可溯
源到古希腊 、 罗马 , 其思想渊源是多元的 。 因为杰斐逊是一位博采众长的思想家 , 他没
有什么成见 , 也没有什么宗派思想 , 凡有价值的 , 他就采用 。 他好 比是一片承受百川
的汪洋大海 , 并没有接受某一派的优秀思想而拒绝另一派的优秀思想 。
(二 )杰斐逊在他拟订的弗吉尼亚宪法草稿中主张弗吉尼亚成立两院制议会 。 美国
学者梅利尔 ·彼得森认为杰斐逊之所以提出两院制议会 , 是“想通过上院这个贵族性质
的机构去抑制一年一度被人民选出的众议院 。 ”本书作者批驳了这 一 说 法 , 写道 : “以
维护人民利益为职责的杰斐逊之所以主张设立上院 , 不可能出于钳制人民的动机 , 他
的本意在于使上院的作用与下院的作用互相补充 。 在他看来 , 立法机关的上下两院应
该建立在不同的原则上面 , 上院应该发挥智慧的作用 , 下院应该发挥维护选民利益的
作用 。 ”作者进一步指出 , 杰斐逊主张选 出有经验 、 有学识的人才当上院议员与他的关
于教育的功能的思想是完全一致的 , 即应该通过高等教育培养德才兼备的领导人才来
管理国家 , 以防止国家政权落入少数庸才 、 专横的人的手里 。
三 、 从总体来看 , 本书还具有以下几个重要特点 :
(一 ) 作者在人物处理上把握了总体观念 , 从不同的角度和层面由表入 里 , 不 仅
写了传主的政治活动和业绩等大事 , 也细致入微地写了他的生活细节 ; 不仅写了传主
的政治思想 、 作风 、 品德习惯等外在的表征 , 还直接深入其内心世界 , 展示其性格特
点 、 个人爱好 、 心理活动以及弱点和缺陷等等 。 这样就把传主的整体形象活生生地再
现出来 , 使人读罢全书感到 内容真实可信 。
(二) 把杰斐逊思想研究作为全书的一个重点 。 杰斐逊是一位不世 出的思 想 家 ,
他的民主主义理论是古代希腊 、 罗马以来世界优秀文化思想的继承和发展 , 是美国社
会大变革时代的精神产儿 , 对美国历史有重大影响 。 因此作者拿出近 1 了4 的篇 幅 ,
从纵横两个角度 , 对杰斐逊思想作了系统研究 。 一方面把杰斐逊思想的发展历程分为
几个阶段 , 与他的实践交互穿插叙述 , 从而使读者看到杰斐逊的思想是如何指导实践
的 , 通过实践又怎样发展了 自己的理论 。 另一方面 , 作者把杰斐逊的思想理论分解为
几个部分 : 政治思想 、 农业思想 、 社会思想 、 教育思想以及宗教思想等 , 并把这些分
别放在适当的章节里作系统的分析论述 , 这就使读者对杰斐逊的思想体系有了完整深
刻的了解 。 同时 , 作者还把杰斐逊的民主思想与他的道德情操 、 理想抱负等融合在一
起进行阐述 , 显得十分 自然得体 , 使读者体味到传主思想和人格的力量 。
历 史 研 究
(三 ) 科学性与文学性的结合 。 只有用优美的文学笔法 , 写出以科学研究为依 据
的真人真事 , 才算得上一部既有可读性又有学术价值和教育意义的人物传记 。 本书充
分体现了这一原则 。书中叙述的事无一虚构 , 都经过了严密的考订 、 核对 。 同时作者又
充分发挥其写作才能 , 使 内容与形式相得益彰 。 无论叙述史实 , 还是写景写物 , 都文
情并茂 , 恰如其分 。 正是科学与文学的结合 , 给本书增添了不少魅力 。
本书的不足之处较突出的有两点 : 一是对杰斐逊的宗教思想写得较少 , 只限于写他
1 7了6年以前的宗教思想 , 之后的基本没有涉及 。 二是描写杰斐逊后半生的篇幅过小 ,
内容较空泛 。 但它仍不失为一部有学术价值的外国人物传记 。
(责任编料 : 段启 ,和
〔作者刘文涛 , 1 9 5 2年生 , 山东师范大学历史系讲师。 〕
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来函照登
编辑先生台鉴 :
拙稿《孙中山的平均地权论与宫崎民藏的土地均享思想》已揭龄贵杂志 1 9 9 1年第 4
期 , 谢谢 ! 兹有恳者 , 可否将本人此次之稿费由银行代取出 (贵编辑部来示谓 : 稿费
已存入银行) , 代为转寄中国民政部灾害救济局 , 以娠救今夏江淮灾胞 。 烦劳之处 , 不
胜感谢 ! 特此 。
敬颂
文安
伊原泽周 拜上
1 9 9 1年 9 月 4 日
编者附注 : 遵伊原泽周先生 嘱 , 我们 已代为将稿费48 0 . 70 元梢蜡给 中国国际减灾
十 年委 员会办公室 , 在此特向伊原泽周先生表示敬意和谢意 。