2020最新部编版小学语文二年级下册全册总复习资料（含全册测试题及专项训练）

（名校内部资料）背上行囊，让我们泛舟江河湖海，去追赶朝阳！【部编版 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 二年级下册期末总复习资料】重点知识汇编及其专项训练(重点知识梳理总结/综合测试试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 /期中、期末预测卷/专项训练)学校：班级：任课教师： 目录 工贸企业有限空间作业目录特种设备作业人员作业种类与目录特种设备作业人员目录1类医疗器械目录高值医用耗材参考目录 第一部分重点知识汇总 4一、重点字词需牢记 4二、精彩佳句要积累 11三、考试热点定方位 15四、类文阅读练能力 17第二部分综合测试题 20第一单元综合检测试题A卷 20第一单元综合检测试题A卷参考答案 25第一单元综合检测试题B卷 26第一单元综合检测试题B卷参考答案 30第二单元综合检测试题A卷 32第二单元综合检测试题A卷参考答案 36第二单元综合检测试题B卷 38第二单元综合检测试题B卷参考答案 43第三单元综合检测试题A卷 45第三单元综合检测试题A卷参考答案 49第三单元综合检测试题B卷 51第三单元综合检测试题B卷参考答案 55第四单元综合检测试题A卷 56第四单元综合检测试题A卷参考答案 59第四单元综合检测试题B卷 60第四单元综合检测试题B卷参考答案 64期中预测卷（一） 65期中预测卷（一）参考答案 69期中预测卷（二） 70期中预测卷（二）参考答案 76第五单元综合检测试题A卷 78第五单元综合检测试题A卷参考答案 82第五单元综合检测试题B卷 84第五单元综合检测试题B卷参考答案 88第六单元综合检测试题A卷 89第六单元综合检测试题A卷参考答案 94第六单元综合检测试题B卷 95第六单元综合检测试题B卷参考答案 99第七单元综合检测试题A卷 100第七单元综合检测试题A卷参考答案 104第七单元综合检测试题B卷 105第七单元综合检测试题B卷参考答案 109第八单元综合检测试题A卷 111第八单元综合检测试题A卷参考答案 114第八单元综合检测试题B卷 115第八单元综合检测试题B卷参考答案 119期末预测卷（一） 120期末预测卷（一）参考答案 126期末预测卷（二） 128期末预测卷（二）参考答案 132第三部分专项训练 133专题一字音字形专项练习 133专题一字音字形专项练习参考答案 141专题二词语专项练习 144专题二词语专项练习参考答案 154专题三句子专项练习 157专题三句子专项练习参考答案 170专题四课内阅读专项练习 173专题四课内阅读专项练习参考答案 182专题五课外阅读专项练习 185专题五课外阅读专项练习参考答案 197专题六口语交际与写话专项练习 200专题六口语交际与写话专项练习参考答案及习作例文 208第一部分重点知识汇总一、重点字词需牢记 1.重点字汇总(1)难读的字莺(yīng)　堤(dī)　醉(zuì)　妆(zhuāng)嫩(nèn)　触(chù)　裹(guǒ)　绚(xuàn)丧(sàng)　籽(zǐ)　龄(líng)　茁(zhuó)聊(liáo)郁(yù)　囱(cōng)撑(chēnɡ)冈(gāng)　案(àn)　攻(ɡōnɡ)　驳(bó)撞(zhuàng)脾(pí)茸(rónɡ)劲(jìn)州(zhōu)　涌(yǒng)耸(sǒng)　峡(xiá)统(tǒng)　宵(xiāo)巷(xiànɡ)艾(ài)巧(qiǎo)　珍(zhēn)饰(shì)　赚(zhuàn)煎(jiān)　烧(shāo)蒸(zhēng)泞(nìng)　荆(jīng)　觅(mì)　糕(ɡāo)蔗(zhè)　确(què)　泛(fàn)波(bō)异(yì)　恋(liàn)　跨(kuà)则(zé)　窟(kū)　窿(lóng)　叼(diāo)而(ér)　晌(shǎnɡ)　诲(huì)　驮(tuó)蹄(tí)　既(jì)映(yìng)鹂(lí)　岭(lǐnɡ)泊(bó)蝉(chán)慌(huānɡ)辨(biàn)盏(zhǎn)　稠(chóu)渠(qú)积(jī)　航(háng)稍(shāo)耷(dā)　痛(tòng)蹲(dūn)罩(zhào)编(biān)颈(jǐnɡ)趴(pā)　袜(wà)撒(sǎ)　愣(lèng)泉(quán)挪(nuó)竭(jié)绒(rónɡ)掏(tāo)逮(dǎi)　譬(pì)糙(cāo)秩(zhì)　哦(ò)窜(cuàn)稼(jià)　腾(téng)(2)多音字(3)难写的字村:左部的“木”末笔变成点。童:“里”中间的竖不要超出上横。绿:右部下是“氺”,不要写成“水”。柳:右部是“卯”,不要写成“卬”。局:“”不要写成“句”。满:左右结构,不要写成上下结构。彩:右部是三撇,注意不要多写或少写。戏:右部是“戈”,不要写成“弋”。教:左部是“孝”,最后一笔要变横为提。补:左部是“衤”,不要写成“礻”。劲:左部上是“”,不要写成“又”。记:右部是“己”,不要写成“已或巳”。民:最后一笔是斜钩,不要多加一撇。谊:右部下边是“且”,中间是两横,不要写成三横。街:中间是两个“土”,不要写成一竖到底。壳:上部是“士”,不要写成“土”。烧:右部的“尧”不要在上面多写一点。冒:上部是“”,不要写成“日”。洒:右部是“西”,不要写成“酉”。味:右部是“未”,不要写成“末”。具:里面是三横,不要多写或少写。求:不要把下部写成“水”。疲:部首是“疒”,不要写成“广”。丢:注意与“去”的区别。摆:右部上是“罒”,不要写成“日”。抢:右部是“仓”,不要写成“”。愿:半包围结构,不要写成上下结构。突:下部是“犬”,不要丢末笔点。穷:上部是“穴”,不要写成“宀”。含:上部是“今”,不要写成“令”。压:不要丢掉末笔点。迎:被包围部分是“卬”,不要写成“卯”。导:上部是“巳”,不要写成“已”或“己”。宙:下部是“由”,不要写成“田”。扇:按照半包围结构 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写,不要写成上下结构。兔:注意与“免”的区别。痛:“甬”的第二笔点不要丢掉。决:右部是“夬”,不要写成“央”。商:注意“冂”中不要写成“古”。卖:注意与“买”区别。摘:右部是“”,不要写成“商”。世:正确的笔顺是横、竖、竖、横、竖折。复:中间是“日”,不要写成“目”。弓:正确的笔顺是横折、横、竖折折钩。2.重点词掌握(1)必须会默写的词古诗　村居　儿童　碧玉　剪刀冲出　寻找　姑娘　吐出　柳枝桃花　杏花　春天　野花　眼睛　鲜花　原来　大叔　邮局　礼物　先生东西　太太　做客　惊奇　快活　去年美好　植树　满意休息　格外　公园汗珠　小心　柏树　树苗　笔直彩色　梦境　森林苹果　精灵　脚尖雪松　歌声　季节　阿姨　弟弟游戏　字母　喜欢　好像　说话　童话对岸　发明　周围　补充　火药　合力炸死　忘记　公主　勇士　飞机　地道胜利　叫喊屁股　干净幸运　使劲　苍耳　留神　从来　比如神州　海峡　民族　情谊中华　山川黄河　长江　长城龙舟　艾香　敬老　转眼　团圆　热闹节日　春节　花灯　先人　中秋圆月　全家　贝壳　钱币　钱财有关　动物　张开　样子　可以　红烧　茄子烤鸭　羊肉小鸡　美食　茄子昨天　冒着留下　背着洒下　温暖　叔叔　足迹　迷路　爱心桌子味道　农具　甘蔗　甜菜　劳动一定　也许　平时　难道　就是　知道加工　种子　工具经过　一匹　妹妹波纹　景色　出色　河水碧绿　河岸　柳叶　柳树　枝条劝告明白　座位　交出　亲切嘻嘻　老师　讲桌　然后　神情发现　角度　愿意　麦子立刻　突然　飞快　为难　身边　四周　吃惊认真　脚步西湖　莲叶　无穷　荷花　绝句　西岭东吴　雷雨　乌云窗户　闪电　雷声　帮助　向导　永远　碰上　路灯　黑夜　帮忙　南方特别　积雪　野外　天然　指点北方　杯子　失去　地板　容易浴室　太空　生活　别处　喝水　使用半空　方向房子扇子　遇到　兔子　不安　两根头痛　最后　耳朵　后来　毛病　只要人家　商店　工夫　决定　编织　终于织完　围巾　星期　飞虫　木屋　青蛙　搬到　草籽　泉水　应该　野鸭竹子　花丛　尽情　道路　整个　抽丝纺织　编织　怎么　消失　毛虫　叶子目光　周游　怎样　声音　花纹祖先　浓绿回忆　原始　意思　蓝天　赛跑　野兔世界　成功　譬如　方式简单　自由　学习　但是　声音　月亮主意　一直　只好　变化　万物　生长泥土　相当　最好　结局　开头　觉得值日　人类　艰难　神弓　炎热　害怕从此　重新　东边　光明　火球　沙石决心　苦海　东方　西方生机不要命　难为情　钻进去　图画课　五角星大自然垂下来　黑沉沉　压下来　指南针　北极星慢慢地卖泥塘摘野果　掏鹊蛋一泡尿　屎壳郎　弯弯的　太阳伞蛋炒饭　甲骨文　清明节　齐奋发　台湾岛邓爷爷邮递员　绿丝绦　荡秋千　一望无边　花草树木　反反复复宇宙飞船　迎面扑来亡羊补牢　筋疲力尽　哈哈大笑碧空如洗　万里无云引人注目大街小巷恋恋不舍(2)必须识记的近义词捉→逮碧→绿　鸣→啼拂→吹　似→像焦急→着急　巴望→渴望　急忙→赶忙　办法→方法后悔→懊悔审视→审察　准确→精确　严肃→严厉教诲→教导　难忘→牢记　愿意→乐意突然→忽然　准备→打算　为难→作难亲切→和蔼美好→美妙　遥远→悠远　繁茂→茂盛回忆→回想　必须→务必开始→起先　譬如→比如　敏感→敏锐吓坏→受惊　主意→办法　决定→抉择慢慢→缓缓　变化→变动　轮换→轮流温暖→暖和　炙烤→暴晒　艰难→艰辛决心→决定　脱离→摆脱爆裂→炸裂　炎热→炽热　害怕→恐惧滋润→潮湿耷拉→低垂　慢慢→缓慢　经常→常常赶跑→赶走寂寞→孤独　无聊→乏味　决定→打算终于→终究　趴倒→趴下　匆忙→急忙吆喝→叫喊　舒服→舒适　周围→附近采集→搜集　突然→忽然　播撒→播种灌足→灌满　应该→应当笨拙→愚笨　新奇→好奇　周游→旅游羡慕→仰慕　牢固→结实　迟疑→犹豫清醒→清楚　灵巧→灵活风光→风景别样→异样　渐渐→逐渐　清新→清爽慌张→惊慌天然→自然　分辨→辨别　忠实→忠诚指点→指导　特别→特殊　舒服→舒坦安稳→安定　普通→一般　平稳→安稳　归来→回来　探出→冒出仔细→细心　寻找→寻觅　害羞→害臊赶紧→赶忙懊丧→懊恼　惊奇→惊诧　正巧→赶巧　快活→快乐　茁壮→强壮格外→分外　挑选→选择蹦跳→跳跃　透明→透亮　葱郁→葱翠梦境→梦乡　叮咛→叮嘱　好像→仿佛遮蔽→遮掩　常常→经常　看望→探望发明→创造　快乐→高兴　凶狠→凶恶反驳→反对　赞赏→欣赏　补充→添加可爱→可人　干净→清洁　旅行→旅游免费→无偿　特别→非常　幸运→走运奋发→发奋　繁荣→富强　欢笑→欢乐祭扫→祭拜　转眼→瞬间　团圆→团聚热闹→喧哗保护→爱护　张开→打开　漂亮→美丽珍贵→珍藏　喜欢→喜爱　携带→捎带寻找→寻觅　足迹→踪迹　四处→到处年迈→年老　温暖→暖和　终于→最终好奇→奇怪　特别→非常　平时→平常难道→莫非　急忙→连忙　味道→滋味傍晚→黄昏散步→漫步　可爱→可人　柔软→柔顺美丽→漂亮　异常→非常黑沉沉→黑压压绿茵茵→绿油油　自言自语→自说自话慌慌张张→急急忙忙勃勃生机→生机勃勃连蹦带跳→活蹦乱跳　筋疲力尽→精疲力竭自言自语→自说自话兴致勃勃→兴高采烈遮遮掩掩→躲躲藏藏绚丽多彩→五彩斑斓五颜六色→五光十色恋恋不舍→依依不舍　蹦蹦跳跳→连蹦带跳平平常常→普普通通大街小巷→街头巷尾昏头昏脑→晕头转向　一不留神→一不小心(3)必须识记的反义词深→浅始→末　浓→淡晓→暮　出→入满→空　稠→稀阴→阳早→晚　忙→闲　哭→笑　懒→勤弯→直垂下→抬起　仔细→马虎害羞→大方　探出→缩进　赶紧→迟缓懊丧→兴奋　惊奇→寻常　快活→难过笔直→弯曲休息→忙碌温暖→寒冷　年迈→年轻晶莹→浑浊　献出→索取　好奇→冷漠特别→一般　需要→不必　回答→提问急忙→从容傍晚→清晨　可爱→可恶　柔软→坚硬异常→平常　美丽→丑陋　松开→抓紧繁荣→衰落　欢笑→痛哭　热闹→冷清保护→损坏　张开→合拢　漂亮→丑陋透明→浑浊　喜欢→厌恶　遮蔽→暴露常常→偶尔　上升→下降　快乐→难过凶狠→善良　反驳→赞成攻打→防守　胜利→失败干净→肮脏　免费→有偿　特别→普通幸运→厄运焦急→冷静　急忙→从容　后悔→无悔　严肃→和蔼愿意→拒绝　亲切→冷漠飞快→缓慢别样→同样　清新→污浊　慌张→镇定特别→一般　舒服→难受　普通→特别后退→前进　容易→困难　平稳→颠簸慢慢→迅速　经常→偶尔　赶跑→挽留寂寞→热闹　无聊→有趣　趴倒→站起匆忙→从容　舒服→受罪　周围→中心尽情→拘束　笨拙→机灵　悲观→乐观失望→希望　清醒→糊涂回忆→展望　繁茂→干枯美好→邪恶　遥远→附近　开始→结束成功→失败　粗糙→光滑　开头→结局简单→复杂光明→黑暗　艰难→容易　炎热→寒冷滋润→干燥黑沉沉→亮堂堂生机勃勃→死气沉沉勃勃生机→死气沉沉　慌慌张张→不慌不忙　反反复复→当机立断和颜悦色→疾言厉色筋疲力尽→精力充沛兴致勃勃→无精打采绚丽多彩→暗淡无光　万里无云→乌云密布　引人注目→视而不见昏头昏脑→心明眼亮恋恋不舍→扬长而去　蹦蹦跳跳→安安静静　平平常常→超乎寻常(4)典型词语概括①ABB式词语:黑沉沉类似的词语:金灿灿　亮晶晶　绿油油　蓝盈盈绿茵茵静悄悄　沉甸甸　懒洋洋　兴冲冲　红扑扑　慢吞吞雨纷纷圆溜溜　明晃晃　毛茸茸　水灵灵②AABB式词语:老老实实　认认真真类似的词语:大大方方　干干净净　急急忙忙　马马虎虎苍苍茫茫　慌慌张张明明白白　郁郁葱葱　密密麻麻　家家户户　结结巴巴遮遮掩掩　躲躲藏藏　叮叮咚咚整整齐齐　高高兴兴　开开心心　嘻嘻哈哈平平常常　葱葱绿绿　蹦蹦跳跳干干净净　摇摇晃晃平平安安　快快乐乐　安安静静③ABAB式词语:碧绿碧绿类似的词语:商量商量　打扫打扫　干净干净很深很深雪白雪白　通红通红　笔直笔直　意思意思④ABAC式词语:自言自语类似的词语:呆头呆脑　多才多艺　自卖自夸　谢天谢地笨手笨脚　大摇大摆　百发百中自由自在　载歌载舞⑤AABC式词语:勃勃生机类似的词语:心心相印　牙牙学语　井井有条　洋洋得意　闷闷不乐恋恋不舍津津有味　斤斤计较　落落大方　彬彬有礼⑥ABCC式词语:兴致勃勃类似的词语:小心翼翼　两手空空　白发苍苍⑦“×来×去”结构的词语:转来转去类似的词语:飞来飞去　钻来钻去　走来走去⑧“越来越×”式词语:越来越亮　越来越响类似的词语:越来越大　越来越胖　越来越美　越来越粗⑨含有数字的四字词语:一动不动类似的词语:一举两得　一五一十　一模一样　一日千里五颜六色　十全十美七上八下　三五成群四面八方一心一意　三心二意　五湖四海　七上八下⑩含有数字“一”的四字词语:一望无边类似的词语:一马当先　一事无成　万众一心　一表人才　一鸣惊人⑪含有一组反义词的四字词语:大街小巷类似的词语:眼高手低　天南地北　古今中外　悲喜交加⑫含有动物名称的成语:亡羊补牢类似的成语:狐假虎威　守株待兔　笨鸟先飞　虎头蛇尾惊弓之鸟　虎头蛇尾　马到成功　如鱼得水　鹤立鸡群⑬与神话相关的成语精卫填海　夸父追日　开天辟地　愚公移山　八仙过海⑭与自然现象有关的词语倾盆大雨　风和日丽　春暖花开　彤云密布　电闪雷鸣　风雪交加⑮量词积累几只羊　一条河一件事　一块糕　一匹马　一个傍晚一个苹果　一棵枫树　一片绿毯　一株柳树　一根枝条一个魔王一颗露珠一个包裹　一片鲜花　一个树坑一种方式　一棵大树　一团火球　一片黑暗　一个太阳两个杨桃　一片叶子　两根竹竿　一只蜘蛛　一家商店　一个招牌　一个星期　一只蜈蚣　一块牌子一匹小马　一头老牛一只松鼠　一个方向一行白鹭　一只蜘蛛　一阵大风　一条彩虹一对大耳朵　一间小木屋　一个安稳觉一个密封浴桶　十个大火球一把太阳伞　六只小喜鹊　一个小伙伴　一只小虫子一棵柏树苗⑯动词积累卖口罩　晒太阳摘野果　掏鹊蛋荡秋千　贴窗花　放鞭炮　赛龙舟　吃月饼做游戏　挖地道撑着渡船　攻打城堡　搬运食物脱掉棉袄　冲出家门　奔向田野　寻找春天逗小松鼠　采野蔷薇　捉红蜻蜓　逮绿蝈蝈　采集草籽　编织茧屋　舞动双翅⑰修饰词积累容易的事出色的马仔细地找　惊奇地说彩色的梦满天的乌云　清新的空气忠实的向导　平稳地走路　牢牢地钩住　慢慢地散步　长长的围巾　轻盈的翅膀浓绿的树荫　粗糙的声音　哗哗地流着精心地挑选　满意的笑容　美好的礼物　难忘的日子长长的小溪　蒙蒙的细雨　年迈的大娘晶莹的露珠　温暖的春风　柔软的绿毯　葱郁的森林　快乐地回答　凶狠的魔王　美丽的公主　细长的触须　天然的指南针　敏感的新世界　绿茵茵的小草　色彩斑斓的花纹自言自语地说　老老实实地画害羞的小姑娘　开满鲜花的小路　摇摇晃晃的草叶　绚丽多彩的鲜花　绿油油的小柏树认认真真地观察又长又细的枝条⑱和爱心有关的词语无微不至　宅心仁厚　体贴入微　助人为乐　语重心长⑲和想象有关的成语天马行空　奇思妙想　异想天开⑳表示食物烹调方法的词蒸　煮　炸　熏　煎　炖㉑形容美食的词语其味无穷　口齿留香　回味无穷　色味俱佳　八珍玉食　香脆可口㉒形容春天的词语万紫千红　万象更新　含苞欲放　春回大地　花红柳绿　莺歌燕舞㉓出自寓言的成语坐井观天　杯弓蛇影　买椟还珠　滥竽充数　画蛇添足　叶公好龙2、精彩佳句要积累1.感叹句(1)啊!苍苍茫茫的原始森林,我们祖先的摇篮!运用感叹的语气,明确说明祖先的摇篮是原始森林。(2)这是多么美好的礼物啊!这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。2.疑问句我想→/我们的祖先,可曾在这些大树上/摘野果,/掏鹊蛋?/可曾在那片草地上/和野兔赛跑,/看蘑菇打伞?连用两个疑问句,提出作者对祖先曾经在这片森林里做的活动的联想。3.设问句(1)卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。这句话运用设问的手法,写出了蜘蛛开店想要卖口罩,并介绍了卖口罩的原因。(21)当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。4.比喻句(1)北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。运用比喻的修辞手法,把北极星比喻成指路灯,写出了北极星所在的位置以及它能指路的作用。(2)大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。把大象的耳朵比喻成扇子,写出了大象耳朵大的特点。(3)十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。把太阳比喻成“大火球”,写出了太阳又大又热的特点。(4)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。(5)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。这句话运用比喻的手法,将春天比作害羞的小姑娘,写出了春天刚刚到来时的景象。“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”说明初春的景象不太明显,需要我们仔细去发现,去寻找。(6)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。把露珠比作雷锋洒下的汗滴,重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。(7)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。把葱绿的田野比喻成绿毯,写出了田野绿和柔软的特点。(8)元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。这句话写出了元宵节热闹的场景。人们纷纷出门上街去看花灯,大街上到处都是人,非常热闹。这里把看花灯的人形容成潮水一样,突出了人多。(9)小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大→又红!运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。(10)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。2.拟人句(1)他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。(2)早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得凉凉的。这里运用拟人的修辞手法,写出了一只小虫子早起时的活动。5.排比句我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。6.动词运用巧妙的句子(1)满天的乌云,黑沉沉地压下来。“压”字写出了黑沉沉的乌云压下来的情景,使人有透不过气的感觉。(2)一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。“垂”字用得好,形象地写出了蜘蛛随着蜘蛛网往下落的情景,让人感觉到风特别大,连蜘蛛都害怕。7.描写植物的优美诗句接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。诗人描写了一片碧色下的荷花,在阳光的映照下,红得那么娇艳、美丽。8.描写景色的优美句子河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。这句话主要介绍了小河,通过介绍河水的颜色以及风吹过河水时泛起波纹的样子,表现出了小河的美丽。9.对话描写(1)爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”这是爸爸和孩子的对话描写,通过简单的对话介绍了米糕的制作过程。这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。(2)一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。这种描写方法体现了童趣童真。10.神态描写、动作描写、语言描写他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”这句话同时运用了三种描写方法,“焦急”属于神态描写,“转来转去”属于动作描写,体现了他因为觉得禾苗长得慢而非常着急的样子。“我得想个办法帮它们长”是对他的语言描写,说明了他想要用自己的办法帮助禾苗长得快些。11.心理描写(1)羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。这是对羿的心理描写,写出了羿决定留下一个太阳的原因。(2)小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!这是对小马的心理描写,小马因为不知道河水的深度而不敢过河,他内心期盼妈妈能在自己身边,得到妈妈的帮助。(3)晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。这是两处对蜘蛛的心理描写。通过这两处心理描写,体现了蜘蛛开店后对商店要卖物品的考虑。12.精彩句(1)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?连用四个问句,写出了春天的景象。“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。(2)黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。这句话由四组短语组成。每个短语都是由名词加动词的形式构成,结构一致,读起来朗朗上口。“奔、涌、长、耸”写出了“黄河、长江、长城、珠峰”的特点,概括简洁到位,让我们感受到了祖国山河的壮美。13.富有哲理的句子(1)孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。这是小马的妈妈对小马说的话,这句话的深刻含义是懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。(2)大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”这句话是说,别人觉得好的,并不一定适合自己,要坚持做自己。(3)要是你在野外迷了路,可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针,需要你细细观察,多多去想。这句话深化了主题,告诉我们在野外迷路时,要冷静,要仔细观察,多多思考,从大自然中去寻找辨别方向的天然指南针。(4)爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”这句话是对爸爸的语言描写,写出了“千人糕”名称的由来。米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告诉我们要珍惜食物。三、考试热点定方位第一单元考试要点：1.《古诗二首》常以按原文填空的形式考查诗句及对诗句的理解。2.《找春天》中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。第8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。3.《开满鲜花的小路》常针对最后一句话来设置问题考查。4.《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。“日积月累”需要背诵,常以按原文填空的形式考查。第二单元考试要点：1.《雷锋叔叔,你在哪里》第2、3小节常以课内阅读的形式考查;课文重点句子常以填空的形式考查。2.《千人糕》第8、9自然段是重点段落,常以填空的形式考查米糕的制作经过了哪些劳动。3.《一匹出色的马》第2自然段中景色描写的比喻句常以句子仿写的形式考查。第三单元考试要点：1.《识字　1神州谣》中要求会写的字经常以填空的形式考查。2.《识字　2传统节日》需要背诵,容易以按原文填空的形式考查,尤其是前三句容易以课内阅读的形式考查。另外,常以看图选择的形式考查传统节日的习俗。3.《识字　3“贝”的故事》要了解课文内容,能够复述课文内容。4.《识字　4中国美食》中制作食物的方法常常以连线的形式考查。另外,各地的特色美食也常常会以选择或者填空的形式考查。5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求选字填空的形式考查。“日积月累”需要背诵,常以按填空的形式出现。第四单元考试要点：1.《彩色的梦》第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写。2.《枫树上的喜鹊》中第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。3.《沙滩上的童话》常考查运用重点词语写句子。4.《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。第五单元考试要点：1.《寓言二则》常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。2.《画杨桃》第17自然段常以课内片段阅读的形式考查。3.《小马过河》第7自然段属于重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。第六单元考试要点：1.《古诗二首》中,《晓出净慈寺送林子方》常考查后两句的默写;《绝句》整首诗常考查默写。2.《雷雨》中第1→3自然段常以按原文填空、课内片段阅读的形式考查。3.《要是你在野外迷了路》中第2→5小节的内容。常以按课文主要内容填空的形式考查。4.《太空生活趣事多》中第2→5自然段常以课内片段阅读的形式考查。第七单元考试要点：1.《大象的耳朵》常考查最后一个自然段中大象的话的深意。2.《蜘蛛开店》常以句子 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 的形式考查第5、9自然段中描写蜘蛛心理的句子。3.《青蛙卖泥塘》第11自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。4.《小毛虫》常以课文主要内容填空的形式考查小毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的。第八单元考试要点：1.《祖先的摇篮》第2、3小节的疑问句常考查句子的仿写。2.《当世界年纪还小的时候》中的第3自然段是重点段落,常以课文片段阅读的形式考查月亮是如何学习的。3.《羿射九日》中的第4自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查羿射太阳的情景。四、类文阅读练能力1.推荐篇目:《春天的小雨滴滴滴》推荐理由:春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”……整座森林就像一座音乐厅一样。那些美妙的比喻句、拟人句也像带着音响似的,来参加这场音乐会。请你也来加入这场阅读盛宴吧!阅读方法:这篇优美的散文适合边读边想象其中的画面,在想象中感受画面的美,感受春雨带来的乐趣。2.推荐篇目:《雷锋日记》推荐理由:雷锋都写过哪些日记呢?帮战士洗被子,帮炊事员洗白菜……这些小事平平凡凡,却闪耀着雷锋全心全意为人民服务的精神光芒。雷锋日记的语言平实朴素,简练生动,极富感染力。让我们一起在日记中学习雷锋精神吧!阅读方法:本书属于日记体的书籍,可以采用默读的方法去阅读每一篇日记,注意边读边体会雷锋精神。3.推荐篇目:《汉字的故事》推荐理由:“我有一个小秘密。”“我来自一个传说。”……小小的汉字纷纷亮出自己的身份。瞧,一个个小故事走来啦,它们说:“汉字真有趣!”你想了解“横平竖直”的汉字是怎样来的吗?它们背后有怎样的小故事?让我们一起打开这扇通往汉字的历史之门吧!阅读方法:这本书中有很多插图,在朗读的时候,可以结合插图来体会汉字的含义,了解汉字的起源和演变,感受汉字的美和神奇。4.推荐篇目:《爱丽丝漫游奇境》推荐理由:充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!阅读方法:本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其性格特点,弄清楚本书的主要内容。5.推荐篇目:《中国古代寓言故事》推荐理由:古代的寓言故事你都读过多少呢?小小的寓言给我们讲述深刻的哲理,使我们受到智慧的启迪。该书短小精悍,幽默深刻,仔细品读,不难发现古人的智慧。让我们一起读一读这些小故事中的大道理吧!阅读方法:本书属于寓言故事,寓言故事多通过故事讲述一定的道理,阅读时建议采用精读的方法,仔细体会寓言讲述的道理。6.推荐篇目:《儿童太空百科全书》推荐理由:帮你掀开太空神秘的面纱,带你畅游宇宙,从空间站,到太阳系,到我们熟悉的地球……来源于美国国家航天局的精密资料,强大的望远镜拍摄到的宇宙图像尽收眼底,深入浅出的知识解读……还等什么,快和我一起到太空遨游吧!阅读方法:本书属于百科书籍,阅读时可以采用速读和精读相结合的方法,首先对书籍介绍的各种知识有整体性了解,然后针对自己特别感兴趣的知识进行精读。7.推荐篇目:《老蜘蛛的一百张床》推荐理由:在99张床上做了99个梦的老蜘蛛,终于要开始在第100张床上做第100个梦了,这是一件多么快乐的事!哎,是谁吵醒了他的梦?小松鼠、小白兔、小花狗……怎么会有这么多动物打扰他的梦呢?书中的拟人化写法,充满了想象和童趣,快来读一读吧!阅读方法:本书属于童话故事,阅读时可以结合书中的插图,边读边想象,来理解故事内容。同时,故事中的人物比较多,还可以有感情地朗读,通过语气的变化,来体会故事中人物的特点。8.推荐篇目:《中外神话故事》推荐理由:诺亚方舟、点金术、追回雷神锤、神奇的九色鹿、神农尝百草……来自中外的优秀神话故事,为你展现精彩的神话世界。每一篇都是经典,带你领略传统文化和外国文化的同时,为你树立正确的榜样。天马行空的想象,生动曲折的故事……还等什么?快来读一读吧!阅读方法:本书属于神话故事书,阅读时可以采用朗读的方法,读完可以给别人讲读里边的故事。第2部分综合测试题第一单元综合检测试题A卷(时间:90分钟　总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“√”。 (5分)春天到了,孩子们脱(tuō　shuō)掉棉袄(ǎo　nǎo)来到田野上放风筝(zhēng　zēng)。你看那嫩(nèn　nèi)绿的小草探(tàn　shēn)出头,四下张望,偷偷为孩子们加油助威。二、看拼音,写词语。(16分)三、选择正确的字填空。(6分)村　对　　诗　待　　杏　李山(　　)　(　　)歌　(　　)花(　　)错　等(　　)　(　　)子四、照样子填上合适的量词。(6分)例:几(个)孩子一(　　)花　　　一(　　)小颗粒一(　　)小路　　一(　　)鲜花一(　　)小柏树　一(　　)树坑五、词语大观园。(7分)1.把词语补充完整。(3分)碧(　)如(　)　万(　)无(　)引(　)注(　)　绚丽(　)(　)(　)颜(　)色　(　)(　)难忘2.仿写词语。(4分)例:兴致勃勃(ABCC式词语)　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 六、我会照样子写句子。(8分)1.例:小柏树就像战士一样笔直地站在那里。弯弯的小河就像　。 2.例:那是春天的眉毛吧?吧? 3.例:这是多么美好的礼物啊! 4.例:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 七、背课文,填空。(10分)1.　　　　　　　　　,忙趁东风放纸鸢。 2.春天像个害羞的,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们地找哇,找哇。 3.看到门前开着一大片的鲜花,她地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 八、口语交际。(4分)小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。这时候小玲该怎样说呢?请你写一写吧。   九、课内阅读。(9分)咏　　柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。1.这首诗的作者是朝诗人。诗歌写的是季的景色。 2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 十、课外阅读。(14分)春天的味道春天的味道,是甜的,如甜蜜的花汁,又如甜蜜的生活。春天的味道,是香的,如芳香扑鼻的花香,又如香甜的空气。春天的味道,是五彩缤纷的,瞧!这儿,那儿,花开朵朵。1.春天的味道是、、。(6分) 2.我们在哪里能够找到春天的味道? (5分) 3.你积累了哪些描写春天的四字词语?请你写几个吧。(至少写3个)(3分)  十一、看图写话。(15分)仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?第一单元综合检测试题A卷参考答案一　tuō　ǎo　zhēng　nèn　tàn二　姑娘　桃红柳绿　邮递　原来　植树休息　满意三　村　对　诗　待　杏　李四　朵　堆　条　束　棵　个五　1.空洗　里云　人目　多彩　五六　令人　2.示例:生机勃勃　得意扬扬　风尘仆仆　气喘吁吁六　示例:1.一条带子一样2.那是春天的钢琴3.这是多么迷人的景色啊!4.春天像小姑娘,花枝招展地笑着。七　1.儿童散学归来早　2.小姑娘　仔细3.绚丽多彩　惊奇八　示例:小芳,对不起,我不是故意的。九　1.唐　贺知章　春　2.二月春风似剪刀　把二月春风比作剪刀。3.这首诗表达了诗人对春天的赞美与喜爱之情。十　1.甜的　香的　五彩缤纷的2.我们在花园里,在田野上都能找到春天的味道。3.示例:花红柳绿　山清水秀　百花齐放十一　示例:春天到了,花朵都开了。在一个星期天,小明和兰兰去公园里玩儿,他们跑呀,跳呀,别提多开心了。第一单元综合检测试题B卷一、给加点的字选择正确的读音。吹拂(fú　fó)　　堤岸(tī　dī)丝绦(tiáo　tāo) 茁壮(chū　zhuó)一堆(duī　tuī) 填土(tiān　tián)二、读拼音,写字词。三、加上部首组成新字,再组词。卯—(　　)—(　　)(　　　)直—(　　)—(　　)(　　　)土—(　　)—(　　)(　　　)永—(　　)—(　　)(　　　)四、修饰词语我来填。(　　)的鲜花　　(　　)的礼物(　　)的日子 (　　)的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。A.五颜(　　)(　　)B.碧空(　　)(　　)C.引人(　　)(　　)D.兴致(　　)(　　)1.像A组词语这样含有数字的词语还有　　　　　、　　　　　。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有　　　　　、　　　　　。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有　　　　　、　　　　　。 六、按要求写句子。1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出,　。 诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她　　　　　;我们闻到了她,她　　　　　　　;我们触到了她,她　　　　　。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)　　　　　　多么　　　　　　啊! 4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。1.古诗回放。(1)《村居》的作者是　　　,前两句是:　　　　　　,　　　　　　。　 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草，。　　　　　　，　　　　　。2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在　　　　上荡秋千,在风筝尾巴上　　　　　;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花　　　　　…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到　　　　　　邮寄来的包裹,里面是　　　　。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在　　　　亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细　细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出　吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。2.仿照画横线的句子,续写句子。　　　　　　　　　　,那是春天的　　　　吗? 3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!　　(二)课外阅读。春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。1.这篇短文共有　　个自然段。主要描写了　　季的美丽景色。2.在括号里填上合适的词语。 (　　　)的蝴蝶　(　　　)的园丁(　　　)的面孔 (　　　)的蜜蜂(　　　)的歌声 (　　　)的花儿3.短文是抓住小花、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　以及儿童来描写的。九、看图写话。图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。第一单元综合检测试题B卷参考答案一、fú　dī　tāo　zhuó　duī　tián二、1.姑娘　桃　2.邮递员　注意　休息三、木　柳　柳树　木　植　植树　口　吐　吐露　口　咏　歌咏四、美丽　精美　难忘　满意五、六色　如洗　注目　勃勃1.一心一意　五湖四海　2.晴空万里　风和日丽　3.白发苍苍　小心翼翼六、1.二月春风似剪刀　这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。2.在燕子吟唱的歌曲里　在第一朵桃花的花瓣中散发着香气　在温暖的春风中向我们招手3.妈妈的爱是　伟大4.我刷完牙,洗完脸,坐到饭桌前开始吃饭。七、1.(1)高鼎　草长莺飞二月天　拂堤杨柳醉春烟　(2)一岁一枯荣　野火烧不尽　春风吹又生2.柳枝　摇哇摇　枝头笑3.长颈鹿大叔　花籽4.天坛公园八、(一)1.仔细　吐出2.柳树在风中摇动枝条　长发3.春暖花开　春回大地　草长莺飞(二)1.2　春2.美丽　辛勤　可爱　忙碌　动听　鲜艳3.蝴蝶　蜜蜂　鸟儿　阳光九、提示:图中有四个小朋友,他们在春游。抓住春天景物的特点去想象即可。第二单元综合检测试题A卷一、给加点字选择正确的读音。演员(yān　yǎn)　的确(de　dí)魔术师(mó　guǐ) 饲养(sī　sì)柔软(ruǎn　rǎn) 泥泞(níng　nìng)二、读拼音,写词语。三、比一比,组词语。　　 四、连一连。蒙蒙的小路泥泞的露珠晶莹的河水碧绿的细雨五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。 (　　　)(　　　)2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。 (　　　　)3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。 (　　　　)六、按要求写句子。路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。1.这句话运用了　　的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。2.请你运用加点词“可爱”写个句子。 七、按要求填空。1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有　　　　　的精神。 2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来: 　。 3.予人玫瑰,　。 4.与其锦上添花,不如　。 八、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文《　　　　》2.照样子,仿写词语。例:蹦蹦跳跳　　　　　　　　　　　 3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?(二)课外阅读。雷锋日记一则1961年10月15日