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_1714418810455_1下册数学试题-能力训练:骰子的秘密(下)(解析版)全国通用第04讲骰子的秘密教学目标:1.利用骰子对应面好朋友的点数关系,来拓展,并进一步巩固;2.培养学生的观察力、推理力、分析力、计算力、语言力;3.让学生
体会
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骰子的乐趣,同时提高学生对数学的兴趣以及学习积极性。教学重点:利用骰子对应面好朋友的点数关系教学难点:学生合作利用骰子对应面好朋友的点数关系教学过程:场景1:虎博士要考一考小伙伴们,他把骰子用这种方式摆放,他让小伙伴们写出骰子6的对面,3的对面和2的对面分别是几呢?小朋友们,我们一起来试试吧!【环节一 学学乐】【例1】解析部分:结合场景解题过程如下:老师引领学生观察骰子每一个面的点数,了解骰子对应面的两个点数相加等于7点。知道1点的对面是6点、2点的对面是5点、3点的对面是4点。同时培养学生的空间想象力。本题的重、难点:了解骰子对应面两个数字的关系。答案:7;7;7。【练习1】答案:第三个场景2:虎博士要升级难度来考考大家,谁答对了就可以得到一个彩色的骰子,大家都好想得到啊。他掷了一颗骰子,让小伙伴们找出不可能出现的筛子是几,小朋友们,让我们一起动动脑吧!【例2】解析部分:结合场景解题过程如下:让学生每个人各一个骰子,观察骰子的各个面,找到对应面的数字,进一步巩固了解各个面的点数对应关系是固定的。本题的重、难点:知道各个对应面的关系,找到不可能的点数。答案:不可能出现的点数:4和5;这些不可能的点数相加是9。【练习2】答案:1和3。【环节二乐淘淘】我们一起玩“找好朋友”的游戏吧!游戏规则:学生掷骰子,迅速说出上面点数的好朋友是多少。【归纳总结】场景3:虎博士推了推眼镜,说道:“很好,今天大家的表现都非常好,那么,今天学到的东西大家总结下,看看都学到了什么!”1.明白骰子的各个面上的点表示数字;2.利用骰子对应面好朋友的点数关系,来拓展,并进一步巩固。【环节三预习】预习1骰子对面的点数之和等于( )。答案:7