演示文档路漫漫其悠远少壮不努力，老大徒悲伤部编版三上10在牛肚子里旅行
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微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂俗称倒嚼，是指动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。反刍（chú）小学语文微课堂小学语文微课堂10在牛肚子里旅行小学语文微课堂小学语文微课堂1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.思考课文的主要内容小学语文微课堂本文主要讲的是青头和红头是一对，红头在玩的时候不小心被吃到肚子里，青头利用牛的知识，想办法救出了红头的故事。好朋友牛反刍小学语文微课堂小学语文微课堂阅读课文1-7自然段，思考一下，谁“在牛肚子里旅行”？它为什么“在牛肚子里旅行”？小学语文微课堂小学语文微课堂红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。从句中标蓝部分我们可以看出什么？这一切来得（太突然了），对于小小的红头来说，这简直就是一场灾难。小学语文微课堂小学语文微课堂 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？” “那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来…… 小学语文微课堂小学语文微课堂在牛肚子里旅行起因：捉迷藏意外被牛吃进肚子过程：牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴出来青头安慰小学语文微课堂lǚ结构zánliánjiùpīn左右mìng结构wèi上下sǎogāngliúlèiguǎnsuàn小学语文微课堂小学语文微课堂在牛肚子里旅行小学语文微课堂小学语文微课堂在牛肚子里旅行起因：捉迷藏意外被牛吃进肚子过程：牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴出来青头安慰小学语文微课堂小学语文微课堂阅读课文8-20自然段，思考一下，红头在这次旅行中，它的心情变化？请你用横线画出相关句子。小学语文微课堂小学语文微课堂 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？” “那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 “可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……” 小学语文微课堂小学语文微课堂 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀，救命呀？” “那我马上就会死掉！”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 “可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 红头的声音小的几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……” 小学语文微课堂小学语文微课堂阅读课文8-20自然段，思考一下，青头是怎样指挥红头的呢？请你用波浪线画出相关句子。小学语文微课堂小学语文微课堂 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的” 这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 小学语文微课堂小学语文微课堂 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 小学语文微课堂小学语文微课堂 这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 小学语文微课堂小学语文微课堂在牛肚子里旅行小学语文微课堂小学语文微课堂在牛肚子里旅行起因：捉迷藏意外被牛吃进肚子过程：牛嘴第一个胃第二个胃牛嘴出来结果：红头流泪（高兴）青头安慰启示：遇事冷静不慌张团结互助定成功 小学语文微课堂小学语文微课堂红头在牛肚子里旅行的行程是怎样的？青头是怎样安慰红头的？如果你身边有人流泪了，你要怎么安慰他？红头在牛肚子里的的旅行时惊险的。青头安慰红头把这次危险当成一次旅行。示例：如果我身边有人流泪，我会轻轻拥抱他，然后告诉他不要伤心，不要哭泣，我会一直陪着他，要坚强地面对一切。小学语文微课堂咱们小偷嚼舌悲哀几乎答应牙齿肠胃吞咽贮藏zándāyìngtōujiáobēijīzhùtūnyànwèichǐ眯眼磨蹭cèngmī眼泪卷曲一骨碌lèigūjuǎn小学语文微课堂答dā（）dá（）答应回答应yīng（）yìng（）应该回应骨几jī（）jǐ（）几乎几何gū（）gǔ（）骨碌骨头小学语文微课堂小学语文微课堂大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问
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吗？说出来，我们一起讨论一下吧！小学语文微课堂小学语文微课堂朗读下列语句，注意语气。“救命啊！救命啊!”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！”“那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”（着急、害怕）（悲哀、绝望）（高兴）小学语文微课堂小学语文微课堂 分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。朗读提示：第1-5自然段的对话，要读出欢快的语气；第8-14自然段的对话，要读出红头的着急、伤心、绝望和青头的担心、焦急、安慰；第15自然段的对话，要读出青头的鼓励、安慰和红头的感谢、虚弱；最后要读出红头的感激、开心和青头的安慰。小学语文微课堂小学语文微课堂 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。示例：1.第11自然段，当红头被牛吃了呼救的时候，青头冒着危险，不顾疼痛地帮助红头。2.第14-15自然段，当红头已经悲伤绝望的时候，青头仍然努力想办法帮助红头、安慰红头。3.第17自然段，当红头没有力气逃跑时，青头冒着危险用自己的身体蹭牛鼻子，拯救红头。小学语文微课堂小学语文微课堂 红头的旅行真是惊险。画出她在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给被人听。提示：红头被牛吃掉后，先被吞到第一个胃——瘤胃，然后在牛反刍时流经第二个胃——网胃，回到牛的口腔，随着牛打喷嚏被喷出牛嘴。小学语文微课堂小学语文微课堂
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