2018年浙江中考作文
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目点评导读：本文2018年浙江中考作文题目点评，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。2018年浙江衢州中考作文题目点评 作文题公布后，在网上引起了大家的热议。往年衢州中考作文题都是有些思辨型的题型，一般给出一段材料，让考生写出自己的感想，而今年却一改往年，变得更加文学性。不少市民
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示，这样的作文题出得很好，每个人都能写出自己的真情实感。 衢州市菁才中学语文老师王素芬认为，今年的作文题不管是素材还是最后的写作要求，都十分贴心，提示温馨到位，自行车讲追风故事，硬币讲善意之举，笔讲涂掉的心事……考生很容易理解，不会有审题障碍。 另外，此次的作文题还强调了写作技巧的运用。“我”的视角，“独白”的技巧，将写实和写虚巧妙融合，有种陌生而又熟悉的感觉，这是本文写作的难点，也是区分考生作文高下的亮点所在。 “作文题明确了采用的技巧，又降低了文学写作的难度，可以看出命题组的良苦用心。”王老师告诉记者，这次作文题十分关注学生的内心，选材来自学生自己的生活，讲述自己真实的故事，让每一位学生有话可说。 对于涂色的10分小作文，不少市民也觉得耳目一新，纷纷试着答题：有人选择给国旗填色，正因为有强大的祖国，地震后的家园才得以迅速恢复；有人选择给小女孩的裙子着色，认为这是希望在飘扬的象征；还有人关注到了小女孩的假肢，着色后的假肢象征着在废墟中站立起来的，不只是倒塌的建筑…… 市民们纷纷表示，命题老师们出得用心良苦：“作文好写，写好不易。” 2018年浙江绍兴中考作文题目点评 作文点评 考试结束之后，吴老师采访了多位名师，谈谈对今年绍兴山中考作文的看法。 问：看到绍兴这个题目，感觉怎么样？ 答：真的让人挺欣喜的，和前几天的中考作文基本都是一个思路的，也是好题。贴近学生的生活体验，对于初中学生来说，这样的命题显得“温和亲民”。这是语文该有的样子。 手机问题，是当下家庭教育和学校教育倍感压力的一个话题。在中考这样一个特殊的考场上，让学生去直面这一问题，可能会触发学生更多的感受，更深的思考。毕竟，绝大部分学生或多或少地都曾有过被手机控制的经历。这样的材料学生还是有话可说的。 问：你怎么看待绍兴这个题目中的材料？ 答：从命题的角度看，这个作文题目，优点是可以避开套作，它是对于现实生活中的一个话题谈感想，谈思考。也就是说在写作内容上，有所限制。当然，这个材料除了限制，它又提供了一些思考的方向，特别材料中四位同学的讨论，会帮助学生打开写作思路。比如： 材料中，奶奶输在哪里？这个“奶奶的问题”可谓是老一辈人的新世纪问题。 无聊的暑假怎么熬？这里可以引发如何度过无聊的时间。 老奶奶pk现代手机，奶奶会故事会唱歌会美食对孙子好，而WiFi和智能手机，却轻易俘虏了孩子的心。 孩子的任性与父母的教育。 网络成瘾的问题。 从材料安排看，后面同学的讨论明显就是想再打开一些。 问：你觉得这个作文题目给学生发挥的空间大吗？ 没想到这个问题引发老师的争议。有老师认为，这个题目给学生充分发挥的空间。认为绍兴的题目比嘉兴舟山的题目，学生可以发挥的空间大。但是也有老师认为，这个题目的束缚性比较大，比嘉兴舟山卷的要大。对那些文学写作比较有优势的孩子来讲，会有一点缚住了手脚。 这篇文章不属于实用类写作，只能够在立意和思维上求空间，但是甲乙丙丁已经限定住了思维，很难再求五六七种思维，但是在甲乙丙丁上每一种思维还可以做文章，但做文章的时候又不能离开材料本身太远。 但是有老师认为，其实能在这几种思维中发挥，如果有自己的思考，其实也是可以写出好文章的。 其实，整个作文，我倒认为，不要太局限于“手机与网络”，可以把“手机与网络”理解为“时代”，这样，这个题目可以理解为老问题遇到“时代性”的挑战，于是材料中的问题，就可以理解比如情感遭遇时代挑战（老奶奶的心声），生活遭遇时代挑战（打发无聊生活），教育遭遇时代挑战（父母教育），孩子成长遭遇时代（网络成瘾）等等。 2018年浙江嘉兴中考作文题目点评 题目 16.阅读下面材料，任选一题，按要求作文。 以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼： 我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？ 题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。 要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式； （2）不少于600字； （3）不得出现真实信息。 题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。 要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式； （2）不少于600字； （3）不得出现真实信息。 以题目一为例，本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体。发现小华存在的问题是不自信，针对问题提出具体的解决方法，注意语言要亲切。本作文可以要求写一封信，因而要写一篇记叙文。 点睛：材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。 以题目二为例，本题考查学生演讲稿的写作能力。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲稿的基本要求：内容上的现实性；情感上的说服性；特定情景性；口语化。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 前往百度app查看全文,体验更佳取消立即查看
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