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革命先行者孙中山教学反思革命先行者孙中山教学反思革命先行者孙中山教学反思PAGE革命先行者孙中山教学反思《革命先行者孙中山》教学反思关于本节课《革命先行者孙中山》的教学过程，反思如下：“导入”部分反思导课直接简洁，切入正题。采用多媒体教学，吸引学生的注意力。“讲授新课”部分反思在这部分教学过程中，通过自主阅读探究、合作分析，学生能够通过背景学习很好的理解历史事件发生的必然性。同时，通过教师讲解及多媒体史料展示等方式，教师可以：1、培养学生的读图意识，训练学生分析图的能力，加深对事件内在联系的认识。2、通过问题设计，激发学生求知欲望，...

革命先行者孙中山教学反思

革命先行者孙中山教学反思革命先行者孙中山教学反思PAGE革命先行者孙中山教学反思《革命先行者孙中山》教学反思关于本节课《革命先行者孙中山》的教学过程，反思如下：“导入”部分反思导课直接简洁，切入正题。采用多媒体教学，吸引学生的注意力。“讲授新课”部分反思在这部分教学过程中，通过自主阅读探究、合作分析，学生能够通过背景学习很好的理解历史事件发生的必然性。同时，通过教师讲解及多媒体史料展示等方式，教师可以：1、培养学生的读图意识，训练学生分析图的能力，加深对事件内在联系的认识。2、通过问题设计，激发学生求知欲望，并进入到历史情境中来，历史思维能力得到了提升。3、锻炼学生提取信息的能力，以及有意识的培养自己的观察能力。4、通过一个个问题的解决增加学生的学习热情，更激励学生去探求新知。“课堂小结”部分反思通过师生共同总结，学生能够：1、全面认识历史事件，理解孙中山及其革命活动对推动中国资产阶级民主革命的作用，关注时事，并自觉形成正确的价值观。3、再次体会到革命的指导思想对于革命成败产生的巨大作用。对教学设计的反思本课教学的总的指导思想是通过图示、图表、图片等多媒体教学方法，引导学生积极探究问题，以有利于学生学习方式的转变，有利于学生创新意识和创新能力的培养，有利于真正贯彻新课改“以学生为本”的理念。本节课师生互动，课堂组织，课堂气氛比较好，总体上是比较成功的一节课。但仍然存在一些不足之处：1、课堂节奏稍快，没有完全照顾到学习困难的学生；2、课堂上语言评价、身体激励不够丰富多彩；3、个别学生学习困难、反应较慢，教师缺乏与其课堂上的相互交流、鼓励和信任。所以在以后的教学过程中，我要努力克服、弥补自己的缺点和不足，我要注重个人的业务学习和提高，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，成为学生最受欢迎的教师。

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性格开朗，工作认真，教学上进，多次评为为优秀教师。

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上传时间：2021-11-13

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