1.(2019河南21题，5分)阅读下列材料，回答问题：材料一该陶俑着北朝时期流行的裤帽装，已然不是北方民族原有的袖口、裤口紧窄的裤裙装了。此服饰向中原地区的传统习惯靠拢。形成了汉式风格的广袖、大口裤形式。这种服饰风格打破了秦汉以来流行的以“上衣下裳”为主流的服饰
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，逐渐向“上衣下裤”转变。线索梳理古代文明的交流与交融(12年5考：2015.21、2014.21、2013.21、2012.21、2011.21)1.和平交流2.暴力冲突古代中外文字(12年2考：2016.21、2009.21)古代中外文学(12年1考：2016.21)1.中国古代文学成就2.世界古代文学成就古代中外教育1.古代中外教育概述2.中国古代书院与欧洲早期大学古代中外科学技术1.中国古代青铜工艺2.古代数学成就3.古代医学成就4.中国古代农学相关科技著作5.建筑工程6.水利工程7.中国古代四大发明古代中外宗教及宗教建筑(12年2考：2014.21、2013.21)1.古代中外宗教：佛教(P119)、基督教(P127)、伊斯兰教(P132)、道教见本页中国古代思想文化2.古代中外宗教建筑古代中外思想1.中国古代思想文化2.古希腊思想文化(P123)3.古希腊人文思想与先秦儒学思想的比较古代中外绘画、雕塑艺术(12年1考：2019.21)古代中外戏曲(12年1考：2018.21)古代中外城市及城市文明(12年1考：2012.21)古代中外交通古代中外法治古代中外历法古代中外政治制度1.分封制与封君封臣制2.中国专制主义中央集权制度与古希腊民主政治中国古代农村经济与中世纪西欧农村经济【做法类】2.世界文明具有多样性，我们应如何对待不同的文明？(1)对世界文明的多样性应该有一个科学的价值评价。世界文明的多样性，不仅是一个客观存在的事实，而且是促进世界文明进步发展的一个积极和重要的因素；(2)既要认同和发展自己的文明，又要尊重其他文明的存在和发展，尊重世界文明的多样性，恪守各地区文明一律平等的原则；(3)在文明交流中尊重差异、理解个性，共同促进世界文化的繁荣。3.谈谈我们应怎样树立文化自信？传承、创新本民族的传统文化；学习、借鉴其他民族的优秀文化。4.在世界文明融合的浪潮中，我们该如何保护自己文明的民族特色？坚持弘扬优秀民族传统文化，丰富传统文化的内涵，坚持发展创新，坚持与时俱进，国家注重对民族特色文化的保护。【联系现实类】5.请你列举一例你所在城市的古代文明成果。(1)洛阳：白马寺、龙门石窟等；(2)郑州：登封“天地之中”历史建筑群(少林寺、中岳庙、嵩阳书院等)、黄帝故里、郑州商城遗址、裴李岗遗址、郑州城隍庙、杜甫故里等；(3)安阳：甲骨文、安阳殷墟等。材料二 公元前6世纪后期，奥林匹亚广场上挤满了“不朽的年轻人”，这是胜利者的雕像，他们被视为英雄，为艺术家提供了研究人类形体的机会。树立胜利者的雕像是奥林匹克运动会上的一种风气，体育训练和奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响最为深远。(1)据材料一和材料二，你认为两幅图片中的艺术品有什么共同的历史研究价值？它们分别体现了中华民族和古代希腊民族的什么特征？(4分)(2)请再举一例我国古代类似的艺术作品。(1分)历史研究价值：①有助于东西方艺术表现形式的研究；②有助于东西方社会习俗的研究；③有助于东西方价值观念的研究。(2分，答出其中任意两点，其它言之成理的答案也可)特征：材料一的陶俑体现了中华民族的多元一体；材料二的雕塑体现了古代希腊民族的竞技精神和英雄情结。(2分，其它言之成理的答案也可)举例：秦俑；唐三彩骑驼乐舞俑。(1分，答出其中任意一点即可，符合题意的其它答案也可)2.(2018河南21题，5分)阅读下列材料，回答问题：材料一材料二 中国古代戏曲起源于祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞。明清是中国古代戏曲的繁荣时期，这时的戏曲多为反映忠孝节义的美德故事，扎根人民生活，并形成了多样的剧种和流派。古希腊戏剧起源于群众性的节日歌舞和祭祀活动，有悲剧和喜剧两种形式。悲剧主要取材于神话传说和英雄史诗，寄寓了剧作家的政治主张；喜剧取材于日常生活，多为政治和社会讽刺剧。观看戏剧是古希腊公民政治生活的重要内容。(1)据上述材料，比较中国古代戏曲与古希腊戏剧的相同之处。(3分)(2)请举出你所知道的我国戏曲剧种一例。你能为戏曲文化的传承做一件什么有意义的事情？(2分)相同点：①都有专门的演出场所；②都起源于原始的歌舞活动；③内容在一定程度上都反映了日常生活；④都有一定的教化作用。(3分，答出其中任意三点即可，其它言之成理的答案也可)举例：京剧；豫剧；昆曲；黄梅戏；秦腔等。(1分，答出其中任意一点即可，符合题意的其它答案也可)事情：①参观戏曲博物馆；②积极参加戏曲社团；③出板报宣传戏曲等。(1分，答出其中任意一点即可，符合题意的其它答案也可)3.(2016河南21题，5分)阅读下列材料，回答问题：(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史。它们在记述历史方面分别有什么特点？(3分)图一：内容主要是记事；载体为兽骨。(1分)图二：内容是系统编修(记载)历史；载体为书纸；体例为纪传体。(1分，答出其中一点即可)图三：民间口头创作；体裁为诗歌。(1分)(2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？(2分)历史价值：甲骨文是我国信史(文字记载历史)的开始。(1分，其他言之成理的答案也可)相似之处：图二、图三均带有强烈的文学色彩。(1分，其他言之成理的答案也可)4.(2015河南21题，5分)阅读下列材料，回答问题：材料一材料二(1)材料一的图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化？这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关？(3分)(2)观察材料二的三幅图，概括指出古代洛阳在丝绸之路上有着怎样的国际地位？(1分)变化：从长安延伸到洛阳或洛阳也成为起点。(1分，答案必须体现变化)王朝：西汉、(1分)东汉。(1分)地位：集商业贸易与文化交流于一体的国际大都市。(1分)(3)在材料二中任选一幅图片，说说图片内容的历史价值。(1分)历史价值：①汉魏洛阳城遗址：是研究汉魏时期洛阳城规模、结构等的第一手资料；②洛阳出土的东罗马金币：是古代洛阳与东罗马帝国通过丝绸之路进行商贸交流的佐证；③洛阳白马寺：是中外通过丝绸之路进行佛教文化交流的见证。(1分，答出其中任意一点即可)
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