分数连除教学设计分数连除、分数乘除混合运算教学设计教学目的：使学生掌握分数连除、分数乘除混合运算的方法，能够正确地进行计算，提高学生计算能力。教学过程：一、导入１、口算2、提问：分数乘法、除法的法则是什么？ 3、计算下面各题。问：分数连乘的计算方法是什么？4、点明课题：这节课我们学习“分数连除、分数乘除混合运算”。二．新授。（一）教学例5（１）出示例5,计算：（２）问：这道分数乘除算式中有什么运算？（３）问：根据分数除法的计算法则应当怎样进行计算？（启发学生说出：把被除数乘以除数的倒数问：这道题你能计算吗？（学生独立完成）（二）教...
分数连除、分数乘除混合运算教学设计教学目的：使学生掌握分数连除、分数乘除混合运算的方法，能够正确地进行计算，提高学生计算能力。教学过程：一、导入１、口算2、提问：分数乘法、除法的法则是什么？ 3、计算下面各题。问：分数连乘的计算方法是什么？4、点明课题：这节课我们学习“分数连除、分数乘除混合运算”。二．新授。（一）教学例5（１）出示例5,计算：（２）问：这道分数乘除算式中有什么运算？（３）问：根据分数除法的计算法则应当怎样进行计算？（启发学生说出：把被除数乘以除数的倒数问：这道题你能计算吗？（学生独立完成）（二）教学例61、出示例62、指明学生找出已知条件和问题，进行分析。3、学生自行解答4、巡视学生的计算过程，展示学生不同的计算方法。5、鼓励学生遇到能简算得时候要简算。6、问：从例5、例6的计算中可以得出在分数连除或乘除混合运算中，遇到除以一个数时，应当怎么办？启发学生得出：在分数连除或乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘以这个数的倒数就可以了。三．巩固练习。练一练作业：练习七 1、5
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