五年级上学期生命教育教案

五年级上学期生命教育授课设计五年级上学期生命教育授课设计五年级上学期生命教育授课设计教学内容：第一课生命因梦想而精彩基础授课设计个性设计授课目的：1.使学生经过学习知道如何成立正确的梦想。激发学生有自己的梦想，并为实现自己的梦想而努力。授课手段：解说、多媒体授课课时：一课时授课过程：一、互动场我们的“梦想船”要扬帆起航了。请在折成船型的纸上写上你的梦想，尔后与同学们交流。让我们拿起笔，写段话给未来的我。（1）明年的我_____________________（2）四年后的我___________________（3）十年后的我___________________（4）二十年后的我_________________未来的我__________________________二、智慧树候鸟南飞，征途遥遥，它拍动翅膀，执着向前。诚然漫漫长路它飞得很累很累，但它的梦在远方——那是南方温暖的沃壤。梦想赐给它另一对翅膀，带着它奋勇前行。人们因为有了梦想，才有了为梦想而奋斗的历程，生命之花才能灿烂绽放。梦想是成功的动力，没有梦想就没有奇景。三、训练谷昨天的梦想，就是今天的希望，经过活动让学生理解梦想的重要性。确定我的梦想是：目标我选择这个梦想的原因是：拟定我可能会碰到的困难是： 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 我想到的解决方法是：我的梦想将于____年__月实现。我打算这样展现我的成就：梦想我猜想我那时的心情是：实现我想让________担当我梦想实现的目击人。课后记：梦想是一把火把，它能够激发一个人的激情和潜能，陪同着我们一路向前。授课内容：第二课我来设计双休日基础授课设计个性设计授课目的：1.经过认识学生双休日的活动情况，正确引导学生过健康、有益的双休日。学会调停烦恼的方法，教会学生如何快乐地度过双休日。授课手段：解说、演示、多媒体授课课时：一课时授课过程：一、问号屋双休日，你最喜欢的活动是什么？选出自己喜欢的项目。1.知识学习惯休闲活动：□书法□摄影□画画□棋类□雕琢□做试验□收集标本2.运动性休闲活动：□跳舞□唱歌□滑板□踢足球□打羽毛球□_______3.服务性休闲活动：□打扫、整理房间□参加社区服务队除掉学生对双休日□参加敬老院服务队□_______的误解，既要休息，又要给自己充其他感兴趣的休闲活动：电。____________________________二、互动场有些同学双休日参加了很多兴趣班,有的是他们自己喜欢的，有的是家长硬让学的。有些同学双休日里尽情的玩。有的同学双休日连续学习，在学校里落下的科目在这两天里好好补一补。终归哪一种安排是合理的呢？大家谈一谈自己的看法。三、智慧树合理安排双休日的活动，才能真切做到劳逸结合，过一个充分、有意义的双休日。课后记：与爸爸妈妈一起商议双休日该怎么过。达成一致今后，把它 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来并依照执行。授课内容：第三课快乐是什么基础授课设计个性设计授课目的：1.能用丰富的语言表达自己的快乐。懂的快乐的心情有益于身体健康。授课手段：解说、多媒体授课课时：一课时授课过程：一、互动场今天你们快乐吗？我们一起来做一个快乐的游戏吧！请小朋友拉起手，围成一个大圆圈。（播放音乐《假如感觉快乐你就拍拍手》）二、智慧树快乐是什么？是口渴时喝到了一口清泉，迷路时发现面对困境，要学会了目标；是学校里听老师优异的讲课，下课后和伙伴自我调控，消除不一起玩耍；是每天与爸爸、妈妈良情绪，微笑着面对生活带给我们的聊聊天，周末一起去大自然的怀抱中闻闻小草的芳所有。香,感觉花儿的绽放。快乐其实很简单，你不用寻找寻觅，因为快乐就在我们身边。只要我们以乐观的心态面对生活，保持一颗快乐的心，我们便能拥有和享碰到人生的快乐。三、训练谷快乐在哪里？快乐是什么？和爸爸、妈妈、老师、好朋友交流，并记录下来。再填一填“我的快乐卡”。爸/妈的快乐卡我的爸/妈因为_________感觉快乐。他/她说：“快乐是_________。”老师的快乐卡____老师因为_____感觉快乐。他说：“快乐是_________________。”好朋友的快乐卡____因为_____感觉快乐。他说：“快乐是___________________。”我的快乐卡我因为_________感觉快乐。我说：“快乐是_________________。”课后记：每个人都有自己的快乐，每个人的快乐是不相同的。把收集到的快乐给大家展现一下，让每个人的快乐变成大家的快乐。授课内容：第四课健康生活小贴士基础授课设计个性设计授课目的：1.经过学习知道只有注意生活各个方面的细节，健康才能相伴我们左右。经过学习养成优异的健康习惯。授课手段：解说、多媒体、实验授课课时：一课时授课过程：一、问号屋下学后，经常有一些同学，到街边的小摊位上买零食吃，其实这些食品很多都是不合格产品。你自己和身边的同学，有近似的习惯么？下学的时候，若是你饿了，你会选择在哪些地方买哪些食品吃？二、智慧树卫生与健康是亲密相连的，讲卫生是我们拥有健康生命的前提。生活中，我们会注意勤洗浴、勤剪指甲、饭前便后要洗手等最基本的卫生习惯，但是还有一些经过谈论，增强学生活中的小细节也值得注意：有的同学喜欢在路边、生的对周围生活中小巷的小摊上买一些油饼、臭豆腐之类的食品吃；有不卫生习惯的认识，帮助学生养成的同学诚然不再玩玩具，但睡觉时喜欢抱着毛绒玩优异的卫生习惯。具其实这些都是健康的隐患。三、训练谷列举我们身边要坚决抵制的街头食品。拿出你最喜欢的玩具，给它制作一个“身份证”，尔后好好为它“洗个澡”。玩具身份证姓名：____________________________ 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ：____________________________玩法：____________________________简单藏细菌的地方：__________________________________________________课后记：为了自己的健康，请你留神生活中的每一个细节。授课内容：第五课丹顶鹤的故事基础授课设计授课目的：1.培养学生从小珍惜自然界的动植物。让学生理解保护珍稀动物的重要性。授课手段：解说、多媒体、幻灯片授课课时：一课时授课过程：一、互动场给珍稀动物安个家每个人都有自己的家，动物们也相同。我们一起来连一连，把它们送回家，并注意保护它们的生计环境。草原森林熊猫野马江豚豹竹林湖泊二、智慧树大自然有着自己生长、繁衍的规律，任何生物，甚至是渺小的细菌、尘埃也都有它存在的作用。让我们一起珍惜自然界的一草一木，珍惜濒临灭绝的珍稀动物，让它们连续生计在这美丽的地球上。三、训练谷关于珍稀动物的检查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 检查对象检查路子检查结果现存数量：个性设计经过歌曲《一个真实的故事》，给同学们表达女大学学生为了保护丹顶鹤而牺牲了自己生命的故事，激发同学热爱大自然、保护野生动物的热情。生计环境：目前的困境：保护建议课后记：热爱自然、保护自然，就应该善待动物、保护动物。因为在这个充满活力的地球上，不但生活着“我们”，也同时生活着“它们”。授课内容：第六课天有不测风云基础授课设计个性设计授课目的：1.经过认识，让学生学会在灾害中如何保护自己。教育学生面对灾害要有对生活的坚毅信念、希望，生命就会出现奇景，生命之花会这样美丽。。授课手段：解说、多媒体、幻灯片授课课时：一课时授课过程：一、问号屋你生活的地区发生过哪些自然灾害？_________________________________从前发生过的自然灾害给你身边的人打来了什么？_________________________________你能讲一个你亲生经历过或听到过的发生在自然灾害中的故事吗？_________________________________二、智慧树经过模拟演示，使面对灾害，我们更加敬畏生命。诚然，生命在大自然眼前显得极其纤弱，但在灾害中，人类能够展现出披学生掌握龙卷风、荆斩棘的意志。这种坚毅来自人对生活的信念、希洪水、暴雪、冰雹望，来自对生命的敬爱。正是这种坚毅，生命会出现发生时的防范措奇景，生命之花才会这样美丽。施。三、训练谷请将“地震”“洪涝”“龙卷风”“沙尘暴”“火山爆发”“山体滑坡”“海啸”“泥石流”“虫害”“鼠害”“森林火灾”这些自然灾害分类填写在表格内。地质灾害气象灾害火灾海洋灾害生物灾害课后记：自然灾害发生时，如何懂得些自护、自救的知识，有时就可以保全自己和他人的生命。授课内容：第七课爱在地动山摇后基础授课设计个性设计授课目的：使学生理解生命是伟大而敬重的，但又是渺小与纤弱的，只有化沉痛为力量，更加向上、健康地好好活着。授课手段：解说、多媒体、幻灯片授课课时：一课时授课过程：一、互动场老师准备三只杯子，分别倒入小半杯白开水，再准备一杯浓度较高的糖水。老师邀请四个同学一起做一个游戏。三个拿到白开水杯子的同学先尝一尝杯子里的水是什么味道，并告诉大家。尔后，拿到糖水的同学倒一半的水给第一个同学。第一个同学摇均匀后，倒一半水给第二个同学，同时，拿糖水的同学也把杯中节余的水倒一半给第二个同学。接着，拿糖水的同学和第一、第二个同学分别再倒半杯水给第三个同学，第三个同学摇均匀后，大家再尝一尝杯子里的水，并大声告诉大家水的味道。做完这个游戏，你会有什么感觉？二、智慧树五月的四川，本应是鲜花绽放的季节。但是，2008年5月12日14：28，大地的一次震颤，让往日的家园瞬时化为断壁残垣，数不胜数的生命被埋入瓦砾堆中当灾害突然来临，我们沉痛，我们伤心，我们在灾害中奋起。任何困难险阻，都不能够阻截我们救援的信心和脚步。解放军战士和指战员、武警队伍官兵、民兵预备役人员、公安民警、医疗救护人员、来自全国各地的志愿者他们迎难而上！中华儿女无论身在何方，心都紧紧地连接在一起。每一次落泪，每一次微笑，每一缕关注,都是爱的语言。那慌乱中的坚毅、悲痛中的坚持、危难中的凛然向前，永远地镌刻在了历史上，震撼了每一其中国人的心。大震中，母子有爱，师生有爱，朋友有爱，老乡有爱，人间有爱大悲更显大爱，大难更见真情！三、训练谷亲人、爱人、朋友前一刻还鲜活的生命片刻被大地吞没，一瞬永诀。请给四川灾区幸存的同龄人写一组织同学讲汶川地震中感人的故事，感觉爱的力量。封信，告诉他们，所有为了生命！课后记：对生命的爱惜，是对逝者最好的欣慰，对灾害最坚毅的抗击！哀悼逝者灵魂，齐集生的力量！授课内容：第八课我是志愿者基础授课设计个性设计授课目的：1.明确参加志愿工作既是“助人”也是“自助”既是“乐人”也是“乐己”。增强学生互助意识，传达爱心。授课手段：解说、多媒体、幻灯片授课课时：一课时授课过程：一、问号屋这些标志你认识吗？(1)___________(2)___________二、互动场组织活动《相信之旅》，两名同学为一组，其中一名领着另一名带着眼罩的同学，穿越各种阻挡。三、训练谷联系实质，帮助周志愿者服务的方式能够多种多样，但掌握的原则是服围有困难的同学。务他人，方便他人。让我们行动起来！志愿者行家动姓名班级服务时间志愿者服务地点情况（文字资料、照片等）活动领悟课后记：当一个人为他人创立快乐的时候，也是他自己最快乐的时候。赠人玫瑰，手留余香。