2011--2012学年度第二学期初三物理备课组工作计划一、指导思想：以集体备课为工作重点，提高教学质量为中心，适应学生的教学要求进行因材施教，抓好中招复习工作。。二、工作目标：加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，切实有效的开展多媒体教学作为我组每位教师的必修课。切实抓好初三教学工作，争取在中招考中取得更好成绩。三、具体
措施
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：（一）、组织同级科教师进行教学大纲学习、交流，积极进行推门听课的互评活动。（二）、按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。2.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。3.抓好培优扶困工作，抓好每个单元的知识过关，做好中招复习工作。（三）、继续做好教学常规管理1.切实做好教学常规工作以备课、上课、批改作业为切入点，让每一环节讲究实效。精备课：开展一次集体研讨，分别备同一节课的形式，把备课作为教师个性化创造的教学行为，以此找到不同的开课、上课方式，在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。认真上课：以市教研室开展的九年级物理同课异构教研活动为契机，进行怎样听、评、上课的理论学习，开展互相听、评课活动，促进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。批改作业：统一作业批改格式，以批改质量为主，教师互查为辅，互相监督，互相学习，最后展评学生优秀作业，保质保量地批阅各项作业。2.认真拟定教学计划认真拟定教导处分发的教学计划，在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教，并制定行之有效的措施，让他们量力而行，找到完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，要促使每个孩子在原有的基础上得到发展。（四）、加强同级科物理教学教研，提高学生的学习成绩。要求教师多运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。四具体工作安排：（1）坚持做好每周一次的集体备课活动，交流经验和
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，以提高教学质量。（2）为了解决《中招复习》中的重、难点，多研究新的教法与学法。（3）同级科开设“常态课”，“常规课”并及时评课，共同学习，共同提高。（4）加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的培优扶差工作（5）利用好45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。（6）加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一
内容
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、统一作业、统一测试。每次测试后都集体进行分析、
总结
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。（7）加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，每堂课保证15-20分钟学生练习，做到“精讲多练”并即时上交、批改、评析。平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法，坚持以“学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。初三物理备课组12年2月6日
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