英语书法比赛方案范文

英语书法比赛 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 范文为了确定工作或事情顺利发展，时常需要预先发展计划准备工作，计划是综合考量事情或问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 相关的因素后所制定的书面方案。则什么样的计划才是好的呢？下列是小编整理的英语书法比赛计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。英语书法比赛计划1一、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣， 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的根底上，全面提高写的技能，丰盛同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习气氛，促进学生的全面开展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉〞小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。二、活动时间：20xx年11月10日上午第三节课三、活动地点：教室四、活动对象：五年级全体学生。五、活动要求：1、选一节课，全班学生加入比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由英语老师选出10名学生的作品加入决赛。2、书写内容为短文。3、比赛分四〔格〕线写法。4、比赛要求40分钟内完成。5、要求根据内容自己 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 版面，要求间隔合理、布局美观。6、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。三、评分细那么：★评分细那么如下：〔总分值为10分〕1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。〔占25%〕2、字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求〔占25%〕。3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字〔占25%〕。4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强〔占25%〕七、奖励制度：1、按各班级分成绩奖励学生，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。2、做好作品获奖颁布工作及作品展示工作。八、奖项设置本次英语书法比赛设一等奖2名、二等奖4名，三等奖4名、优秀奖6名。英语老师给予相应的加分〔一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分〕。英语书法比赛计划2为了激发学生的练字兴趣，进一步遍及标准英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的根本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化气氛。一．参赛对象：七年级学生二．比赛时间：20xx-12-10下午第三节三．参赛地点：阶梯教室四．比赛方法及评比 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 1.各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出5名书法优秀的学生到年级参评。2.作品用纸同一发教体局网络书法比赛用纸，原那么上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。3.内容由英语教师定。4.评分规范：〔1〕卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;〔2〕字母书写标准，单词、句子书写合乎格式及书写体要求；〔3〕字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；〔4〕倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；五．奖励方法：1.评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。2.获奖作品级部展示，以利于学生们相互交流，相互学习，然后上交档案室留存。3、奖品由各班支出。英语书法比赛计划3〔一〕活动目的：为引起同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，丰盛同学们的校园生活，营造学校的英语学习气氛，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。〔二〕活动时间：10月〔三〕活动地点：语音室〔四〕活动对象：三至六年级学生〔五〕活动要求：1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；2．要求同学们〔三年级除外〕用钢笔书写；3．比赛分四〔格〕线写法；4．比赛要求即席书写，30分钟完成；5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；〔六〕活动计分规范:1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。3．为求公平、公道，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。〔七〕奖励制度：1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。2．做好作品获奖颁布工作及作品展示工作。英语书法比赛活动总结在校领导的关心和班主任老师的积极配合下，我们发展的英语书法比赛取得了可喜的成绩，得到了师生和同学的一致好评。在我们组织的英语书法比赛中，同学们积极动员、充沛准备，共收到全体师生多件作品，共有24件作品获奖。同时也进一步挖掘了我校一大批英语书法新秀。成绩的背后付出的是作者们辛勤的汗水，本次书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。获奖名单如下三年级：一等奖：高微二等奖：钟舒雨、李想三等奖：谢斯桐、白敬龙、刘宇新四年级：一等奖：刘芙蓉二等奖：李冰、郝新月、三等奖：任慧赢、陆林、郭永旭五年级：一等奖：董月二等奖：刘宇佳、王佳琪三等奖：林荣怡、贾云贺、王宁六年级：一等奖：陈微二等奖：庞帅、祝敏雪三等奖：张春吉、李晓晗、方佰丁成绩仅能代表过去，展望20xx我们信心百倍，相信我们在以后会做得更好，得到社会的好评，我们不愿做语言的巨人，行动的矮子。英语书法比赛计划4一、活动背景：目前，英语在中国作为一种必不可少的交际语言，它的重要性也不言而喻，特别是我们这一代跨世纪的大学生，学好英语更是每个人想走进社会必不可少的一关。在学习语言是过程中，书写总是免不了的，尤其是在英语考试写作中，写得一手好字就是得高分的尚方宝剑。为了带动大家书写出漂亮的英文字，也为了积极响应校园文化节，我部门将组织进行一次英语书法比赛。二、活动目的：为了带动大家书写出漂亮的英文字，更为了积极响应校园文化节。三、活动主题：英语书法比赛四、活动意义：丰盛同学们的生活，宣传好字好书法的口号，提高同学们对英语书法的重视程度，增强同学们对英语的兴趣。五、参赛对象：此次比赛为全院性质，各届学生均可报名加入六、活动组织：外语学院学生会记者团七、活动内容：初赛形式即日起进行班级宣传并留下联系方式，让同学自选内容抄在A4纸上，作为初赛。上交截止日期为5月17日。上交同时在作品反面附上班级、学号、姓名、联系方式等个人信息在两天内对同学们上交的稿子进行整理和评选，挑选出20份优秀的稿子，并通知这些稿子的作者于5月20日进行决赛。决赛形式1、比赛内容：给定参赛者指定内容，现场分发A4纸，选定某空教室进行比赛2、比赛要求：参赛选手自带笔及其他有需要的学习工具。在指定纸张上书写单词数要求150-200。书体、形式、书写工具不限。版面设计不限，尽可能将版面安顿整洁，得体，美观。3、评判规范：a、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；b、字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求；c、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，别字；单词数足够d、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；e、卷面整体设计美观4、奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖12名。颁发奖状及奖品〔奖品根据实际拉赞助情况而定〕八、活动宣传:张贴海报、班级宣传九、活动经费:英语书法比赛计划5为了让学生学好英语根底知识，掌握规那么的书写，检查学生的口语叙述能力，规范的发音规那么，提高学生学习英语的兴趣，丰盛学生学习生活，让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛，具体事项如下。一、竞赛时间：本学期第14周星期四下午二、举办地点：多媒体教室三、竞赛流程1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安顿。四、组织人员安顿：1、书法比赛组织人员：组长：x组员：x2、书法比赛评委：组长：x组员：x3、演讲比赛人员：组长：xx何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍五、计分方法书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。六、奖项名额：1、英语书法比赛〔奖24人〕，一等奖〔各级3名〕，二等奖〔各级4名〕，一等奖〔各级5名〕2、英语演讲比赛〔奖24人〕，一等奖〔各级2名〕，二等奖〔各级4名〕，一等奖〔各级6名〕七、奖励及表彰：1、奖品：奖状和其他学习用品。2、在全校升旗仪式上进行表彰。英语组另：各班选派2—3名爱好英语的学生加入。英语书法比赛计划6一、活动主题：高一学生英语书法比赛。二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的'根底上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习气氛，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。二、活动时间：20xx年10月xx日早自习三、活动地点：高一7班教室四、活动对象：高一年级每班3人。五、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。六、比赛程序：活动内容及过程：1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。七、评委及评分细那么：1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公道的原那么，评奖规范严格细致。2.评分细那么：1〕卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。〔25%〕2〕字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求〔25%〕3〕字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字〔25%〕4〕倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强〔25%〕八、评选方法：〔一〕由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。〔二〕奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。〔三〕奖励方法：对获奖学生统一颁发奖品，以资激励。九、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。英语书法比赛计划7〔一〕活动目的：为引起同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，丰盛同学们的校园生活，营造学校的英语学习气氛，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。〔二〕活动时间：10月〔三〕活动地点：语音室〔四〕活动对象：三至六年级学生〔五〕活动要求：1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；2．要求同学们〔三年级除外〕用钢笔书写；3．比赛分四〔格〕线写法；4．比赛要求即席书写，30分钟完成；5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；〔六〕活动计分规范：1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。3．为求公平、公道，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。〔七〕奖励制度：1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。2．做好作品获奖颁布工作及作品展示工作。英语书法比赛计划8一、活动宗旨为提高同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，丰盛同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习气氛，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来开展打下良好的根底。二、活动时间5月15日上午8：10—8：25三、参赛对象：三------六年级局部学生。四、比赛地点：四楼多媒体。五、活动组织者：教务处和全体英语老师。六、评委：全体英语教师。七、活动要求1.各班教师要充沛动员学生加入，并积极备赛。2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。八、评比规范：1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。2.字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求。3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。九、奖项设置按3：4：3设奖。英语书法比赛计划9英文书写是英语学习过程中一项重要的根本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质，激发学生学习英语的兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛，作为英语教学实践环节的一局部。一、大赛组委会及职责：组长：王海负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费；副组长：王海涛负责活动的具体组织、实施；成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江：二、参赛对象：卧佛中学20xx级全体学生三、比赛程序：第一阶段：9月20日—9月29日，以班级为单位进行练习；第二阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品；第三阶段：10月7日—10月9日，龚胜龙老师对参赛作品做出评定；第四阶段：10月10—10月11日，王海涛等组织获奖作品展出；第五阶段：10月xx日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。四、参赛要求：1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品；2、参赛选手自带笔墨，组委会提供纸张：3、比赛时间为40分钟，比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权；五、书写规那么：1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写；2、要求作品整洁，美观，大方，书写标准；3、字体要求：手写斜体。六、评奖方法：1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选：2、评奖以班级为单位，评出一、二等奖假设干名3、奖励方法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资激励；4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品比照借鉴，提高自己的书写水平。英语书法比赛计划10一、活动目的：为引起同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，丰盛同学们的校园生活，营造学校的英语学习气氛，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。二、活动时间20xx年12月28日三、活动地点东大楼五楼多媒体教室四、活动对象三、四年级全体学生五、活动要求1．比赛分对话、短文等形式书写；2．要求同学们用钢笔书写；3．三、四年级都采用四〔格〕线写法；4．比赛要求即席书写，在规定的时间内完成。六、计分规范1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；2．正确与速度：错别字母、标点或漏字母、标点，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。七、奖励制度1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。2．做好作品获奖颁布工作及作品展示工作。八、评委老师三年级：z四年级：z英语书法比赛计划11一．活动宗旨：为了提高学生学习英语的兴趣，进一步标准英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办初中一、二，高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的根本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。二．活动内容：英文书写三．活动时间：20xx年3月14日晚一四．活动组织：英语教研组五．活动地点：103,104信息化教室六．参赛人员：初一、初二，高一、高二全体学生七．参赛方式：在规定时间内完成书写，书写正确、标准。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上，否那么视为弃权。书写时间：30分钟。八．活动要求：1、参赛学生必须遵守活动安顿和有关事项。2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。九．奖项设置：各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。〔获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班学习园地展示，以利于学生们相互交流和学习〕十．比赛工作〔一〕、评委：英语教研组老师〔二〕、评分规范：总分100分1.书写必须是手写体，并按四线三格标准书写，错一处扣1分。2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。4.句号一律是“.〞写成“。〞的每处扣0.5分。5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。8、活动总策动及领导：徐主任，张主任负责组织比赛和海报布置：葛老师，高老师负责摄像及通讯稿：王老师，孙老师〔四〕、奖品购置。〔五〕、后期展板。英语书法比赛计划12活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，标准同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰盛同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，特组织此次比赛。活动对象：四年级全体同学活动时间：20xx年5月具体要求：1.以班级为单位2.统一纸张。复印英文书法纸，A4。3.按年级由授课教师制定具体书写内容。4.统一用笔。使用钢笔或者签字笔。评比要求：书写格式正确、书写工整；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。初赛评委：全体英语教师英语书法比赛奖励方法一、奖励比例：1.以班级为单位评出一等奖5人、二等奖20人、三等奖25人左右。2.如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。3.一等奖的同学都可获纪念奖。二、作品展示：1.举办英语书法作品展。2.面向全校学生展出一等奖的作品，供学生们学习、观赏、交流。英语书法比赛计划13一、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，丰盛同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习气氛，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。二、活动时间：3月30日〔即星期五〕下午第二节。〔备注：时间如有变动，将另行通知。〕三、活动地点：物理实验室四、活动对象：三至六年级各班挑选3-4人五、活动要求：1.比赛分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写单词和句子；五、六年级书写单词和短文。具体书写的内容比赛当天再定，都是课本上的内容。2.要求卷面整洁、美观，以及字母、单词、句子的书写标准、标点符号、字间距离等要标准。3.要求参赛选手使用比赛统一用纸，并使用铅笔、钢笔或喱笔书写。4.比赛要求即席书写，30分钟完成。六、监考：曾桂林、翁诗燕七、评分细那么：〔总分值为100分〕1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。〔占25〕2.字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求。〔占25〕3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。〔占25〕4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。〔占25〕5、错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。七、奖励办法：比赛评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名.获奖学生颁发奖状和奖品〔笔记本〕，英语书法作品展以学校展板形式展出各年级获奖的学生作品，供学生学习和观赏。德源文武学校英语组20xx年3月27日德源文武学校20xx20xx学年度第二学期　　20xx年xx月xx日英语书法比赛计划14一、活动目的为了让学生形成良好的英语书写习惯，标准学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰盛学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的根本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。二、活动时间：20xx年12月27日三、活动地点学校会议室四、参赛人员五、六、九年级每班3——6名学生七、比赛形式：1、内容：在规定的时间内抄写英语段落〔书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生〕。2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否那么以弃权处理。4、书写时间：40分钟八、评委：英语组全体教师〔各年级组相互交叉评卷〕九、奖项设置；1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。十、评分规范:(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹〔占25%〕(2)字母书写标准，单词、句子书写合乎格式及手写体要求〔占25%〕(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中〔占25%〕(4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强〔占25%〕注：扣分规那么如下1、涂改痕迹一处扣2分，2、卷面不整洁扣2分，3、字母大小写不标准扣2分，4、词、句间隔距离不适中扣2分，5、标点符号不标准扣1分，6、字母不合乎手写体要求扣1分，英语书法比赛计划15一、指导思想随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻根底教育课程改革的精神，进一步配合?英语课程规范》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。二、活动目的：为提高同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的根底上，全面提高写的技能，丰盛同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习气氛，促进学生的全面开展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉〞小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。三、活动时间：20xx年10月四、活动对象：四、五、六年级全体学生。五、活动要求：1、选一节课，全班学生加入比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品加入决赛。2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。六、评分细那么：★评分细那么如下：〔总分值为10分〕1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；〔占25%〕2、字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求〔占25%〕；3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字〔占25%〕；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强〔占25%〕为求公平、公道，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。七、奖励制度：比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。