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湖心亭看雪ppt课件

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湖心亭看雪ppt课件张岱学习目标:1.了解有关作者的语文常识。2.学习有关文言词语。3.理解文章蕴含的“故国之思”。4.了解白描的写法,体会其好处。5.熟读并背诵全文。  位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。 张岱(1597—1689),字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴(今浙江绍兴)人。晚明小品文的代表作家,擅长写景和表现士大夫的闲情雅致,文笔清新活泼,趣味盎然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。作者简介陶...

湖心亭看雪ppt课件
张岱学习目标:1.了解有关作者的语文常识。2.学习有关文言词语。3.理解文章蕴含的“故国之思”。4.了解白描的写法,体会其好处。5.熟读并背诵全文。  位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。 张岱(1597—1689),字宗子、又字石公、号陶庵、明山阴(今浙江绍兴)人。晚明小品文的代表作家,擅长写景和表现士大夫的闲情雅致,文笔清新活泼,趣味盎然。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。作者简介陶庵梦忆书影崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”湖心亭看雪王力古汉语常用字字典崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。这晚上8点左右通“桡”,撑船全白冰花一片弥漫只痕迹罢了无理读:读懂句意用毛皮制成的衣服到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”相对而坐哪能痛饮酒杯客居等到还像还解释归纳:一童子烧酒炉正沸是日更定湖中焉得更有此人更余拏一小船上下一白“一”余拏一小船客此(数词,译为“一叶”)(副词,全)(数词,译为“一个”(古时计时单位)(还)(撑、划)(动词,客居)默读课文,找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”?(2)“是日更定”(1)“十二月”“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”(3)“独往湖心亭看雪”相公“痴”于什么?(1)痴迷于天人合一的山水之乐(2)痴迷于世俗之外的雅情雅致(1)作者是怎么介绍这两个人的?一起找出来。“是金陵人,客此”作者强调“金陵人”“客”,他乡遇知音,暗示这引起了他对故国的思念。(2)文中还有一句话也能表现他的故国之思,找一找是哪句?如何体现的?“崇祯五年十二月”(3)作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何?①惊喜、愉悦。②惆怅、感伤。深层原因2、这段景物描写虽只有两句话,但写得很美,意蕴也很深远。请你结合朗读体会,细细品味它的美,分别说说它们美在哪儿?“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”1、找出描写雪景的语句,读一读。雪景描写:自然质朴不事雕琢雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是一种不加色采或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,它是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描白描与渲染判断下列句子哪些才是“淡妆”(白描),并说说白描的作用。①枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙秋思》)②毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)③桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。(朱自清《春》)④他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(朱自清《背影》)⑤方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。(周密《观潮》)江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同?2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同?在描写手法上,《湖》主要使用白描,西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景为人设。在表达的情感上,《湖》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪,《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。比较阅读:练习二晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。练习三练习三题临安邸南宋林升山外青山楼外楼,  西湖歌舞几时休!暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。练习三龙山雪天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。坐久清冽,苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱之,竟不得醉。马小卿唱曲,李岕生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。--------陶庵梦忆-卷七拓展阅读中考链接这小草杯客居腾身百变,而旗尾略不沾湿09福建1.2.3.连续下了三天大雪,西湖中人、鸟声音都没有了湖中怎么可能还要这种人?4.
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