创建健康促进校园(学校健康教育资料汇编)

PAGE\*MERGEFORMAT#2021年健康教育与健康促进资料汇编关于成立学校2021年健康教育与健康促进工作领导小组的通知学校健康教育管理网络图学校心理健康教育工作领导小组管理网络学校2021年健康教育与健康促进工作工作计划学校2021年度健康教育与健康促进工作工作总结健康教育任课老师名单表关于对健康教育任课教师及学生工作人员进行培通知健康教育任课老师培训签到表健康教育经费开支统计表健康教育发票复印件（仅供参考）健康教育宣传栏1期健康教育宣传栏2期健康教育宣传栏3期健康教育宣传栏4期健康教育宣传栏5期健康教育宣传栏6期关于召开健康教育工作会议的通知会议签到表简报：我校召开新冠肺炎疫情防控暨健康教育工作会健康知识和行为问卷考核（一）健康知识和行为问卷考核（二）2021学年心理健康教育工作计划心理健康教育主题班会 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 心理健康教育任课教师名单心理健康教育工作制度学生心理健康档案 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 心理辅导室辅导工作制度心理健康教育工作领导小组职责心理健康辅导教师工作职责心理健康教育和咨询硬件设施达标关于成立学校2021年健康教育与健康促进工作领导小组的通知各处室、年级：为进一步做好学校健康校园创建工作，决定成立学校健康教育与健康促进工作领导小组，并明确各处室工作职责。一、领导小组成员名单组长：副校长成员：领导小组下设办公室，同志兼任办公室主任。二、各处室工作职责后勤总务处：统筹协调本校健康教育与健康促进建设工作，对口联系市教育局创建办、市健康教育所；制定食品安全、饮水和环境设施管理制度，建立突发公共卫生事件、学生常见病与多发病的管理机制；建设促进健康的支持性环境；开展院内居民健康宣传教育；指导医务室开展健康教育与健康促进服务。教务处：组织实施健康教育课程教学；建立学生体质、健康体检档案。学生处：建立全面禁烟工作机制；组织健康教育主题班会活动、专家专题讲座；开展学生心理健康教育；设立健康教育宣传专栏。工会：开展教职工禁烟宣传；组织教职工开展体育活动，推广教职工工间操；建立教职工健康体检档案；为教职工发放健康生活方式宣传资料与支持工具。保卫处：加强对入校人员的禁烟宣传。各班级：利用学生会、团组织、班委会开展健康教育倡导健康生活方式；落实禁烟措施，建设无烟班级、无烟寝室。学校2021年2月8日学校健康教育管理网络F学校健康教育管理网络图"校长（.，八〔贯彻精神指挥各部门腱康教育工作）屮大队部()(-)C卫生室班主任教职工学生卫生卫生宣传设备添置4习惯养成卫生习惯检查督促检查督促设备维修小学心理健康教育工作领导小组管理网络心理健康教育工作领导.慘恥总务屮校长室+教科研室仪各班班主任7教瓶学生"领导机制及职责：校长室：负总责，制定学校心理健康教育工作的发展规划，出席、指导心理健康教育的各种会议，并抓好落实工作指导、检查、考核。教导处：协助管理，将心理辅导统筹进学校课程安排总务处：协助管理，逐步配齐心理咨询室的硬件设施德育教导：负责分管各年级心理健康教育工作，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育形成合力，共同教育好学生。教科研室：制定心理健康教育课题研究方案、教研计划、吸收、运用、推广优秀心理健康教育科研成果。班主任：负责本班学生心理健康教育活动的正常开展与实施，开展心理健康主题班队活动，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。心理辅导教师：宣传心理健康教育工作，负责学校心理健康教育教学活动，制定不同年级心理健康教育的计划，协助学科教师和班主任开展各项辅导工作，做好学生行为、心理偏常事件的心理疏导、团体辅导和个体咨询等工作。家长：参与家庭教育活动开展，参与学校的心理健康教育工作。学校2021年健康教育与健康促进工作计划为加强学校健康教育工作，提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率，增强学生保健意识和能力，提高学生健康水平，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以全面贯彻国家教委《学校卫生工作条例》为指导思想组织师生学习《关于加强学校食品卫生 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 工作的通知》、《学生意外事故处理方法》、《传染病法》等法律法规，加强防犯意识，对学生进行健康教育，心理健康教育，了解学生健康状况，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的身体素质和心理素质。二、工作重点1、加强学校健康教育工作的领导管理学校成立“学校健康教育领导小组”；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康教师要有学年度教学计划及总结。2、突出疫情防控，做好健康教育宣传。过对社会公众健康需求及关键信息的分析研判及时调整健康教育策略，全力组织相应科普宣传，是打赢新冠肺炎疫情阻击战的重要措施。结合本地疫情形势，精心组织，统筹安排，大力开展有针对性的健康教育工作。注重引导师生做好个人防护，养成手卫生、勤通风、保持清洁的良好习惯，减少出行，避免参加集会、聚会，乘坐公共交通工具或前往人群密集场所时做好防护，科学佩戴口罩，避免接触动物（尤其是野生动物）可根据疫情发展变化，适时调整健康教育核心信息。注重学生的心理疏导和危机干预，引导大家正确面对疫情，不传谣不信谣，积极开通热线咨询电话为大家解疑释惑。3、加大健康教育的宣传力度（1）、充分利用广播、黑板报、电视、录象、卫生小报、多媒体等传媒开展健康教育。计划在每学期第一周开展“视力保护宣传周”，等进行有关卫生知识宣传。（2）、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。4、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达95%，健康行为形成率达90%。健康资料规范、齐备存档。5、关注学生身体健康坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。6、关注学生心理健康教育（1）、继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。（2）、创造条件开展心理咨询和心理辅导，提高学生心理素质。（3）、充分发挥主题班会的主阵地作用，要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会。7、加强传染病防治工作（1）、严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患，做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”。（2）、对学校公共教室如食堂、学生宿舍、厕所、计算机房等定期进行消毒处理，落实各项预防措施。三、几点要求1、提高认识，积极参与。全体教职工要充分认识到实施健康教育的重大意义，各科任教师要在自己所担任的学科教学中积极渗透健康教育知识，努力提高学生健康教育知识的知晓率。2、及时 交流 第4课唐朝的中外文化交流教案班主任工作中的交流培训班交流发言材料交流低压配电柜检验标准小王子读书交流分享介绍 ，认真总结。健康教育课的兼职教师要定期交流，充分发挥教育资源优势，取长补短，总结得失，不断改进教学方法，确保健康教育内容充实有效，活动形式丰富多彩。3、深入实际，全力指导。学校领导要经常深入教师、深入班级、深入学生，及时了解学生健康知识知晓率，全面掌握学生在健康教育方面存在的问题，确保此项活动扎实有序开展。2021年2月2021年度健康教育与健康促进工作总结本学年即将结束，回顾本学年健康教育工作，我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。我们始终本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立健康理念。一、规范管理体制，强化管理理念鉴于以往我们在管理体制上的疏漏，本学年我们积极反思、总结，进一步规范了管理体制，加强了管理理念的建设。（一）认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，学校把健康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。（二）根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容。健康教育领导小组，成员包括了体育教师、心理咨询老师和各班班主任，小组内部分工明确、责任到人、组织有序。学校定期召开健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了定期汇报，定期总结，及时改正，上下一心，齐心协力，共建健康校园的喜人局势。三）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。二、着力宣传新冠肺炎防控知识一是加强关于“新型冠状病毒肺炎知识、呼吸道传染病防护”等科普知识的宣传，倡导科学文明健康的生活方式。积极张贴新冠肺炎宣传资料、播放宣传视频，做到科普宣传防控全覆盖。截止目前，我校共印制发放健康教育资料500份,更换宣传橱窗3块、制作悬挂疫情防控宣传条幅3条，利用局网站、微信公众号发布信息10篇，开展专项培训2次，强有力地推进了我校新型冠状病毒肺炎防控健康教育工作，我校没有发生新冠肺炎疫情，保障了教职员工身体健康和生命安全。三、健康教育常规工作长抓不懈（一）建立健全各项检查制度。补充完善晨检记录，学生因病缺勤记录册，传染病记录册等各项检查。（二）加强健康教育课堂教学管理，建立健全课程体系宣传及普及常见病及传染病的防治知识。教学计划：有完整的健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容与计划一致。教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容。授课质量：要求授课教师做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。（三）配合学工处团委的中心工作。适当选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动，使学生从学校到卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学年主要内容有：防治宣传，饮食卫生，并对学生进行了禁毒、防艾、等保健知识宣传，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。学校利用黑板报、宣传窗、校园广播、班会等阵地进行健康知识宣传，学会如何预防与治疗甲肝、水痘、流感、流行性腮腺炎、急性出血性结膜炎、肺结核。并建议学生最好进行相关疫苗注射，让健康知识深入人心。（四）注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。在全校范围内开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识宣传，培养了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校非常重视学校的环境卫生工作，由学生会成立卫生检查小组，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，校领导、教务科、学生科组织抽查等方法，对学生的行为进行规范。经过一年的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。（五）积极参加业务培训，增强专业知识。健康对于每一个人都是非常重要的，只有将专业的医疗知识在校园宣传，才能帮助我校教师、学生形成科学的健康观，正确对待生命，养成良好的卫生习惯。四、反思与展望本年度我校健康教育也即将进入尾声，回首这一学年的工作，有成绩也有不足，现总结如下（一）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。（二）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。（三）专业知识欠缺。应加强卫生知识，心理健康知识的学习，以便与开展工作。相信在我校健康教育领导小组的领导下，在全校上下以及各部门的密切配合下，我校的健康教育工作必将上一个新的台阶。健康教育任课老师名单表关于对健康教育任课教师及学生工作人员进行培训的通知各处室为进一步加强和改进我校学生心理健康教育工作，充分发挥课堂教学在我校学生心理健康教育工作中的主渠道作用，提升学生工作人员的工作技巧与水平，结合我校实际，经研究，学生工作处决定请专家对我校健康教育课程任课教师进行培训，现将具体事宜通知如下：一、培训时间及内容时间下午培训内容主讲人4月2日2:30—4:00学生心理健康与成长教材体系的梳理4：10—5:40课堂教学实践解读4月3日2：30—4:00中学校生心理问题的识别与干预4：10—5:40如何提升辅导员的心理辅导能力二、培训形式采用讲解、小组讨论、问题分析等多种培训形式进行。三、培训对象学生心理健康与教育现任课教师与有意愿承担该课程的教师需全程参加培训，学期末将邀请专业教师和学生处相关领导以听评课的形式对本学期全体授课教师进行考核评估，考核不合格的老师不能再承担该课程的授课任务，不足人员将从其他申请授课的教师中补充。请各位教师要高度重视此次培训，认真参加，不断提升自己的业务水平。有意承担学生心理健康教育的任课教师请于5月31日前与教务处联系，咨询或报名。学校教务处2021年年3月25日健康教育任课老师培训签到表姓名签名电话备注健康教育经费开支统计表项目数量经费（元）备注宣传栏6期2400宣传折页2000份4000宣传资料印制10000份10000培训会议30000购买照相机1台7000短信推送5000总计584007Rl亠拿一6:£:曙■H空itfALaE.€斗-XV誓^!V?<pft^sML.-!®■<上一古JI^1£?A.■7£P§3：空ri4匚#二CB?1筹A<7亦m門右*〔A『yb-HIa.6常匚亠•g1-・--二-十亠一13言一-出£奚*:一一脣砂姓聲「目宇fhrs£-••」::a>笛6瑞11:*.毎1:«■・•2咅0<-»02S5gmcw七_s1r4e*聊*oi_•gm:b「37vff徉越¥r・巷翠*-注sK<瑞&二否』<£亠咤住心^>3卜«评丁土任kE■■&耆」y6苛i-wT-f二=-氐-二；EOE“押JS余H密a^.Es?IMrn器乂螟rd玄(S8)^-•-1PAGE\*MERGEFORMAT#健康教育宣传栏共六期（示例图）请及时更换开诫康知识誓艮f亍动提高人民健康素养才讎康知竊普班行动卩！容#4s?j/r£\jl匚rlS 名言 关于文明礼仪的名言关于文明的名言关于礼貌的名言名言下载创新有关的古诗文名言 汇报一下，让大家共同欣赏。什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。--菲里浦斯对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。--俾斯麦一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。--博维失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。--爱迪生我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。--林肯暂时的失利，比暂时的胜利好得多。--阿卜？法拉兹三、总结。歌词中“不经历风雨，怎能见彩虹？”让我们勇敢地面对挫折，从失败中走出来，重新树立自信心。虽然跌倒了会痛，但它能教会使我们走得更快更稳，相信大家一定会越走越好！心理健康教育资料心理健康教育任课教师名单心理健康教育工作制度1、认真贯彻上级主管部门的精神，加强对学生的“心理健康教育”，把心理健康的内容结合实际渗透到德业工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组会议，商讨学校的心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。2、老师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。3、班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良好的自我意识、培养自我能力、自我教育能力。4、建立心理健康辅导站，热情接待学生和家长来访。本着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理的支持，定期举行心理辅导教师工作会，组织培训，交流工作经验和遇到的问题。为保证档案资料的保密性，做好档案收集整理工作，对咨询记录、咨询信件、心理测验数据、工作文件、参考资料等定期存档。5、做好平时宣传工作，做到专栏回定、信息畅通、辅导及时。通过宣传专栏、广播等阵地，耐心解答学生提出的问题，根据学生特点，心理需求，大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质，心理教育，辅导的内容、方式要符合文化系统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。6、将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学中，鼓励老师开展心理教育研究。学生心理健康档案管理制度1、管理人员必须严格遵守学生心理档案管理规范，认真做好学生心理档案的保管工作。2、心理档案中使用的心理测试必须具有科学性，符合学生的年龄特点，且要在专业人员指导下进行测试。3、心理档案中对于测试结果的解释要综合考虑多方面的资料，实事求是，由专业人员作出科学的的专业解释和问题鉴定。4、心理档案建立后，后续的反馈机制和干预机制要相应实施，以确保心理档案在学校心理健康教育中发挥到实质性的作用。5、按照档案工作程序，高效率、高质量地做好档案资料的鉴定、归档、整理、管理、移交、销毁等工作。6、对各种归档材料及时做好入库登记，并认真编制案卷目录、索引、资料汇编等检索工具，充分发挥其使用价值切实为学校心理健康教育服务。7、做好档案资料的安全、保密工作，确保学生心理档案的完整与安全。8、做好各种资料的定期检查和整理工作。9、加强档案保管室的建设和管理，搞好防盗、防火、防潮、防尘、防有害生物和防污染等项工作，确保档案材料的安全。10、心理档案日常必须存放在学校心理咨询室，由专业人员保管和管理。如遇到特殊情况需要查阅学生的心理档案，必须办好相应的查阅手续。心理辅导室辅导工作制度1、热爱学校咨询、辅导工作，保持高尚的职业道德，严格遵循专业操行，具备优良的个性修养和保持良好的行为规范。2、咨询师接待来访者，必须热情周到，应与来访学生建立良好关系，尊重来访学生的意见，尊重来访学生人格的完整，爱护和关心来访学生，为来访学生提高水平的优质服务。3、咨询师为学生创设平等、舒畅的谈话气氛，使学生的情绪得到松弛，减轻心理负担。4、只能在自己专业资格能力范围内辅导，并在咨询辅导时，严守自己专业资格的限制。5、如遇到不能当时解决的问题，须查阅相关资料后再约定时间解决；如遇重大突发事件，心理危机，应及时向领导反映；如遇到确有心理问题严重到精神问题者，可介绍到他处就医。6、必须为来访者严守个人秘密，违者后果自负。7、及时整理来访者的资料材料，并做好分析与总结。8、爱护室内所有的设施设备。当天咨询工作结束要搞好卫生，保持室内整洁舒适，离开时要确保关好门窗及一切电话。心理健康教育工作领导小组职责1．根据上级教育部门的政策及工作要求，讨论、决定全校心理健康教育工作的重大问题。2．统筹全校心理健康教育工作，协调相关部门工作关系。3．做好心理健康教育的宣传工作，配合组织好各次活动。4．对学校学生出现的意外突发事故进行及时的危机干预。5．及时发现心理问题较为严重的学生，转介到相关机构救治，尽量避免意外事故的发生。心理健康辅导教师工作职责1、根据全校学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地制定计划。2、每周的心灵之约广播以有趣的形式进行开播。3、根据各年级的心理发展情况制定心理教育计划。4、定时、定人开放心理室。替有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导，帮助学生解决心理困扰。5、承担或指导其他教师开设心理健康教育课程，并帮助其他教师掌握在教学教育过程中提高学生心理健康水平的有关知识与技能。辅导教师写心理随笔和个案。6、通过心理咨询与辅导，访谈调查和心理测量，帮助学生建立心理档案。7、向老师提供最新的心理辅导信息。心理健康教育和咨询硬件设施达标依据教育部印发的《中小学心理辅导室建设指南》和市教委印发的《市中小学和中等职业学校心理辅导室装备指导意见（试行）》的标准，我校重新构筑了心理室，组建了个别心理辅导室、团体辅导室、沙盘室、放松区等多种功能为一体的心理辅导室，并购置了心理测试软件、团体辅导工具等。心理辅导室面向全体学生、教师及家长，提供心理健康辅导的专门场所。