六三制新青岛版六年级科学下册第16课《无处不在的能量》课件（正式稿）

六三制新青岛版六年级科学下册第16课《无处不在的能量》课件（正式稿）16.无处不在的能量六三制新青岛版六年级下册奔驰的汽车、燃烧的炉火等都具有能量。这些能量从哪里来？生活中有哪些形式的能量？运动的汽车具有动能鼓声具有声能通电的电磁体具有磁能生活中有哪些形式的能量？炉火具有热能灯光具有光能太阳具有太阳能生活中有哪些形式的能量？能量是一切活动的源泉。能量有多种形式，并以不同的方式储存、转换。把生活中能量的各种表现形式及转换进行汇总，总结出能量是一切活动的源泉，就是在概括。研究能量间的相互转换。研究能量间的相互转换。自然界每时每刻都在进行着能量转换。用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能...

16.无处不在的能量六三制新青岛版六年级下册奔驰的汽车、燃烧的炉火等都具有能量。这些能量从哪里来？生活中有哪些形式的能量？运动的汽车具有动能鼓声具有声能通电的电磁体具有磁能生活中有哪些形式的能量？炉火具有热能灯光具有光能太阳具有太阳能生活中有哪些形式的能量？能量是一切活动的源泉。能量有多种形式，并以不同的方式储存、转换。把生活中能量的各种表现形式及转换进行汇总，总结出能量是一切活动的源泉，就是在概括。研究能量间的相互转换。研究能量间的相互转换。自然界每时每刻都在进行着能量转换。用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能之间的关系。太阳能声能光能电能用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能之间的关系。太阳能电能风能电能水能电能化学能热能机械能电能太阳能太阳能太阳能光伏发电空气流动水循环远古生物风力发电水力发电火力发电太阳能→电能的方式有哪些？用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能之间的关系。分析发生在自己身上的能量转换现象。听到声音时，鼓膜振动：声能→机械能。人体散热：生物能→热能。人体运动：生物能→机械能。光能热能电能声能水能风能机械能生物质能概括化学再见

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