PAGEPAGE12012-2013学年度第一学期测试六年级语文试卷镇学校班别姓名座号_____________装订线内不要答
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
_____________________一、我会拼，也会写。（10分）pùbùqiàolìqīnwěndégāowàngzhòng（）（）（）（）èlièyíshìkuàngwùqǐnbùānxí（）（）（）（）二、我能给下面的字组两个词。（4分）侠艰资勤三、我能把下列词语补充完整。（4分）自作自（） （）然大物 和（）可亲年过花（）津津乐（） （）惊肉跳 不（）一格可见一（）四、我会填。（13分）1、，留与子孙耕。2、，这是我们自信心的泉源。（周恩来）3、此夜曲中闻折柳，。（李白）4、不精不诚，。《庄子》5、，纤毫必偿；，时刻不易。《袁氏世范》6、《索溪峪的“野”》描写了索溪峪的、、、的“野”。7、你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的、、。《山中访友》五、我能照样子写句子。（9分）1、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，
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了一种人字形线路。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。六、我能用心阅读，按要求回答问题。（共30分）(一)课内阅读《唯一的听众》（共15分）我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着（靠、坐）在木椅上，手指悄悄（敲、打）着节奏。她（慈爱、慈祥）的眼神平静地（看、望）着我，像深深的潭水……1、根据课文内容选择正确的词语，在正确的词语下面画横线。（2分）2、这片段写出了“我”在练琴的过程中心里发生了哪些变化？概括地写下来。（2分）3、从哪个句子可看出“我”练琴很吃苦，不怠慢？请在文中用“”标出。（2分）4、“从未有过的感觉”是指。（2分）5、当“我”每天去小树林拉琴时，她“平静地望着我”，仿佛在说：。（2分）6、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？（3分）7、文中“唯一的听众”指的是。（2分）（二）课外阅读。（15分）心灵上的大桥窗外下着毛毛小雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。 在通往山间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩。他蹲在一滩积满了雨水的水潭边，雨丝不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。 “小弟弟，你在干什么呀？”我只是迷惑（ hòhuò ）地问。 “造桥呗。”他连头也不抬，只将手中的小木头往水塘里排列开去。 “造啥桥呀？”我好奇地又问了一句。 “造大桥。”他边回答，边将一块比较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。 “哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴地跳了起来。“啪”地一声一脚踩的泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌( tātà )了。 男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。” 我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁(jīnjìn)自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？” 我转身朝回家的小路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙(mēngméng)蒙雨帘。隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！ 是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！1、给短文中带点字的正确读音打上“√”。（2分）2、用“”线画出第二自然段中
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现小男孩专心造桥的语句。（2分）3、文中画上“——”的两句话中的“理想之桥”所指的内容一样吗？为什么？（3分）4、“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”这是一句句，把它改成不带问号的句子。（3分）5、用“”画出本文的中心句。（2分）6、从小男孩身上，你受到了怎样的启发？（3分）七、我会写作文。（共30分）生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。本次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。注意人物的语言、动作、心理活动描写等，要表达真情实感。
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