初三语文复习经验交流课件

新乡市第二十二中学陈志针对实际狠抓落实灵活复习——初三备考复习经验一、针对实际制定总体原则二、狠抓落实复习、指导并行三、方法灵活调动学生兴趣一、针对实际制定总体原则：控制时间注重质量二、狠抓落实复习、指导并行（一）复习行为实（二）教师指导实1.指导落实在宏观辨识中2.指导落实在微观细致处生字词：每天二十个。第一天晚上布置，第二天课堂听写，当天反馈结果，错一补三。古诗词：一天一篇。第一天晚上规定篇目，第二天课堂默写原文，当天反馈结果，错一补五。时间不超过8分钟（一）复习行为实限时自学用笔勾画重点记忆当堂反馈（一）复习行为实1.指导落实在宏观辨识中记叙文阅读考点（1）解读标 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 （2）理解文中重要词句（3）理清文章线索（4）概括故事情节（5）分析人物形象（6）揣摩人物心理（7）概括文章主题（8）体会作者的思想感情（9）分析写作手法（10）品味生动细节（11）赏析精美语言（12）表达自己的阅读感受议论文阅读考点（1）把握中心论点（2）了解 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 论点的论据和论证方法。阅读议论文的难点在读懂论证过程。（3）了解议论文的结构。（4）学习议论文准确、严密的语言。（5）能够联系现实生活，真正理解议论文的观点。并能够运用学到的理论方法来解说鲜活的现象或问题。1.指导落实在宏观辨识中二、狠抓落实复习、指导并行说明文阅读考点：（1）说明 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：概括全文的说明内容；总结说明对象的特征等。（2）说明顺序：分析全文的说明顺序；段与段之间的关系。（3）说明方法：辨析说明方法；分析说明方法的作用，找出说明方法并分析说明方法的作用；给文中某主要概念下定义等。（4）说明语言：理解说明语言的准确性；把握文中关键词句的意义和作用。注意具体语境中体会中心词语的准确性，要重视修饰词语、关联词语的准确性。1.指导落实在宏观辨识中总纲——文章写作的目的读懂文章：①文章文体记叙文议论文说明文1.指导落实在宏观辨识中读懂文章：②文章的主旨写人记叙文——刻画人物形象写事记叙文——表达对事件的某种认识或理解议论文——证明中心论点说明文——说明某种事物的特征或者某种事理1.指导落实在宏观辨识中2.指导落实在微观细致处*结合语境，体会“……用比平常高八度的声音对着电话欢快地喊道……”中加点词语的表达效果。（2分）（一摸《母亲的“辛德勒名单”》）学生 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1：这个词语写出了母亲为病友做出了努力，表达了母亲乐观、坚强地对抗病魔，鼓励病友战胜病魔的积极态度。学生答案2：母亲此时“欢快地喊”是为了不让自己的病友知道自己的病情再次严重，是为了和杨姨一样，用自己“欢快”的声音让病友看到希望。表现出母亲对病友帮助的真诚。····“运用……的描写方法，生动形象地刻画了人物……的性格特征。”记叙文2.指导落实在微观细致处*从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分）（2010广东《偷父》）（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”答：此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（2分）2.指导落实在微观细致处（2）“我要……我要我爸……求您了。”答：此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，（2分）传神地表现出他 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。（2分）2.指导落实在微观细致处人物描写的方法及作用：运用……的描写（也可抽取出句子中富有表现力的词语）生动形象（动词用“生动传神”）地写出了当时……（人物）……的情状，表现了……（人物）的……性格特点（品质）。2.指导落实在微观细致处*文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3分）（2010襄樊《让优秀成为一种习惯》）*文章开篇讲了一个故事，请分析其作用。（2分）（2010岳阳《态度创造快乐》）*文章开头从蔡明的故事写起，有什么作用？（3分）（2010新乡《决战中招·八》）*文章开篇从媒体报道写起有什么作用？（2010新乡一摸《教养指数和文明习惯》）议论文2.指导落实在微观细致处模式：①引出本文的中心论点。②作为论据证明中心论点。③激发读者的阅读兴趣。人数14题分值平均分失分4021.560.442.指导落实在微观细致处*论题——是指作者在文章中所要论述的主要问题，它规定和限制了文章论述的对象和范围，是全文的中心线索。*论点——形式上：是一个完整的陈述句。内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定）2.指导落实在微观细致处*文章开头从蔡明的故事写起，有什么作用？（3分）（2010新乡《决战中招·八》）答：①引出本文的论题。②故事导入，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。③作为事实论据具体论证了“同情心，可以使人格彰显，受到人们的敬重和热爱”的观点。2.指导落实在微观细致处*文章开篇从媒体报道写起有什么作用？（2010新乡一摸《教养指数和文明习惯》）答：①引出所论述的话题，即有关国人教养（礼貌）的问题。②作为事实论据，有力论证了中国人的礼貌（或教养），已成为民族自我整容的重大议题的观点。③用媒体报道突出其真实性，从而引起读者的重视和关注，以激发阅读兴趣。（写出其中两点即可，共2分）2.指导落实在微观细致处*文中划线句运用了多种说明方法，请指出其中两种并说明其作用。（2010福州《今天你“低碳”了吗》）*选文使用了哪些说明方法？请写出三种，并选择一种举例说明其作用。（2010潍坊《人体内的“联合国”》）说明文2.指导落实在微观细致处*第③段中划线句运用了列数字、作比较的说明方法，其作用是什么？（2010滨州《2010年上海世界博览会》）*第⑤段划线句子运用了、的说明方法，其作用是。（2010烟台《蜜蜂消失，人类只能再活四年？》）2.指导落实在微观细致处答题步骤：①写出列数字说明方法的作用：准确具体地说明了……②写出作比较说明方法的作用：把……和……相比较，突出强调了……（这点着重给学生强调要写出哪两者相比较，比较的内容是什么）2.指导落实在微观细致处“上海世博会总投资达450亿元人民币，超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博会，主办机构希望吸引7000万人次的参观者前往主题公园或各国展馆。”作比较：把上海世博会的总投资和北京奥运会的总投资相比较，突出强调了上海世博会规模之大。2.指导落实在微观细致处答题步骤：①写出列数字说明方法的作用：准确具体地说明了……②写出作比较说明方法的作用：把……和……相比较，突出强调了……（这点着重给学生强调要写出哪两者相比较，比较的内容是什么）③“合并同类项”。2.指导落实在微观细致处整理思路，形成模式：举出（列出）具体数字并且把……和……相比较，准确而突出地说明了……（事物特征或事理）。说明方法作用兼顾要点落实句子通顺2.指导落实在微观细致处认真读题干，读懂题干“第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文，补写在下面。（3分）”（2010河南《寻找妈妈的寻人启事》）“七嘴八舌”“联系上下文”“（3分）”“同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。”三、方法灵活调动学生兴趣片段练习课三、方法灵活调动学生兴趣菜市场上，一个小贩收摊准备回家。这时，走来一个衣衫褴褛的乞丐。乞丐对小贩说：“行行好，给我点钱吧。”小贩不耐烦地说：“不给，我还没钱呢！”这时，过来一个穿着华丽的妇女，小贩立刻满脸堆笑地说：“大姐，买我点菜吧，我的菜又新鲜又便宜！”这个妇女走到小摊前，挑了一会儿，最后买了一斤青菜回家了，小贩得意地笑了。（小贩：善变）菜市场上，一名菜贩刚刚把他的摊位收拾好准备回家，一个穿着破烂的乞丐，跌跌撞撞地向他走来，有气无力地对他说：“好心人，行行好，给我点钱吧，我已经好几天没吃东西了……”“没有，没有！”小贩撇撇嘴冲他一摆手，像赶苍蝇似地嚷着，“赶紧一边去，我还没钱呢！”这时，一名衣着光鲜亮丽的妇女远远向菜贩走来。小贩急急忙忙地把菜摊重新铺好，看着看着越走越近的妇女谄媚地说：“大姐，您看我这菜，多水灵！三、方法灵活调动学生兴趣刚摘的，保证新鲜！要不，您买点回去尝尝？”妇女有些犹豫地看着菜，小贩又急忙拿起青菜，伸到妇女脸前：“您看，多新鲜！我这摊位固定，不新鲜管退！”妇女笑了，买了些青菜。看着妇女远去的背景，小贩挥舞着胳膊大声喊着：“下次再来，我给您打八折！”回过身去，小贩赶紧在菜上撒了些水，吹着口哨等着下一位客人，丝毫没有了回家的意思。菜上的水珠在市场里的灯光下熠熠生辉……三、方法灵活调动学生兴趣针对实际狠抓落实灵活复习