《不同环境中的植物》课件青岛版(六三制)小学科学四下

《不同环境中的植物》课件青岛版(六三制)小学科学四下13.不同环境中的植物青岛版小学《科学》四年级下册课件（六三学制）活动准备学生准备：搜集身边常见植物的图片。教师准备：课件、莲叶、藕、莲子，仙人掌、绿萝等实验装置。活动过程1.榕树的生活环境是怎样的？2.为什么会有这种“一树成林”的现象呢？活动过程莲是怎样适应水中环境的？仔细摸一摸叶子，你有什么发现？认真观察藕，你有什么发现？细心观察莲子，你有什么发现？活动过程莲的叶子有小刺，可以凝结水珠。叶子大，利于进行光合作用。活动过程藕有很多孔，可以和外界进行气体交换。活动过程莲子外层坚硬，有种皮，在水中不易腐烂。活动过程仙...

13.不同环境中的植物青岛版小学《科学》四年级下册课件（六三学制）活动准备学生准备：搜集身边常见植物的图片。教师准备：课件、莲叶、藕、莲子，仙人掌、绿萝等实验装置。活动过程1.榕树的生活环境是怎样的？2.为什么会有这种“一树成林”的现象呢？活动过程莲是怎样适应水中环境的？仔细摸一摸叶子，你有什么发现？认真观察藕，你有什么发现？细心观察莲子，你有什么发现？活动过程莲的叶子有小刺，可以凝结水珠。叶子大，利于进行光合作用。活动过程藕有很多孔，可以和外界进行气体交换。活动过程莲子外层坚硬，有种皮，在水中不易腐烂。活动过程仙人掌是怎样适应沙漠环境的？活动过程活动过程其他植物是怎样适应环境的？活动过程活动过程北极植物活动过程活动过程不同环境中的植物各部分形态结构具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存。拓展活动中国北方地区的生态园里如果要种植热带植物，需要创造怎样的环境？

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