校长培训班研修总结
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校长提升培训，对我来说是一次特别好的学习时机，经过此次培训能够说有许多的收获与启迪。现将我的收获与思虑报告以下一、领导重视，内容丰富此次培训，县教育局、县深造学校领导从培训时间、内容、教材、教师、地址以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周祥、仔细、精心的考虑和安排。在集中培训中，龚局长作了重要发言，他指出校长在管理学校中要抓好安全和质量两大主题，管理好教师和学生两大资源，并重申要努力解决我市学校所存在的办学行为不规范、教课质量不高等突出问题。由于领导的高度重视，由于领导的“传经送宝”，让我更为清楚地认识到了肩负的神圣使命。也更为坚定了信心：办妥人民满意的教育！培训班共设置六个专题讲座，分别是：（一）、《做勤学校发展规划，增强科学和规范化管理》——乐安县教师深造学校原校长王春元;（二）、《以人为本，促使学校和睦发展》——乐安县实验小学校长巫小明;（三）、《教育政策法例》——乐安县教师深造学校培训主任游玩生;（四）、《育人为本，德育为先》——乐安县第二小学校长管华;（五）、《增强惯例管理提升教课质量》——乐安县教育局教研室主任蔡子平;（六）、《校长与教育科研》——乐安县教育局小学教研室副主任李贵德。培训的内容包含了学校管理工作的方方面面，关于我们这些刚才走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，由于这些正是我们疑惑已久却一直得不到解答的问题。二、校长要拥有渊博的学问。为了能担负起历史给予我们的重担，每一位校长都一定拥有较高的政治理论和文化修养，以适应现在教育管理局势发展的需求。科学的管理知识。作为一校之长，一定具备全面系统的管理学校的知识和教育教课理论知识，懂得各样政策、法律法例和
制度
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，努力培育自己驾御复杂场面的大智大德，才能科学管理学校，鼎力实行素质教育，扎实有效地进行教育教课改革，勇敢探究，逐渐形成自己的办学思想。丰厚的文化底蕴。作为校长不单要具备很好的学校管理知识，还应具备全面的科学文化知识，做一个博览群书的校长，才能在师生中树起很高的威望，发挥自己的影响力。持续学习的能力。使自己能永久站在教育改革的前列。较强的表达能力。表达能力不容忽略，它分为口头和书面两种表达方式。校长不单要肚子里有货，还要擅长表达，流利的口头表达常常能使自己工作驾轻就熟。正确的书面表达，能让自己科学地归纳办学思想、办学理念，进一步促使学校向深度发展，还可以从理论上系统地总结工作中的经验和教训，以便沟通学习。三、校长要确定以人为本的办学理念办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神之源，校长对学校的办学理念要正确定位，吻合社会、时代和学校实质，让教师、学生、家长认同，校长要擅长论述、发布、宣讲学校的办学理念，让全体教员工理解，让每一位学生和家长了解，并浸透、指导、落实于学校各项工作中，进而转变为全校师生的自觉行为和工作目标。四、校长要以生为本，关注学生的全面发展校长要擅长走进学生心灵，亦师亦友。在学生的心目中，校长是学校最大的“官”。但作为校长自己，为了认识现代学生发展的需要，一定要放下自已的架子，走进学生的心灵，真实急学生之所急，想学生之所想，更利于工作的展开和问题的解决，校长要擅长听取学生建议，尊敬学生人品。学校中学生才是真实的主人，只有对学生未来的发展有利处的教育，才是真实的教育。校长要擅长培育学生的综合能力，关注学生的全面成长。学校应着眼于学生的全面发展，特别要着重能力的培育。要充分调换学生的踊跃性，发挥其聪慧才华，参加教课，学校管理和各样社会活动，要让他们真实学会学习，学会生计。充足相信学生干部的能力，真实松手让他们管理班级，由他律变为自律，实现学生的自主管理。毕竟他们每日身处此中，比
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
更认识哪些问题急待解决。不只是要关注学生的全面发展，更要关怀他们的身心健康，要让他们学会集作，与人为善，听从全局，关怀集体，这样才能健康成长。五、.校长要有献身的精神。关于一个校长来说，以忘我精神献身于崇敬的职业，这是一个校长的最大幸福、最高境地。高境地的校长是不可以放弃自己为之追求一世的职业的，由于他已把职业视作自己生命的重要构成部分，非为生计而事业，乃为事业而生计；他已把献身职业和作出成就看作是自己的
职责
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、使命和责任，当作非这样做不行的需要和义务。要做就应当做这样的校长，建立忧患意识、责随意识、献身精神，在课改行进的道路上，在教师的专业发展过程中，在学校发展的进度中，付出超凡的智慧、异样的努力、艰辛的汗水，到达“春蚕到死丝方尽”之境地，收获岗位、事业所带来的幸福感、成就感。校长作为教育事业的砥柱中流，肩负着对国家、民族、世界、社会、家庭、未来等诸多责任，这就要求校长对待教育，一定有“梅花香自苦寒来”的仔细执着，还要有“秋水与长天一色”的宽阔视线，也要有“风声雨声念书声，声声动听；家事国事天下事，事事关怀”的责任情怀，更要有“没有最好，只有更好”的崇敬境地，用爱心、责任和学问去影响师生，聚沙成塔，实现教育的新梦想！1、校长要提升自己的影响力，转变自己的角色与行为。有名教育家陶行知先生说过“要议论一所学校，第一要议论他的校长.”现代教育要求我们乡村小学校长要提升自己的影响力，转变自己的角色与行为。影响力是管理者影响别人行为的能力，它反应了管理者推进工作的能力，其大小决定着管理者控制力的大小。校长的影响力应包含个人的气质与质量、专业知识技术、学校的内外面环境等。校长提升自己的影响力要进行正确的自我角色定位。校长不再是纯真的管理者，而应是领导者，要拥有追随者，要有服务意识。、校长要踊跃推进学校的依法治校工作，依法执教。、校长要增强对学生学习的管理。对学生的学习进行管理，目的是为了提升学生学习的踊跃性和科学性。我校是一所乡村小学，多半学生父亲母亲出门打工，学生跟从祖父亲母亲生活，学生学习管理存在的主要问题有：（1）学生学习兴趣不浓，踊跃性不高。（2）学生没有养成优秀的学习习惯。（3）讲堂学习效率不高。
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