高一物理必修一概念总结

高一物理必修一概念总结高一物理必修一概念总结高一物理必修一概念总结高一物理必修一观点总结物理必修一知识点一、运动学的基本观点1、参照系：描绘一个物体的运动时，选来作为标准的的此外的物体。运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的仍是静止的，都是相对于参照系在而言的。参照系的选择是任意的，被选为参照系的物体，我们假设它是静止的。选择不同的物体作为参照系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描绘尽量的简单。往常以地面为参照系。2、质点：①定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响能够忽略。且物体可否当作质点，要详细问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 详细剖析。③物体可被看做质点的几种情况:平动的物体往常可视为质点．有转动但相对平动而言能够忽略时，也能够把物体视为质点．同一物体，有时可当作质点，有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则能够．[重点一点]高一物理必修一观点总结不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否能够看做质点，重点要看所研究问题的性质．当物体的大小和形状对所研究的问题的影响能够忽略不计时，物体可视为质点．质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”．3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。4、位移和路程：位移用来描绘质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是质点运动轨迹的xx，是标量。5、速度：用来描绘质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。1）平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作大略的描绘。2）瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它能够精准变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。6、加速度：用量描绘速度变化快慢的的物理量，其定义式为。高一物理必修一观点总结加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同（注意与速度的方向没有关系），大小由两个因素决定。现象1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不注意方向。2、错误理解平均速度，任意使用。3、混杂速度、速度的增量和加速度之间的关系。二、匀变速直线运动的规律及其应用：1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动2、匀变速直线运动的基本规律，可由下面四个基本关系式表示：1）速度 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 2）位移公式3）速度与位移式4）平均速度公式3、几个常用的推论：1）任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量△x=x2-x1=x3-x2==xn-xn-1=aT2（2）某xx内时间中点瞬时速度等于这xx内的平均速度，。高一物理必修一观点总结（3）一段位移内位移中点的瞬时速度v中与这段位移初速度v0和末速度vt的关系为v02vt2v中=24、初速度为零的匀加速直线运动的比率式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论①1T末，2T末，3T末瞬时速度之比为：v1∶v2∶v3∶∶vn＝1∶2∶3∶∶n②1T内，2T内，3T内位移之比为：x1∶x2∶x3∶∶xn＝1∶3∶5∶∶（2n－1）③第一个T内，第二个T内，第三个T内第n个T内的位移之比为：xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶∶xN＝1∶4∶9∶∶n2④通过连续相等的位移所用时间之比为：t1∶t2∶t3∶∶tn＝现象：1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、负。2、纸带的办理，是这部分的重点和难点，也是xx问题。3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特殊公式。高一物理必修一观点总结三、自由落体运动，竖直上抛运动1、自由落体运动：只在重力作用下由静止开始的下落运动，因为忽略了空气的阻力，所以是一种理想的运动，是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。2、自由落体运动规律①速度公式：②位移公式：③速度—位移公式：④下落到地面所需时间：3、竖直上抛运动：能够看作是初速度为v0，加速度方向与v0方向相反，大小等于的g的匀减速直线运动，能够把它分为向上和向下两个过程来办理。1）竖直上抛运动规律①速度公式：②位移公式：③速度—位移公式：两个推论：上升到最高点所用时间高一物理必修一观点总结上升的最大高度（2）竖直上抛运动的对称性如图1－2－2，物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最高点，则：时间对称性物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等，同理tAB＝tBA.速度对称性物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等．[重点一点]在竖直上抛运动中，当物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，因此这类问题可能造成时间多解或许速度多解．现象1、忽略自由落体运动必须同时具备仅受重力和初速度为零2、忽略竖直上抛运动中的多解3、小球或杆过某一位置或圆筒的问题四、运动的图象运动的相遇和追及问题高一物理必修一观点总结1、图象：图像在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是能够形象直观地反应物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函数，在描绘运动规律时，常用x—t图象和v—t图象.x—t图象①物理意义：反应了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。②表示物体处于静止状态②图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小．②图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向．③两种特殊的x－t图象匀速直线运动的x－t图象是一条过原点的直线．若x－t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于静止状态（2）v—t图象①物理意义：反应了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律．②图线斜率的意义高一物理必修一观点总结a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小.图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向．③图象与坐标轴围成的“面积”的意义图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。b若此面积在时间轴的上方，表示这xx内的位移方向为正方向；若此面积在时间轴的下方，表示这xx内的位移方向为负方向．③常有的两种图象形式匀速直线运动的v－t图象是与横轴平行的直线．匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线．2、相遇和追及问题：这类问题的重点是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要注意寻找问题中隐含的临界条件，往常有两种情况：1）物体A追上物体B：开始时，两个物体相距x0，则A追上B时必有，且2）物体A追赶物体B：开始时，两个物体相距x0，要使A与B不相撞，则有现象：1、混杂x—t图象和v-t图象，不能区分它们的物理意义2、不能正确计算图线的斜率、面积高一物理必修一观点总结3、在办理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意，汽车、飞机停止后不会退后五、力重力弹力摩擦力1、力：力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。按照力命名的依据不同，能够把力分为①按性质命名的力(比如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。)②按效果命名的力(比如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。力的作用效果：①形变；②改变运动状态．2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心；重心的位置与物体的质量散布和形状有关。质量均匀散布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定，注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随处球自转所需的xx，在两极处重力等于万有引力．由于重力xxxx，一般情况下近似认为重力等于万有引力．3、弹力：高一物理必修一观点总结1）内容：发生形变的物体，由于要恢还原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。2）条件：①接触；②形变。但物体的形变不能超过弹性限度。3）弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面；曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面；点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。)4）大小：①弹簧的弹力大小由F=kx计算，②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定．4、摩擦力：摩擦力产生的条件：接触面粗拙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可．摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反．但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度．摩擦力的大小：滑动摩擦力：说明：a、FN为接触面间的弹力，能够大于G；也能够等于G；也能够小于G高一物理必修一观点总结b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗拙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。②静摩擦：由物体的平衡条件或xx第二定律求解,与正压力无关.大小范围0 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ．2、解决连结体问题的基本方法是：选用最正确的研究对象．选用研究对象时可采取“先整体，后隔绝”或“分别隔绝”等方法．一般当各部分加速度大小、方向相同时，可看作整体研究，当各部分的加速度大小、方向不相同时，要分别隔绝研究．对选用的研究对象进行受力剖析，依据xx第二定律列出方程式，求出答案．3、解决临界问题的基本方法是：要详尽剖析物理过程，根据条件变化或随着过程进行引起的受力情况和运动状态变化，找来临界状态和临界条件．在某些物理过程比较复杂的情况下，用极限剖析的方法能够赶快找来临界状态和临界条件．现象：高一物理必修一观点总结加速系统中，有些同学错误地认为用拉力F直接拉物体与用一重力为F的物体拉该物体所产生的加速度是同样的。在加速系统中，有些同学错误地认为两物体组成的系统在竖直方向上有加速度时支持力等于重力。在加速系统中，有些同学错误地认为两物体要产生相对滑动拉力必须战胜它们之间的最大静摩擦力。十一、xx运动定律的应用（二）1、动力学的两类基本问题：1）已知物体的受力情况，确定物体的运动情况．基本解题思路是：①根据受力情况，利用xx第二定律求出物体的加速度．②根据题意，选择适合的运动学公式求解有关的速度、位移等．2）已知物体的运动情况，推断或求出物体所受的未知力．基本解题思路是：①根据运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度．②根据xx第二定律确定物体所受的合外力，进而求出未知力．（3）注意点：①运用牛顿定律解决这类问题的重点是对物体进行受力情况剖析和运动情况 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，要善于画出物体受力图和运动草图．无论是哪类问题，都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一重点．高一物理必修一观点总结②对物体在运动过程中受力情况发生变化，要分段进行剖析，每一段根据其初速度和合外力来确定其运动情况；某一个力变化后，有时会影响其他力，如弹力变化后，滑动摩擦力也随之变化．2、对于超重和失重：在平衡状态时，物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力．当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的压力就不等于物体的重力．当物体的加速度方向向上时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫超重现象．当物体的加速度方向向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象．对其理解应注意以下三点：当物体处于超重和失重状态时，物体的重力并没有变化．物体是否处于超重状态或失重状态，不在于物体向上运动仍是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向．当物体处于完全失重状态(a=g)时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平无效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等．xx现象：当外力发生变化时，若引起两物体间的弹力变化，则两物体间的滑动摩擦力一定发生变化，往往有些同学解题时仍误认为滑动摩擦力不变。些同学在解比较复杂的问题时不仔细审清题意，不注意题目条件的变化，不能正确剖析物理过程，致使解题错误。高一物理必修一观点总结些同学对超重、失重的观点理解不清，误认为超重就是物体的重力增加啦，失重就是物体的重力减少啦。