新教科版2021-2022二年级科学上册全册课件

1.1地球家园中有什么2021-2022新教科版二年级科学上册我们的地球家园我们的地球家园中有什么有房屋树木。有我们自己和汽车。还有......画一画我们的地球家园画图简明无需装饰小组讨论组内评一评，哪一位同学的地球家园内容最丰富，并以这一位同学的手册为基础，补充其他同学描绘的地球成员。班级交流动物植物人空气土壤水......其他各种各样的动物各种各样的植物水—江、湖、海拓展下课啦！1.2土壤-动植物的乐园2021-2022新教科版二年级科学上册植物生活在哪里植物一般生活在哪里？聚焦土壤是地球家园的重要资源。探索-寻访校园土壤“居民”探索-寻访校园土壤“居民”我们去观察的时候要注意什么？探索-寻访校园土壤“居民”访问校园土壤“居民”观察提示：①细致、全面、有顺序。②一边观察一边记录。③恢复原样，不伤害动植物。④戴上一次性手套，注意安全。研讨1.发现了多少种依靠土壤生长和生活的动物和植物?2.描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。拓展蚯蚓饲养盒下课啦！1.3太阳的位置和方向2021-2022新教科版二年级科学上册猜谜语有位老公公一副红面孔天亮就出工从东忙到西傍晚才收工一天中太阳的位置tàiyángzàitiānkōngzhōngdewèizhihuibiànma太阳在天空中的位置会变吗？聚焦天空中太阳的位置会不断变化。能根据太阳的位置辨认方向吗？思考-怎样利用太阳确定方向思考1：太阳在东方升起，西方落下。思考2：南方和北方，你怎么确定？探索-再次观察太阳一天运动的位置和方向南傍晚北东清早西中午探索-依靠太阳位置辨认方向清早出来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。中午出来，面向太阳，前面是，后面是，左面是，右面是。南北东西探索-依靠太阳位置辨认方向清早出来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。傍晚出来，面向太阳，前面是，后面是，左面是，右面是。西东南北探索-“谁最会找方向”材料怎么用？游戏该怎么做？要注意什么？游戏规则（1）8人小组，找地方（太阳能照到的）；（2）小组判断“东”“南”“西”“北”四个方向；（3）7名同学各拿一张卡纸，1名同学指挥7名同学站成一个圆圈的形状，并根据太阳的位置站在正确的方向上。（4）8名同学分别站在圆圈的中间，面对不同时间的太阳，辨别自己前后左右的方向。探索学生活动手册第3页清早中午傍晚√东探索探究二：放大镜的放大效果与哪些因素有关南√生活中的放大镜西√探索太阳在一天中的位置是东——南——西，可以利用当时太阳的运动方向，按顺时针去找另外的三个方向。研讨1.早中晚什么时候最热？我们是怎样知道的？拓展太阳能发光发热，你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?蒲公英在清晨开花蒲公英在夜晚和阴雨天闭合拓展太阳能发光发热，你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?拓展太阳能发光发热，你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?拓展太阳能发光发热，你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?阳光过强，花草、禾苗会缺水而死亡；太阳的紫外线强度过大时，可能会灼伤皮肤，甚至引发其他疾病。下课啦！1.4观察月相2021-2022新教科版二年级科学上册我们地球家园的小伙伴——月球聚焦这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？我们看到的月球发亮部分的形状叫月相探索过去一周，你看到的月相是怎样的？观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。实际观察和记录月相的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 涂阴影记录月相的方法第一步：根据实际观察的月相，在活动手册相应圆上，点出上下两个顶点。涂阴影记录月相的方法第二步：根据实际月相的明暗情况，在两个顶点之间，画线条把月球明亮和不明亮的部分区分开来。涂阴影记录月相的方法第三步：将不明亮的部分用画斜线的方法表示。涂阴影记录月相的方法第四步：写上农历日期。实际观察和记录月相的方法研讨1：不同夜晚的月相相同吗？研讨1：不同夜晚的月相相同吗？我们的发现：不同夜晚的月相不一定相同。研讨2：连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？我们的发现：连续几天的月相在逐渐变化。继续完成月相的观察下课啦！1.5各种各样的天气2021-2022新教科版二年级科学上册今天是什么天气？看一看你还知道哪些天气呢？说一说辨一辨这是什么天气，你怎么看出来的？辨一辨这个没太阳也没下雨，是什么天气？辨一辨这个刚才预报里没有出现过，会是什么天气呢？请你仔细听。如何区分以下这些常见天气？完成活动手册的天气辨别请说明辨别天气的依据。想一想土地和庄稼怎么这样了？什么样的天气会导致这种情况？下雪天我们要注意什么？我们什么情况下要穿雨鞋？天气对动植物有哪些影响？天气对动植物有哪些影响？天气对动植物有哪些影响？天气对动植物有哪些影响？说说天气对我们生活的影响？坏处有……好处有……拓展课后查阅资料，了解灾害性天气有哪些，会带来什么后果。下课啦！1.6不同的季节2021-2022新教科版二年级科学上册聚焦-不同的季节，我们的家园发生着变化春夏秋冬探索一：展示我们搜集到的有关四季的资料探索二：说说植物在四季的变化你还能说说其它植物在不同季节的变化吗？春夏秋冬探索二：说说动物在四季的变化春夏秋冬你还能说说其它动物在不同季节的变化吗？探索二：说说人们的衣着在四季的变化春夏冬秋在不同季节里，人们除了衣着发生变化，人们的生活还有哪些变化？探索三：拼贴一张四季变化图研讨一：我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？季节气温植物动物衣着春夏秋冬温暖炎热凉爽寒冷复苏、开花生长结果死亡/休眠繁殖避暑储粮/迁徙冬眠/换毛长袖短袖长袖棉袄研讨二：举办一个小“辩论会”我喜欢春天，因为五颜六色的花都开了我喜欢夏天，不用穿厚厚的衣服我不喜欢春天，因为我对花粉过敏夏天不好，有很多的蚊子、苍蝇秋天好，因为那时候就可以吃橘子、石榴、柿子等水果制作季节礼盒收集叶子制作叶画、书签收集果子制作美食画最喜欢的季节的事物寻找有关季节的古诗……下课啦！1.7做大自然的孩子2021-2022新教科版二年级科学上册我们的地球家园中都有什么？动物植物人空气土壤水......其他我们的地球家园还有另外一个名字——大自然！大自然中的动物和植物是我们的同伴。探索我们在大自然中的同伴——动植物，和我们之间有什么联系呢？棉花可以用来做衣服。小组讨论并填写记录表与我们的衣食住行有关的动植物动物植物衣食住行轻声交流及时记录棉花可以用来做衣服。松树可以用来盖房子。还有......探索寻找动植物与我们的联系动物与人类有什么联系？植物与人类有什么联系？shíwù食物shíwù食物chǒngwù宠物dàibù代步……bǎonuǎn保暖zhuāngshì装饰fangwū房屋kōngqì空气……bǎonuǎn保暖zhōngyào中药人类的活动对动植物有影响吗？谁能说说？实践制作“小鸟餐厅”制作“小鸟之家”你现在的想法是？小结：我们的发现在地球家园里，人类、动物、植物等生物间相依相存，是大自然的一部分，要友好相处，共建和谐家园。拓展到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。注意事项细观察、勤记录。手机查找（形色APP、百度图片）遇到不认识的动植物记录三个以上信息或绘画保护动植物，静静地来，悄悄地走，不打扰，不破坏。下课啦！2.1我们生活的世界2021-2022新教科版二年级科学上册我们生活的世界里，哪些是自然形成的吗？哪些是人类设计、建造的呢？聚焦自然世界人工世界海洋山动物植物草原湖泊……轮船飞机学校医院衣服文具桥梁……réngōngshìjièzìránshìjiè聚焦探索探索看闻摸听颜色气味光滑程度声音凳子是由木头这种材料组成的。我能这样说：_________是由（）做的。按材料分类雪糕棒、木块是由（木头）做的。弹珠、玻璃瓶是由（玻璃）做的。塑料块、塑料瓶是由（塑料）做的。陶瓷碗、陶瓷勺是由（陶瓷）做的。金属碗、回形针是由（金属）做的。瓦楞纸是由（纸）做的。石头本身就是一种材料。铅笔呢？这些物品由一种材料组成。mùtoubōlísùliàotáocíjīnshǔzhǐ按材料分类有些物品由多种材料组成。物品是由材料组成的铅笔剪刀木头玻璃塑料陶瓷金属纸橡胶纤维材料的特点下课啦！2.2不同材料的餐具2021-2022新教科版二年级科学上册这四套餐具分别是用什么材料做成的？金属陶瓷塑料木头聚焦四种材料各有什么特点？我们如何知道呢？探索看颜色反光强弱纹路观察方法fǎnguāngqiángruò探索光滑/粗糙坚硬/软轻重摸观察方法抠掂guānghuácūcāojiānyìngruǎnqīngzhòng探索观察方法听气味清脆/低沉闻qìwèiqīngcuìdīchén记录记录四种材料的餐具的特点例：金属塑料木头陶瓷用眼睛颜色反光强纹路用手光滑坚硬轻用鼻子气味用耳朵声音清脆游戏-神秘的盒子猜一猜：盒子里的餐具是(）用科学的词语描述研讨四种材料做的勺子和碗各有什么优点？什么缺点？材料的不同特性决定了材料的不同功能你还知道哪些物品可以用不同材料制成小结：同一种物品可以用不同的材料制成，同一种材料可以制成不同的物品。碗金属碗塑料碗玻璃碗陶瓷碗木头碗塑料塑料杯子塑料椅子塑料子尺塑料脸盆塑料筷子需求选择下课啦！2.3书的历史2021-2022新教科版二年级科学上册书是人类进步的阶梯。——俄国·高尔基聚焦：古时候的书用什么材料做的呢？这些书是用什么材料做的？泥板甲、骨青铜竹片丝绸纸活动一：用不同的笔在三种材料上写字白纸陶泥竹棒毛笔铅笔竹片táoní在材料上写自己的姓名，和同学说一说在不同材料上写字的感受。音乐声响起，工具放回材料盘，体验结束。书写材料体验记录表材料特点其它发现试着装订成册，成为一本书三种材料的书优点大比拼 陶泥片竹片纸书写方便   装订方便   携带方便   阅读方便   拓展：未来我们会有什么样的书？会选择什么材料呢？下课啦！2.4神奇的纸2021-2022新教科版二年级科学上册普通的白纸：有什么特点呢？它有什么作用呢？聚焦我们把这种形状称之为瓦楞状，折叠出来的纸叫做瓦楞状纸。探索温馨提示1．一边做一边完成记录表。2．将发现及时与同伴分享。3．注意安全，小心烫伤。一、按一按瓦楞纸有什么新功能？探索二、放一放将白纸与瓦楞纸分别放在两个等高的“桥墩”，放一放：科学书，看看纸能不能支撑得住。瓦楞纸有什么新功能？探索三、摸一摸用白纸贴着热水杯感受冷热程度；换用瓦楞状纸，再次感受。瓦楞纸有什么新功能？探索记录普通纸瓦楞状纸叠一叠按一按□能弹回□不能弹回□能弹回□不能弹回放一放□能支撑□不能支撑□能支撑□不能支撑摸一摸□烫□不太烫□烫□不太烫形状弹性坚固隔热生活中神奇的纸油纸与普通纸纸再变一变油纸伞下课啦！2.5椅子不简单2021-2022新教科版二年级科学上册各种各样的椅子观察一把椅子 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ：1.看一看，坐一坐，搬一搬，向同学说说自己的感受;2.音乐声起，活动结束。观察一把椅子这把椅子有哪几部分组成？每一部分有哪些材料构成？靠背椅脚kàobèifúshǒuzuòdiànzhījiàyǐjiǎo比一比选哪把椅子合适，能说一说你的理由吗？①②③④比一比将材料对应的特点记录在相应的活动记录表中可折叠换一换改进椅子1.请设计师们针对学校里用的椅子行改进和再设计。2.写一写每个部分用到的材料，并想一想用这种材料的理由。3.音乐声起，设计结束。下课啦！2.6做一顶帽子2021-2022新教科版二年级科学上册各种各样的帽子这些是什么帽？它是什么材料做的？为什么用这种材料做？材料（一般选2样，3样和老师打招呼）设计制作设计制作设计制作（15分钟）一人领材料到交流区，准备介绍与展示听到拍手声，整理所有材料活动：两人合作完成一顶适合情境的帽子，并介绍展示帽子评价自己做的帽子，用了什么材料，起到了什么作用？哪里还需要继续改进？提示：用（）材料做帽子，帽子有（）功能，因为（）。拓展尝试：利用家中可以得到的材料，为一位家人做一顶冬天戴的帽子。下课啦！