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人教版五年级数学下册第二单元2、5、3的倍数的特征练习课ppt

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人教版五年级数学下册第二单元2、5、3的倍数的特征练习课ppt2、5、3的倍数的特征练习课马郎小学陈伟练习下面哪些数能被2整除?哪些数能被5整除?哪些数能被3整除?哪些数能同时被2,5,3整除?能同时被2,5,3整除的这些数有什么特征?60751051505822535353253236075105150582253你发现了吗?能同时被2、5整除的数的特征:个位上是0。个位上是0,并且各个数位能同时被2、3、5整除的数的特征:上的数字的和能被3整除。个位上是0、2、4、6、8,并且能同时被2、3整除的数的特征:各个数位上的数字的和能被3整除。个位上是0或5,并且各个数位上能同...

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2、5、3的倍数的特征练习课马郎小学陈伟练习下面哪些数能被2整除?哪些数能被5整除?哪些数能被3整除?哪些数能同时被2,5,3整除?能同时被2,5,3整除的这些数有什么特征?60751051505822535353253236075105150582253你发现了吗?能同时被2、5整除的数的特征:个位上是0。个位上是0,并且各个数位能同时被2、3、5整除的数的特征:上的数字的和能被3整除。个位上是0、2、4、6、8,并且能同时被2、3整除的数的特征:各个数位上的数字的和能被3整除。个位上是0或5,并且各个数位上能同时被3、5整除的数的特征:的数字的和能被3整除。5353253235、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。玫瑰3元/枝郁金香5元/枝马蹄莲10元/枝50元找您13元你能很快的帮妈妈判断找回的钱对不对吗?同学们在操场上玩游戏。22÷3=7(组)……1(人)3-1=2(人)答:至少再来2人才能正好分完。7、在□里填一个数字,使每个数都是3的倍数。7275787424414444474465651654657121402432462492122112511281各有几种填法?同桌互相说一说。9、下面的判断对吗?说说你的理由。(1)个位上是3、6、9的数,都是3的倍数。(×)(2)个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。(√)(3)在全部自然数里,不是奇数就是偶数。(√)(4)用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。(√)(5)凡是9的倍数一定是3的倍数,反之凡是3的倍数一定是9的倍数。(×)9、下面的判断对吗?说说你的理由。(6)没有因数2的自然数一定是奇数。(√)(7)30.6各位上的数的和是3的倍数,所以这个数是3的倍数。(×)。(8)个位是3、6、9的数一定含有因数3。(×)(9)个位是0的自然数一定既是2的倍数,又是5的倍数。(√)10、从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。4305奇数:403,503,543,453,405,305,435,345。340,430,350,530,450,540,304,504,354,534。偶数:340,430,350,530,450,540,304,504,354,534。2的倍数:345,354,435,453,534,543,405,450,504,5403的倍数:。340,430,530,350,540,450,435,345,405,3055的倍数:。既是2的倍数又是3的倍数:450,540,504,354,534。排列组合10、从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。4305430435405403453450340345304305354350543540534530504503返回奇数+偶数=(奇数);奇数+奇数=(偶数);偶数+偶数=(偶数)。奇数×偶数=(偶数);奇数×奇数=(奇数);偶数×偶数=(偶数)。
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明月之乡
长期任教初中信息技术课程,积极从事薄弱地区农村初中孩子的计算机操作水平提高的研究。
格式:ppt
大小:3MB
软件:PowerPoint
页数:0
分类:小学数学
上传时间:2021-03-19
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