【精品课件】第一章第1节 2

第1章　遗传因子的发现格雷戈尔·孟德尔（1822－1884）现代遗传学之父孟德尔于1822年出生在奥地利海因珍多弗镇（现为捷克）。1843年他进入奥地利布鲁恩一家修道院。1847年他被任命为牧师。1843年他参加一次获得教师证 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的考试，但未能如愿，他的生物和地质的分数最低！他所在修道院的院长却送他上了维也纳大学。1851－1853年他在那里学习数学和自然科学。与此同时，孟德尔从1856年起开始利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等植物，进行杂交实验。其中豌豆的杂交实验非常成功。1865年他推导出了著名的遗传学定律，他将定律用一篇 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 表述出来，并将论文呈交给布鲁恩自然历史学会。1866年他的成果被发表在该学会学报上，题目是“植物杂交实验”。三年后又在同一杂志上发表了第二篇论文。此外，孟德尔把他的论文送一份给遗传学的主要权威卡尔·纳基里。纳基里读过论文后给孟德尔做了答复，但却未能理解该论文的重大意义。此后孟德尔的文章大体上被忽视了，实际上几乎被遗忘了三十年。1868年孟德尔被任命为牧师会会长。从那时起，行政的职责使得他没有什么时间继续搞植物实验。1884年当他六十一岁去世时，他那光辉的研究成果几乎被世人遗忘，他从未得到过任何承认。孟德尔的研究成果直到1900年才被重新发现，当时有三位不同的科学家（荷兰的雨果·德·弗里斯，德国的卡尔·考伦斯，奥地利的埃里克·冯·车尔麦克）各自独立工作，却都意外地发现了孟德尔的文章。他们三人中每人都做自己的植物实验；每人都独自发现了孟德尔定律；每人在发表自己的结果之前都在查阅文献中找到了孟德尔的原文；每人都认真地引证了孟德尔的论文，用自己的实验结果证实了孟德尔的结论。一个多么奇妙的三重巧合啊！同年也有一位英国科学家偶然发现了孟德尔的原文，并立即使其得到了其他科学家的重视。到了年底，孟德尔得到了他有生之年就应该得到的祝贺。第1节　孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、问题探讨按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后,子代的牡丹花是什么颜色呢？+一、问题探讨如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它来解释身高和肤色的遗传吗？高+矮=不高不矮黑+白=不黑不白二、相对性状的概念性状:生物体所表现的一切形态特征和生理特征。相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型大家想想人体有哪些相对性状?二、相对性状的概念图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图5上眼睑有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图8双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上二、相对性状的概念二、相对性状的概念1、下列各组中，属于相对性状的是（）A、双眼皮和大眼睛B、身高和体重C、短毛狗与长毛狗D、卷羊毛与长羊毛C2、下列各组生物性状中属于相对性状的是A、番茄的红果和圆果B、水稻的早熟和晚熟C、绵羊的长毛和狗的短毛D、家鸽的长腿与毛腿√二、相对性状的概念三、为什么选用豌豆做实验？豌豆是闭花自花传粉植物子房柱头花柱雌蕊花药花丝雄蕊两性花的花粉，落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉。豌豆花在未开放时就已经完成了受粉，称作闭花受粉，避免了外来花粉的干扰。三、为什么选用豌豆做实验？豌豆具有易于区分的相对性状用具有相对性状的植株进行杂交实验，实验结果很容易观察和分析。孟德尔从34个豌豆品种中选择了7对相对性状做杂交实验。基本概念交配类型杂交：基因型不同的生物间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物体中指自花授粉和雌雄异花的同株授粉，自交是获得纯系的有效方法。高茎的花矮茎的花正交高茎的花矮茎的花反交相关概念一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证分离定律四、假说—演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假说演绎推理实验验证反复实验揭示规律五、一对相对性状的实验(现象)现象假说验证理论五、一对相对性状的实验(现象)现象假说验证理论五、一对相对性状的实验子一代子二代亲本母本父本杂交自交P♀♂×⊕F1F2现象假说验证理论3:1高茎787高茎277矮茎×PF1F2×3∶1（杂交）（自交）一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象性状分离显性性状隐性性状高茎♀矮茎♂传粉去雄蕊例：纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米的果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是（　　　）A　甜是显性　　　　　B　非甜是显性C　相互混杂　　　　　D　相互选择B　　孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状，其结果也与茎的高度相类似。如下表：2·82：1黄：152绿：428幼果颜色2·95：1不饱满：299饱满：882豆荚形状3·15：1白：224灰：705种皮颜色3·14：1顶端：207叶腋：651花的位置3·01：1绿：2001黄：6022子叶颜色2·96：1皱：1850圆：5474种子形状2·84：1矮：277高：787茎的高度Ｆ２之比隐性显性性状　　F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的，是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子的一个4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。六、孟德尔对分离现象的解释1、生物的性状是由遗传因子决定的。2、体细胞中遗传因子是成对存在的。显性遗传因子（D）隐性遗传因子（d)纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：DDddF1高茎豌豆：DdPDDdd×F1Dd配子Dd高高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解F1DdDdF2Dd配子dDDdDDDddd高高高矮3:1×F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例为_______________________，遗传因子组成及其比例为_____________________________。3∶11∶2∶1高茎∶矮茎=DD∶Dd∶dd=高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎1：2：1例：两杂合黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯合黄色种子的数目约为（　　）A　0粒　　　　B　30粒　C　60粒　　　　D　90粒B实验性状分离比的模拟以上解释仅仅是孟德尔认为的，到底正确与否，还要通过实验验证。一个正确的理论，不仅能够解释出现的问题，还应能预测另一些实验的结果。七、孟德尔对分离现象解释的验证-----测交测交：就是让杂种子一代与隐性个体相交，用来测定F1个体是纯合体还是杂合体。若是纯合体，则测交后代有　　种性状若是杂合体，则测交后代有　　种性状12例：豌豆种皮的颜色灰色（A）对白色（a）是显性。要鉴定一株灰色种皮豌豆的遗传因子组成，可用　　　　　方法鉴定，最简便的方法是　　　，动物能不能也用这种最简便的方法鉴定？　　　　　　　　。　测交自交不能八、分离定律的内容　　（孟德尔第一定律）在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子分离定律选择豌豆作为实验材料杂交实验理论解释（假说）测交验证分离定律内容自花传粉、闭花受粉具有多个易于区分的性状F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=3∶1DD∶Dd∶dd=1∶2∶1子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=1∶1Dd∶dd=1∶11、根据题意，画出便于逻辑推理的图解；2、根据性状分离，判断显、隐性性状；3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD　→D_）4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成；5、弄清有关配子的遗传因子及比例；6、利用配子比例求相应个体概率。遗传题解题步骤隐性个体在解决遗传题目的运用根据分离规律，某显性性状可能是纯合的，也可能是杂合的，而隐性性状一旦出现，则一定是纯合的，且只能产生一种配子（1）如果一亲本是隐性个体，则它一定传给子代中每一个个体一个隐性遗传因子，由此可知后代个体的遗传因子。（2）子代有隐性个体，则其两个亲本各至少有一个隐性遗传因子，由此可推知亲本的遗传因子。如：白色公羊X白色母羊黑色小羊很明显黑色是隐性(用aa来表示)所以两个亲本的遗传因子是Aa规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显性:隐性为1:1，则亲本遗传因子为：AaXaa后代显性：隐性为3:1，则亲本的遗传因子为AaXAa后代遗传因子为AA:Aa:aa为1:2:1，则亲本的遗传因子为AaXAa后代遗传因子为Aa:aa为1:1，则亲本的遗传因子为AaXaa一对相对性状的六种结合方式与子代遗传因子表表现型的比例aaaaaaAaAaAaaaAAAaAAAAAA后代表现型及比例后代遗传因子组合及比例亲代遗传因子组合100%的AA100%显性性状AA：Aa=1:1100%显性性状100%的Aa100%显性性状AA：Aa：aa=1:2:1显：隐=3：1Aa：aa=1:1显：隐=1：1100%的aa100%隐性性状概念遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子杂合子纯合子性状分离隐性性状显性性状相对性状控制自交自交纯合子杂交现代的科学界对孟德尔有这样的评价：八年耕耘源于对科学的痴迷——对科学的执着一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密——选择了正确的实验材料实验设计开辟了研究的新路——单因子分析法数学统计揭示出遗传的规律——运用了数学统计的方法课后拓展1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）　　A．豌豆品种间性状差异大　　B．豌豆先开花后授粉　　C．豌豆是闭花自花授粉的植物　　D．豌豆是自花传粉的植物2.下列各项中属于相对性状的是（）A． 玉米的黄粒和圆粒B．家鸡长腿和毛腿　C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色3.一对杂合白羊，生有4只小羊，则4只小羊的表现型可能为（）A．全白B.全黑C.三白一黑D.A.B.C均可能 4.下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（）A．DD×DdB．DD×ddC．Dd×DdD．Dd×dd√√√√5.下列关于遗传因子的表述中，错误的是（）A．体细胞中的遗传因子是成对存在的B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型C．配子中的遗传因子是成单存在的D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型6.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A．以高茎作母本，矮茎作父本B．以矮茎作母本，高茎作父本C．对母本去雄，授以父本花粉D．对父本去雄，授以母本花粉7.人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗传因子型依次是：（）A．Rr、Rr、rrB．RR、RR、rrC．Rr、rr、RrD．RR、Rr、rr√√√8.用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，发现F2中高茎：矮茎为3：1。实现F2中高茎：矮茎为3：1的条件是A．F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子B．含有不同遗传因子的配子随机结合C．含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件D．只需A项条件，而不需B、C两项条件A、B、C　9.下列叙述正确的是A．纯合子测交后代都是纯合子B．纯合子自交后代是纯合子　C．杂合子自交后代都是杂合子　D．杂合子测交后代都是杂合子10.桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实应为：　A．毛桃C．毛桃的概率为1/3　B．光桃D．光桃的概率为1/3　11.羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色A．一定是白色的B．是白色的可能性大C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大BAB12、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是　　　　　Ａ.ＡＡ×Ａａ　Ｂ.ＡＡ×ａａ　Ｃ.Ａａ×Ａａ　Ｄ.Ａａ×ａａ13、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的　　Ａ.２５％　　　Ｂ.５０％　Ｃ.７５％　　　Ｄ.１００％14、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是　　Ａ.0％　Ｂ.25％Ｃ.50％　　Ｄ.75％15、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的A.两个亲本都有显性遗传因子B.两个亲本都有隐性遗传因子C.一个亲本只有显性遗传因子D.前三项推论都不正确16、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1　　　　　　　　　　④红果∶黄果=3∶1　A.①②B.①④C.②③D.②④17、采用以下哪一组方法，可以依次解决①－④中的遗传学问题（　　　）①鉴定一只白羊是否纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的遗传因子组成　A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交18、野生猴中毛色白色极为少见。某科研小组捕获到一只白色雄猴，要想在短期内利用这只雄猴繁殖更多的白猴以满足科研需要，最佳 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 是（　　　）A.让白色雄猴与棕色雌猴交配，再从F1互交产　　　　　　生白猴B.让白色雄猴与棕色雌猴交配，F1中就能出现白猴C.让白色雄猴与棕色雌猴交配，再从F1中选出雌猴与白色雄猴疒交配产生白猴D.让白色雌猴与杂合棕色雌猴交配，即可产生白猴19、将具有一对遗传因子的杂合子豌豆逐代自交3次，在F3中纯合子的比例是（　　）A.1/8B.7/8C.7/16D.9/1619、让杂合子Aa连续自交三代，则第四代中杂合子占比例为（　　）A.1/4B.1/8C.1/16D.1/32