PPT教学课件牛顿定律应用

一、牛顿第二定律1.内容：物体的加速度跟所受合力成正比，跟物体质量成反比；加速度方向跟合力方向相同。一、牛顿第二定律1.内容：物体的加速度跟所受合力成正比，跟物体质量成反比；加速度方向跟合力方向相同。2. 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 ：F=ma注意：（1）矢量性（2）瞬时性（3）同体性二、运动学公式速度公式：v=v0+at位移公式：x=v0t+at2/2导出公式：v2－v02=2ax[例1]一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间的滑动摩擦力为4.2N。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。O【问题】1.物体的受力情况如何？2.物体所受的合力如何？3.物体的运动情况中已知哪些量？ 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 末速度和位移，还差什么量？O1.物体的受力情况如何？受力分析如图示：2.物体所受的合力如何？竖直方向：合力为零，加速度为零。水平方向：大小：F合=F－f；方向与拉力F方向相同。ONfFG【问题】1.物体的受力情况如何？受力分析如图示：2.物体所受的合力如何？竖直方向：合力为零，加速度为零。水平方向：大小：F合=F－f；方向与拉力F方向相同。3.物体的运动情况中已知哪些量？要求末速度和位移，还差什么量？ONfFG【问题】1.物体的受力情况如何？受力分析如图示：2.物体所受的合力如何？竖直方向：合力为零，加速度为零。水平方向：大小：F合=F－f；方向与拉力F方向相同。3.物体的运动情况中已知哪些量？要求末速度和位移，还差什么量？已知初速度v0和时间t，要求末速度vt和位移x，还差加速度a。ONfFGv0=0vt=？x=？t=4s【问题】4.如何求加速度？ONfFG5.本题的解题思路如何？4.如何求加速度？借助于牛顿第二定律F合=ma，利用合力来求加速度。5.本题的解题思路如何？ONfFG4.如何求加速度？借助于牛顿第二定律F合=ma，利用合力来求加速度。5.本题的解题思路如何？先受力分析求出合力，再用牛顿第二定律求出加速度，最后用运动学公式求解。ONfFG4.如何求加速度？借助于牛顿第二定律F合=ma，利用合力来求加速度。5.本题的解题思路如何？先受力分析求出合力，再用牛顿第二定律求出加速度，最后用运动学公式求解。【解】物体受力如图，由图知：F合=F－f=maONfFG4s末的速度：4s内的位移:物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况1.已知物体的受力情况，求物体的运动情况；三、动力学的两类基本问题ONfFG[变式1]一个静止在水平面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平面向右运动，物体与水平地面间的动摩擦因素0.2。求物体4s末的速度和4s内发生的位移。[变式2]一木箱质量为m，与水平地面间的动摩擦因数为，现用斜向右下方与水平方向成角的力F推木箱，求经过t秒时木箱的速度。GFNfF1=FcosF2=Fsin水平方向：F合=F1-f=Fcos-f=ma竖直方向：N=G+F2=G+Fsinf=µNvt=v0+atGFNfF1=FcosF2=Fsin水平方向：F合=F1-f=Fcos-f=ma竖直方向：N=G+F2=G+Fsinf=µNvt=v0+atGFNfF1=FcosF2=FsinF2=FsinF1=FcosfGFN水平方向：F合=F1-f=Fcos-f=ma竖直方向：N=G+F2=G+Fsinf=µNvt=v0+atGFNfF1=FcosF2=FsinF2=FsinF1=FcosfGFN建立直角坐标系水平方向：F合=F1-f=Fcos-f=ma竖直方向：N=G+F2=G+Fsinf=µNvt=v0+atGFNfF1=FcosF2=FsinF2=FsinF1=FcosfGFNX建立直角坐标系水平方向：F合=F1-f=Fcos-f=ma竖直方向：N=G+F2=G+Fsinf=µNvt=v0+atGFNfF1=FcosF2=FsinF2=FsinF1=FcosfGFNYX建立直角坐标系水平方向：F合=F1-f=Fcos-f=ma竖直方向：N=G+F2=G+Fsinf=µNvt=v0+atX方向：F合=F1-f=Fcos-f=maY方向：N=G+F2=G+Fsinf=µNvt=v0+atGFNfF1=FcosF2=FsinF2=FsinF1=FcosfGFNYX建立直角坐标系[例2]一个滑雪的人，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角=30，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。[例2]一个滑雪的人，质量m=75kg，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角=30，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。[思路]已知运动情况求受力。应先求出加速度a，再利用牛顿第二定律F合=ma求滑雪人受到的阻力。【解】根据运动学公式代入已知量得：a=4m/s2对人进行受力分析，建立坐标系，根据牛顿第二定律F=ma，得：mgsin－F阻=ma即：F阻=mgsin－ma代入数值得：F阻=67.5N即：滑雪人受到的阻力是67.5N物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况1.已知物体的受力情况，求物体的运动情况；2.已知物体的运动情况，求物体的受力情况。三、动力学的两类基本问题物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况物体运动情况运动学公式加速度a牛顿第二定律物体受力情况1.已知物体的受力情况，求物体的运动情况；2.已知物体的运动情况，求物体的受力情况。三、动力学的两类基本问题更上一层：上题中，如果忽略空气阻力作用，求滑雪板与雪面间动摩擦因数多大?更上一层：上题中，如果忽略空气阻力作用，求滑雪板与雪面间动摩擦因数多大?0.1如果坡长只有60m，下端是水平雪面（动摩擦因数不变），滑雪者在水平面上还能滑多远？更上一层：上题中，如果忽略空气阻力作用，求滑雪板与雪面间动摩擦因数多大?0.1如果坡长只有60m，下端是水平雪面，滑雪者在水平面上还能滑多远？242m四、动力学问题的求解1.基本思路：加速度a是联系力和运动的桥梁物体受力分析从受力确定运动所求量从运动确定受力所求量牛顿第二定律运动学公式加速度a物体运动分析2.解题步骤：(1)确定研究对象；(2)分析受力情况和运动情况，画示意图（受力和运动过程）；(3)用牛顿第二定律或运动学公式求加速度；(4)用运动学公式或牛顿第二定律求所求量。[练习1]如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，人鞋与梯的动摩擦因数为。扶梯倾角为，若人随扶梯一起以加速度a向上运动。梯对人的支持力N和摩擦力f分别为（）A.N=masinB.N=m(g+asin)C.f=mgD.f=macos2.质量为10kg的物体在倾角为37°的斜面底部受一个沿斜面向上的力F=100N作用，由静止开始运动。2s内物体在斜面上移动了4m，2s末撤去力F，求F撤去后，经过多长时间物体返回斜面底部(g=10m/s2)?FGGGFFFNNNf2005年63题2006年71题2007年45题,50题2008年45题,49题近几年广东省高考阅读理解主旨大意题:1).主题型(topic、subject、mainidea、generalidea)主旨大意题的题干表现形式:Themainideaofthepassageis…Thepassageismainlyabout…Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?Whatisthepassagemainlyabout?2).目的(purpose)类主旨大意题Thepassageismeantto….Thepurposeofthisarticleisto…3).标题(topic或title)类主旨大意题Thebesttitleforthepassagemightbe…TypesOfParagraphStructurestypeThepositionofthetopicAtthebeginningAttheendInthemiddleNocleartopicsentence1<70words>Smokingcigarettesisharmfultoyourhealth.Experimentsshowthatcigarettesmokingcancausecancer.Besidesthemostseriousandterribledisease(illness),cancer,cigarettesmokingalsocancauseotherhealthproblems.Forexample,itcangiveonea“smoker’scough”.Finally,studieshaveshownitiseasyforcigarettesmokerstocatchcolds.Whetheryougetanunimportantcoldorterriblekiller,cancer,smokingisharmful.Isitworthit?.2<52words>Oftennoonelooksmoreguiltythantheinnocent.Ontheotherhand,nobodymaylookmoreinnocentthanaprofessi--onalcriminal.Andthemanwhoknows“everything”mayreallyonlybetryingtohidehisownweakness.So,itisfoolishtotrytojudgeapersononlybyhisappearance3<113words>Ifyouwereplanningtobuyatelevisionset,thefollowingadvertisementwouldcertainlydrawyourattention:“ColorTV.Only＄79.Twodayssale.Hurry.”However,whenyougotothestorereadytobuy.Youmaydiscoverthattheyaresoldout.Buttheshopassistantisquicktotellyouthathehasanothermodel.Amuchbettersetwhichis“justrightforyou”Itcosts＄395.Thissalesmethodiscalled“baitandswitch”.Buyersarebaitedwithasalesadvertisement,andthentheyareswitchedtoanothermoreexpensiveone.Buyingthingsonsaleneedscarefulconsiderationofthegoodsandthereasonforthesale.Theparagraphcouldbeentitled_________.A.BuyingATVSetB.ASellingMethodC.BuyerBewareD.TVOnSale(detail)(detail)(detail)4<50words>TomstudiedfouryearsattheUniversityofParisanddecidedtoleavebeforehisgraduation.HetransferredtotheUniversityofBerlinandgraduatedwithhonors.HarvardLawSchooland,later,BostonCollegeprovidedhimwithanexcellentlegalbackground.HeispresentlyacorporationlawyerinMiami,Florida.Themainideaofthisparagraphisthat______.A.Tom,whohadstudiedatParisUniversitiesforfouryears,movedtoanotheruniversity.B.TombecamealawyersincehisgraduationfromHarvardLawSchoolandlaterfromBostonCollege.C.TomwasanexcellentstudentwhenhestudiedatBerlinuniversity.D.Tomreceivedanexcellenteducation.detaildetaildetail干扰项具有如下五个特点：1. 以偏概全。干扰项只阐述了文章的一部分内容，也就是文章的局部信息。 2. 断章取义。干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容，或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。3. 主题扩大。干扰项所归纳、概括的范围过大，超过文章实际所讨论的内容。4. 张冠李戴。命题者有意地把属于A的特征放在B的身上，构成一个干扰项。考生不注意的情况下，会造成错选答案。5. 无中生有，似是而非。有的干扰项中的关键词语好似在文章中谈到了，但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。如何做主旨大意题?做此类题目时，首先要搞清是问某一段还是全文的大意，可利用文中主要信息来把握文脉，进行综合归纳，概括文章的主题。如有标题，标题中的蕴含的信息往往是关键信息。另外，任何一篇文章都是围绕某个主题展开的，因此，许多文章中最明显的特点之一是有一个反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。抓住了它，便容易抓住文章的中心。在做主题型试题时，可先寻找主题句。一般情况下，主题句出现在文章的开头或结尾。但有时也可能不会出现主题句，需要读者自己去概括或归纳。在确定文章的标题(title)的时候，我们要以文章的中心为依托。但应注意的是，中心大意不完全等同于标题。文章的中心较为详细地陈述文章的内容，而文章的标题则通常情况下较为简明，而且通常是名词或名词短语。Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.   Certaindifferencesseemtobeinherentinmaleandfemalebrains:Menarebetteratmaintaininganddealingwithmentalimages(usefulinmathematicalreasoningandspatialskills),whilewomentendtoexcel(擅长)atrecallinginformationfromtheirbrain'sfiles(helpfulwithlanguageskillsandrememberingthelocationsofobjects)....Q:Theauthoraimstotellusthat__________.  A.women’smindsperformbetterthanmen’s  B.men’smindsdeclinemorewithage  C.everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder  D.asurveyonhuman’sminddeclinewasdonerecently.Itseemsthatpoliticiansaroundtheworldarethinkingaboutthehealthoftheircountries.WhileinChina,ChenZhuhasannouncedhisplansforauniversalhealthserviceandreformacrosshealthservices.GordonBrown,theUKPrimeMinister,hasalsoannouncedheisplanningtomakesomechangesinourhealthservice.   ThecruxofMr.Brown'sproposalsarerelatedtogivingtheNHS(NationalHealthService)agreaterfocusonprevention,ratherthanjustcuringpatients.   Heisplanningtointroduceincreasedscreeningforcommondiseases...Q:Theauthorofthispassageintendstotellus______.  A.theNHSshouldbereformedrightaway.  B.moreandmorepeoplearedyingfromdiseases.  C.theplantoreformtheNHSintheUK.  D.thecriticismofMr.Brown'sproposals.Inthe1930s,alotofpeopleintheUSAwereoutofwork.AmongthesepeoplewasamannamedAlfredButts.Healwayshadaninterestinwordgamesandtofillhistimeheplannedagamewhichhecalled“Lexico”.However,hewasnotcompletelysatisfiedwiththegame,sohemadeanumberofchangestoitandchangeditsnamefrom“Lexico”to“Alph”andthento“CrissCross”.Hewantedtomakesomemoneyfromhisnewgamebuthedidn’thaveanyrealcommercial(商业性的)success.Q:Thetextismainlyabout________.A.LexicoB.ThreemenC.AwordgameD.AlfredButts.3一.文首找主题句,提炼文章标题;新闻报道,说明文,议论文二.文尾找主题句,提炼标题或归纳大意;议论文总--分--总三.首尾呼应展现主题句,瞻前顾后归纳大意;四.整合每一段的主题句,归纳大意.五.从段落中归纳要点抓大意.有些文章或段落无明显的主题句,只是暗示性地体现主题.这就要求考生在阅读过程中根据文中所叙述的事实或提供的线索来概括 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 主旨大意。记叙文Passage1Readingisthekeytoschoolsuccessand,likeanyskillitTakespractice.Achildlearnstowalkbypracticinguntilhenolongerhastothinkabouthowtoputonefootinfrontoftheother.Agreatathletepracticesuntilhecanplayquickly,accurately(精确),withoutthinking.Tennisplayerscallthat“being”inthezone.”Educatorscallit“automaticity’(自动性).Q:Thefirstparagraphtellsus_______.A.whatautomaticityisB.howaccuracyisacquired(获得)C.howachildlearnstowalkD.howanathleteistrained.Passage2Boston----ThievesdressedaspoliceenteredamuseumearlySundayandstole11paintings,includingmajorworksbyRembrandt,Dagas,ManetandVermerr,FBI(美国联邦调查局)andthemuseumofficialssaid.Thefirstjudgmentplacedvalueofatleast$100millionontheworksstolenfromtheIsabellaGardenerMuseum,saidBostonpolicespokes-manJimTordan.………WilliamBobinson,ofHardvardUnivercity’sFoggelMuseum,calledtheobjectsstolen“majorworks.”Q:Whatisthebestheadlineforthisnewspaperarticle?ATheftTookPlaceinBostonArtworksstolenbyThievesC.MajorWorksD.InvestigationintotheTheft Passage3Aspricesandbuildingcostskeeprising,the“do-it-yourself”(DIY)trendintheU.S.continuestogrow.……JohnandJimarenotunusualpeople.Mostfamiliesinthecountryaredoingeverythingtheycantosavemoneysotheycanfightthehighcostofliving.Ifyouwanttobecomea“do-it-yourself’,youcangotoDIYclasses.Andforthosewhodon’thavetimetotakeacourse,therearebooksthattellyouhowyoucandothingsyourself.Q:Whatwouldbethebesttitleforthetext?A.TheJoyofDIYB.YoucanDoitToo!C.WelcometoOurDIYCourse!D.RossandHatfield:BelieversinDIYPassage4Youdreameachnight,eventhoughyoumaynotrememberyourdreams.Whileyoudreamyoureyesmoveandyourheartbeatsfaster.Evenyourbrain-wavepatternchanges.Somescientiststhinkthatdreamingisimportantforthesakeofhealth.Theyclaimthatwithoutdream,peoplewouldgocrazy.Q:Whatdoesthepassagemainlytellus?HowpeoplestayhealthyHowsleepisnecessaryC.WhydreamsareimportantD.WhenpeopleremembertheirdreamsPassage5InAmericawehaveHalloween.InMexicotheyhaveTodosSantos,whichmeans“AllSaints”.Thisisthedayinwhichpeoplerememberfamilyandfriendswhohavedied.Theyvisitthecemeteryinsteadofgoingouttotrick-or-treat.Buttheydohavepicturesofskeletonsandghostshangingaround.Theyalsohavemanycandyskullstoeat.Q:Whatdoesthestorymainlytell?WhatholidaysarelikeWhatHalloweenislikeinMexicoC.WhathappensduringTodosSantosD.WhatwedoonHalloweenSomethinginchocolatecouldbeusedtostopcoughsandleadtomoreeffectivemedicines,sayUKresearchers.Theirstudyfoundthattheobromine,foundincocoa,wasnearlyathirdmoreeffectiveinstoppingcoughsthancodeine,whichwasconsideredthebestcoughmedicineatpresent.TheImperialCollegeLondonresearcherswhopublishedtheirresultsonlinesaidthediscoverycouldleadtomoreeffectivecoughtreatment.“Whilecoughingisnotnecessarilyharmful(有害的)itcanhaveamajoreffectonthequalityoflife,andthisdiscoverycouldbeahugestepforwardintreatingthisproblem,”saidProfessorPeterBarnes.Tenhealthyvolunteers(志愿者)weregiventheobromine,codeineorplacebo,apillthatcontainsnomedicine,duringtheexperiment.Neitherthevolunteersnortheresearchersknewwhoreceivedwhichpill.Theresearchersthenmeasuredlevelsofcapsaicin,whichisusedinresearchtocausecoughingandasasignofhowwellthemedicinearestoppingcoughs.Theteamfoundthat,whenthevolunteersweregiventheobromine,thecapsaicinneedtoproduceacoughwasaroundathirdhigherthanintheplacebogroup.Whentheyweregivencodeinetheyneedonlyslightlyhigherleversofcapsaicintocauseacoughcomparedwiththeplacebo.Theresearcherssaidthattheobromineworkedbykeepingdownaverveactivity(神经活动),whichcausecoughing.Theyalsofoundthatunlikesomestandardcoughtreatments,theobrominecausednosideeffectssuchassleepiness.（2008年全国卷阅读理解D篇）56.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext?A.Codeine:ANewMedicine       B.ChocolateMayCureCoughsC.CoughTreatment:AHardCase   D.TheobromineCanCauseCoughs(08浙江D)Tellastoryandtellitwell,andyoumayopenwidetheeyesofachild,openuplinesofcommunicationinabusiness,orevenopenpeople’smindtoanothercultureorrace.…Peopleregardstorytellingnotonlyasausefultoolinchildeducation,butalsoasameaningfulactivitythathelpsadultsunderstandthemselvesaswellasthosewhoseculturemaybeverydifferentfromtheirown.…Weareallstorytellers.Weallhaveastorytotell.Wetelleverybody’sstory.Question:What’sthemainideaofthetext?Storytellingcaninfluencethewaypeoplethink.B.Storytellingisvitaltothegrowthofbusiness.C.Storytellingisthebestwaytoeducatechildreninschool.D.Storytellinghelpspeopleunderstandthemselvesandothers.