.PAGE/NUMPAGES.TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc11515一课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
背景PAGEREF_Toc115153HYPERLINK\l_Toc111131启动前的准备PAGEREF_Toc111133HYPERLINK\l_Toc226392启动控制PAGEREF_Toc226393HYPERLINK\l_Toc142973制动控制PAGEREF_Toc142974HYPERLINK\l_Toc20054调速控制过程PAGEREF_Toc20054HYPERLINK\l_Toc10275二任务要求PAGEREF_Toc102754HYPERLINK\l_Toc17828三设计思路PAGEREF_Toc178285HYPERLINK\l_Toc92981主电路PAGEREF_Toc92985HYPERLINK\l_Toc29132.PLC接线图PAGEREF_Toc29136HYPERLINK\l_Toc48273.I/O分配PAGEREF_Toc48276HYPERLINK\l_Toc134834.程序梯形图PAGEREF_Toc134837HYPERLINK\l_Toc71535.程序调试PAGEREF_Toc71538HYPERLINK\l_Toc244986.调试完成PAGEREF_Toc244989HYPERLINK\l_Toc18595
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
PAGEREF_Toc185959一课题背景绕线式异步电动机转子串电阻的调速控制线路，对调速无特殊要求的生产机械，可以采用绕线式异步电动机拖动，绕线式转子异步电动机转子串电阻调速控制电路,按照时间原那么启动、能耗制动的控制线路如下图：工作原理分析如下1启动前的准备先讲主令控制器SA的手柄置到“0〞位，再合上电源开关QS1，QS2,那么有：零位继电器KV线圈通电并自锁。KT1，KT2线圈得电，其延时闭合的动断触点瞬时翻开，确保KM1，KM2线圈断电。2启动控制将SA的手柄推向3位，SA的触点SA1，SA2，SA3,均接通，KM线圈通电。那么有：KM的主触点闭合，电动机接入交流电源，电动机在转子串两段电阻的情况下启动。同时，KT线圈得电，KT延时断开的动合触点闭合。KM的动断触点翻开，KT1线圈断点开场延时，当延时完毕时，KT1动断触点闭合，KM1线圈通电，KM1的动合触点闭合切除一段电阻R1，同时KM1的动断触点断开，KT2线圈断电开场延时，当延时完毕时，KT2的动断触点闭合，KM2线圈通电切除电阻R2，启动完毕。3制动控制进展制动时，将主令控制器SA的手柄扳回“0〞位，KM，KM1，KM2线圈均断电，电动机切除交流电源。同时，KT1，KT2线圈得电。那么有：KM的动断触点闭合，KM3线圈通电，电动机接入直流电源进展能耗制动；同时，KM2线圈通电，电动机在转子短接全部电阻的情况下进展能耗制动。KM的动合辅助触点断开，KT线圈断电开场延时，当延时完毕时，KT延时断开的动合触点断开，KM2，KM3线圈均断电，制动完毕。4调速控制过程当需要电动机在低速下运行时，可将主令控制器SA手柄推向“1〞位或“2〞位，那么电动机的转子在串入一段电阻或不串入电阻的情况下以较高速度运转二任务要求绕线式转子异步电动机转子串电阻调速控制电路的PLC程序设计。具体的接触器-继电器控制系统详见《工厂电气控制设备》P91页电路。试将其进展PLC改造。要求列出输入输出分配表，画出PLC硬件接线图，列出PLC程序
清单
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及注释。三设计思路根据以上分析对绕线式转子异步电动机转子串电阻调速控制电路进展PLC程序设计。1主电路2.PLC接线图I/O分配输入输出SA1I0.0Q0.0L1SB1I0.1Q0.1L2SB2I0.2Q0.2L3SB3I0.3Q0.3L4SB4I0.4Q0.4L5过流继电器I0.54.程序梯形图.5.程序调试输入梯形图，接好线，下载运行程序。〔1〕合上SA1，按下SB1，Q0.0线圈自锁按下SB4，Q0.1得电T39断电计时，时间到后Q0.2得电，Q0.2得电同时T40断电计时时间到后Q0.3得电完成启动按下SB3，Q0.3断电按下SB2，Q0.2断电按下SB1，Q0.1失电，T38断电延时，Q0.3，Q0.4得电T38计时完毕Q0.3，Q0.4断电，完成制动6课程设计
心得体会
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：作为一名电气专业的学生，我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。在已度过的两年大学生活里我们大多数接触的是专业根底课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业根底课的理论面，如何去面对现实中的各种电气自动化设计？如何把我们所学到的专业根底理论知识用到实践中去呢？我想做类似的作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅了很屡次设计
书
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和指导书。为了让自己的设计更加完善，更加符合工艺标准，一次次翻阅热处理方面的书籍是十分必要的，同时也是必不可少的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的缺乏之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。我想在以后还有很大的提升空间，我会继续努力的。
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