小班教案第十三周

日教育 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 周一下午目标环境与资料教育过程成效剖析能依据自己的状况随渴平时生活生活活动：饮水幼儿能够接适当的水饮用，不随喝。洒水，并且能够随渴随喝。泥工活动：毛毛虫1．学习运用捏，团，搓活动要点：能运用搓、团聚、捏等技术表现毛毛虫等技术用橡皮泥做毛毛橡皮泥，火柴、特色。虫。牙签若干，背景活动难点：能团得比较平均，正确使用协助资料。2．初步认识毛毛虫的外音乐。活动准备：形特色，感觉泥工活动活动过程：的乐趣。一、赏识毛毛虫，惹起兴趣（一）进入活动室，出示布绒玩具毛毛虫，惹起幼儿参加兴趣。（二）让幼儿察看毛毛虫，并谈谈毛毛虫长什么样子二、教师示范解说（一）展现活动工具：橡皮泥、牙签、火柴。（二）示范解说：并联合儿歌"橡皮泥呀真美丽，小朋友来捏一捏呀搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上边它来爬进行教课(小毛毛虫头部的触角和眼睛用火柴棒制作)。三、指引幼儿操作师：这只毛毛虫宝宝很想找朋友，我们来帮帮他做一些小伙伴好吗橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的，小朋友不可以吃，不可以往地上扔，不睦他人争抢好吗四、幼儿操作，教师指导（播放背景音乐）（一）教师和孩子一同制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。（二）鼓舞能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。（三）教师要点帮助能力差的幼儿。五、展现作品（一）幼儿送毛毛虫宝宝回家，浸透幼儿保护动物的感情。（二）将作品部署在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播放背景音乐，幼儿相互赏识作品。喜爱参加活动，愿意说玩具室内游戏：敲鼓传花练习说短句，如“我喜爱吃短句。香蕉、西瓜、苹果等”，鼓舞幼儿勇敢表达。户户外场所、小推外活动：找朋友有必定的合作意识。小动物运粮能安稳地推小车走游车食向孩子们解说游戏的弄法和规则，指导幼儿戏，有必定的均衡力。安稳地推小车走游戏，提示幼儿注意均衡。自选活动：大型器材，指导幼儿注意安全。日教育计划周二(师徒)目标初步学会自己穿衣服，乐于自己着手穿衣服，不依靠于大人。知道六一节是全球少儿的节日。2．学习唱歌曲，模拟乐器的声音,体验节日快乐的心情。环境与资料钢琴,小鼓,小锣教育过程成效剖析生活活动：穿衣服指导幼儿独立穿衣服，并随时提示幼儿注意反正、里外，鞋的左右脚，要点察看指导杨雨霏。音乐：庆六一要点:学习唱歌曲，模拟乐器的声音活动过程1,小鸟飞进场,幼儿陪伴节奏进场,做到自己的地点发声练习，复习以前学习过的歌曲2，教授新歌曲你们知道六一是什么日子么，是小朋友的节日，儿童节。小朋友在那一天要庆贺自己的节日，你们要怎么庆贺啊幼：唱歌，玩玩具。。。。师：小朋友有很多方法庆贺自己的节日。你们看这是什么啊，出示锣和鼓。你们听一听他们的声音是什么样子的。教师敲打，请幼儿回答他们的声音。教师进行 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 歌曲中的内容。小鼓咚咚咚，小锣锵锵锵。他们在庆贺六一节。你们要干什么呢，唱歌跳舞做游戏，幼儿园里真喧闹。3，教师进行范唱教师范唱歌曲，请幼儿认真听，跟从教师一同高声进行演唱。教师进行钢琴弹奏，幼儿先依据音乐做出几种小鼓和小锣以及唱歌跳舞等的动作，在熟习动作以后进行演唱。请幼儿进行表演幼儿上行进行表演的时候，请台下的幼儿进行伴奏，发出乐器的声音。5、结束部分：幼儿随优美的音乐进行放松活动（结束游戏活动）室内活动：谁躲起来了熟习伙伴，能认真察看鼓舞幼儿清楚地说出伙伴的名字和短句“xxx说有名字，并练习说短躲起来了”进行游戏。户外活动：跳跳糖指引句“xxx躲起来了”。户外场所幼儿双脚并拢进行跳的游戏。小鸡吃虫向幼儿介绍游戏的规则和弄法，在游戏中指导幼儿双脚行进能双脚行进跳游戏。跳。自选玩具游戏，请幼儿选择，球或沙包游戏。日教育计划周三目标环境与资料教育过程成效剖析依据洗手法进行洗手学习儿歌，进一步认识六一节是国际少儿节，使全球全部小朋友的节日。2、幼儿能发音清楚有表情的朗读儿歌；3、初步学会和伙伴一同快乐的庆贺自己的节日。生活活动：洗手关注幼儿洗手环节，指引幼儿将手心、手背、手指、小朋友庆贺六一节的图片；欢手段都洗洁净。快的乐曲；教育活动：六一到要点：学习儿歌，进一步认识六一节是国际少儿节，使全球全部小朋友的节日活动过程：1、出示图片，指引幼儿进一步认识六一国际儿童节；2、“今日,我们一同来看看这些小朋友都在干什么,那么小朋友知道为何要过六一少儿节吗”3、2、赏识儿歌：《“六一”到》4、“今日老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是如何过六一少儿节的”5、告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一同认识儿歌的主要内容；6、赏识儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗读）7、发问：“六一少儿节到了，小朋友都做了哪些事情”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描绘）8、3、幼儿学习儿歌《“六一”到》 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 书9、①教师分句教授，利用 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 关于每句话进行图片的展现,加强幼儿的记忆力,注意指引幼皮球2---3个儿吐字清楚和发音正确；沙包、小球、尾10、②请个别幼儿朗读，教师适合提示；巴、风车等11、③集体不一样形式朗读儿歌，注意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。）六一到六一到，六一到，穿上新衣去学校；你唱歌，我舞蹈，愿意踊跃参加教师组织幼儿园里真喧闹；的各样活动，体验快乐还有礼品来送到。地情绪。室内游戏讲故事：培育幼儿寂静听故事的习惯。户外游戏：.能和小朋友配合共同玩1.滚皮球：培育幼儿专注做事情的习惯。游戏。2.自选户外活动资料：沙包、小球、尾巴、风车等日教育计划周四目标环境与资料教育过程成效剖析能按正确的方法来擦手。1、体验小熊孤单和快乐的情绪，知道浅笑在交往中的重要。2、愿意表达自己对故事的理解。试试用完好的语言表达幻灯片、背景音乐。毛绒玩具小熊（系红领结）一个。照相机生活活动：擦手知道幼儿在擦手时要将毛巾摘下来，擦完再将毛巾挂好。语言活动:孤单的小熊重难点：认识故事情节，体验小熊孤单的情绪活动过程一、导入小朋友，今日老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反响又快，演的又好。关上小门！二、激发兴趣，引出主题1、出示玩具小熊，惹起兴趣。今日，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀我们一同看看他长什么样子。他衣着什么颜色的衣服他脖子上系个什么小熊长得美丽吗可这只美丽的小熊每日孤零零，谁也不跟他玩，这是为何呢猜猜看！大家说了这么多，我们一同听听故事里是怎么说得吧！三、观看幻灯片1、赏识故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至“小熊每日孤零零的，谁也不跟他玩”）发问：①小熊先去找谁玩小猪和他玩了吗②小熊又去找谁玩小熊和他玩了吗③大家都不跟他玩，小熊这时的心情会如何2、赏识故事第二段：小熊去找河马。小熊悲伤极了，他又会去找谁呢（从小熊找到大河马，悲伤地问至你照着镜子瞧瞧）发问：①小熊问大河马，大河马是怎么回答的3、赏识故事第三段：小熊笑了。小熊最后笑了吗接着往下看（从小熊内心想至故事结尾）发问：①小熊真的笑了，小熊一笑，动物们发生了什么事情②大家喜爱如何的小熊师小结：小动物们喜爱的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是美丽的浅笑。四、观看幻灯片，自由叙述今日老师还给你们请来了一位小朋友呢！大家看她脸上的表情怎么样再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样你喜爱哪一张为何本来大家都喜爱高兴的朋友，不喜爱板着脸的小朋友，“板着脸”可真是一件糟糕的事情啊！看，我们小二班的小朋友笑得多高兴呀！五、观看照片、体验浅笑带来的欢喜情绪小朋友笑的时候真美丽！浅笑不单能使他人喜欢我们，还有益于身体健康呢！假如常常浅笑，我们就极少患病，并且越长越美丽！六、结束部分。小熊脸上笑咪咪的，小动物都喜爱这位爱笑的朋友。小朋友，你们喜爱他吗听！音乐响了，我们带上浅笑和小熊一同跳支舞吧！活动延长：乐于玩手指游戏，练习给小朋友和小熊摄影纪念。小肌肉动作的灵巧性。球和沙包室内活动：手指游戏以儿歌的形式练习小肌肉动作的灵巧性。户外活动：小老鼠偷油指导幼儿听初步掌握单手原地拍球信号向指定方向跑拾物游戏。好玩的皮球指引幼的乐趣。儿练习单手原地拍球。分别玩球：鼓舞幼儿练习拍球，注意幼儿安全。日教育计划周五目标环境与资料教育过程成效剖析能按正确的方法将嘴擦生活活动：擦嘴洁净。指导幼儿用正确的方法擦嘴，并检查能否将嘴擦洁净。鼓舞幼儿人人都要擦嘴。知道各形状的简单特色，平时生活中能指出相应物体的形状，按物体的显然特色进行一维分类。体验分享阅读的快乐。多媒体课件教育活动：形状分分类（分组）不一样形状的卡重难点：按物体的显然特色进行一维分类。片若干过程：1.引入话题小动物要开商铺啦。你们看一看是哪个小动物开商铺呢噢！是”2.“咦怎么它们的商铺里什么都没有呢噢！本来啊！它们太忙了，商品还放得各处都是呢！它们想让你们找到这些商品，放到它们的商铺里，这样它们就能够立刻开商铺了，你们愿意帮助它们吗”你们想一想他们卖什么好呢3”，“但是大象只卖方形的商品、小牛只卖圆形的商品、小猪只卖三角形的商品，此刻请小朋友们找一找我们班有没有这些形状的东西啊，假如你找到了，就能够放到它们的商铺里当商品了！”下边老师给你一些商品，你们帮它们分分类好吗5、幼儿进行操作。室内活动：分享阅读指引幼儿简单介绍自己带来的绘本图书，经过幼儿带来的绘师幼、幼幼共读的方式分享念书的快乐。本图书户外活动：少儿少儿真爱玩在游戏中，提示幼儿依据指定方向跑，跑时知道不练习向指定方向跑，能碰撞。开汽车指引幼儿按规则游戏。大型器材：听懂立定，转身的口令。户外场所提示幼儿在活动中能做到互向礼让，不争抢器材。