2021年中小学校学生“双减”工作实施方案和推进落实“双减”工作实施办法经验介绍总

2021年义务教育“双减”工作实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、名词解释：“双减”工作：即实现义务教育阶段减轻学生校内作业负担和校外 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 负担的目标。二、背景1、学生作业负担重，作业管理不够完善；2、校外培训过热，超前超标培训问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 未根本解决；3、资本过度涌入存在较大风险隐患，还伴有违法违规行为发生。我国当前义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重,短视化、功利性问题没有根本解决。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。三、目的1、深入贯彻党的十九大和五中全会精神，切实提升学校育人水平；2、持续规范校外培训（包括线上和线下培训）；3、有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（即“双减"）。四、指导思想1、坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；2、坚持学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施；3、强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为；4、构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。五、总体思路1、源头治理发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，提高教学质量、作业管理和课后服务水平，让学习回归校园，减少校外培训需求。2、系统治理注重加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面，系统、全链条推进。3、综合治理建立专门协调机制，加强部门间统筹，集中组织开展专项治理行动，形成有效工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。六、工作原则1、坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；2、坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理;3、坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任;4、坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减"工作平稳有序。七、总体目标1、校内学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。2、校外校外培训机构培训行为全面规范，乱象基本消除，热度逐步降温。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相对应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。八、主要任务与措施1.全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担（1）健全作业管理机制；（2）分类明确作业总量；（3）提高作业设计质量；（4）加强作业完成指导；（5）科学利用课余时间。提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求（1）保证课后服务时间；（2）提高课后服务质量；（3）拓展课后服务渠道；（4）做强做优免费线上学习服务。坚持从严治理，全面规范校外培训行为（1）坚持从严审批机构；（2）规范培训服务行为；（3）强化常态运营监管。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好（1）促进义务教育优质均衡发展；（2）提升课堂教学质量；（3）深化高中招生改革；（4）纳入质量评价体系。强化配套治理，提升支撐保障能力（1）保障学校课后服务条件；（2）完善家校社协同机制；（3）做好培训广告管控。扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进（1）明确试点工作要求；（2）坚决压减学科类校外培训；（3）合理利用校内外资源；（4）强化培训收费监管。精心组织实施，务求取得实效（1）全面系统做好部署；（2）明确部门工作责任；（3）联合开展专项治理行动；（4）强化督促检查和宣传引导。九、具体操作与实施1、如何减轻学生过重作业负担？在总结以往工作的基础上，提出了以下方案：（1）减少作业总量；（2）提高作业质量；（3）强化教师职责；（4）减轻家长负担。2、如何进一步提升课后服务水平？截至2021年5月底，全国共有10.2万所义务教育学校开展了课后服务，6496.3万名学生、465.6万名教师参与了课后服务。但部分学校的课后服务还存在着课后服务时间偏短、经费保障不到位、吸引力还不够强等问题，需要进一步加大工作力度。为此提出以下措施：（1）延长课后服务时间，解决家长无法接送的后顾之忧；（2）满足学生个性化需求；（3）拓展课后服务资源；（4）加大对课后服务教师和人员的激励。3、如何全面规范校外培训行为？近年来各部门开展了相关专项治理，取得了阶段性成效。但仍有以下问题未根本解决：（1）规模总量庞大；（2）违法违规情况突出；（3）被资本裹挟状况严重。为此提出以下举措：（1）坚持从严审批机构；（2）严禁资本化运作；（3）建立培训内容备案与监督 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ；（4）严控学科类培训机构开班时间；（5）学科类收费纳入政府指导价；针对新情况、新问题进一步完善相关法律法规和制度。4、如何提高学校教育质量，确保学生校内学足学好？（1）扩大义务教育优质资源推进均衡发展，缩小城乡、区域特别是同一区域校际差异，积极开展义务教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，扩大优质教育资源。同时，做强做优免费线上学习服务，提供高质量的专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，扩大优质教育资源的使用率和覆盖面。（2）提升课堂教学质量加强教育教学顶层设计，开展基础教育国家级优秀教学成果评选及推广应用工作，加强对各地的指导,着力完善教育教学政策保障体系。学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率，开齐开足开好国家规定课程，严格按课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 零起点教学，做到应教尽教。（3）降低考试压力学校：不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，考试成绩表现实行等级制，降低学生的考试压力。学生：树立积极正确的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握必要的减压方法。父母：为孩子创造良好的家庭环境、和睦的家庭氛围，引导孩子乐观向上、积极进取，正确面对考试中的得失。（4）严肃查处教师校外有偿补课加强师德师风建设，健全教师日常监管机制，完善教师师德师风考评体系，不断提高教师职业素养；加大教师校外有偿补课查处力度，切断课外违规补课等经济链条；严禁校外培训机构聘用在职教师，一经发现，坚决吊销办学许可证。5、家长和社会如何配合做好“双减"工作？（1）学校建立家庭教育领导和协调机制，规范设立家长学校，健全日常运行机制，配备家庭教育指导专（兼）职队伍，加强专业知识培训。通过家长课程、父母大讲堂等方式，以线上线下等形式,对家长进行家庭教育指导、咨询和辅导，引导家长掌握科学的教育理念和方法。（2）家长与学生朝夕相处，是孩子言传身教的老师，履行好法定监护职责至关重要。密切家校联系；更新育儿观念；融洽家庭氛围；指导学生合理用好在家时间。（3）社会教育的大环境，要发挥各方资源力量，为学生开拓视野、全面发展、实践锻炼提供重要平台。提供校外活动场所和资源；探索社区教育服务；宣传科学教育理念。6、为什么试点？主要内容和要求是什么？（1）原因牵涉面广且复杂，为此选取北京、上海等九个地区作为试点O试点地区影响相对较大，关系全局成效；试点地区开展“双减”已有一定的工作基础；先行先试有利于降低改革成本，能够积累经验、发现问题。（2）内容和要求对现有线上线下学科类培训机构要全面排查，重新审核登记，解决过多过滥的问题；可探索适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制强化培训收费监管，将学科类培训纳入政府指导价，通过第三方托管、风险储备金等方式，对校外培训机构预收费进行风险管控，预防“退费难""卷钱跑路"等问题发生。7、如何确保“双减"工作取得实效？加强党的领导，各级党委和政府将其作为重大民生工程,列入重要议事日程和任务；明确部门工作责任，健全责任落实机制，做到分工明确、各尽其责、协调配合；强化督促检查和宣传引导，建立责任追究机制。XX小学积极推进落实“双减”工作实施办法经验介绍总结“双减'‘工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题。XX学校积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教育改革，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减"工作方案，反复论证，釆取多种形式,逐层细化，积极推进“双减"校本实施。一.反复学习，充分调研**利用行政会反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。召开年级组长会和教研组长会，针对年级管理和学科课程进行了充分的调研与研讨：在服务内容上，力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障。研讨中为保障课后服务工作具有时效性，学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%、建立分年级分学科的资源包，共建共享。缜密部署，严格落实**利用全体教师会召开了“双减"工作部署会。向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施'‘的“双减'‘工作精神。XX校长从“双减"工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减"工作思想认识的基础上更加明确工作重点。并且从“五个优点"、“五点提升"对教师进行听课指导。结合听课情况，XX校长指出，XX校教师研究教材深入，备课充足有效；课堂过程完整，注重探究引导；引导学生充分，注重“五有''“四动""六导"；课堂互动多样，注重学生状态；注重思想政治教育，渗透传统文化。结合听课反馈，XX校长强调，广大教师要充分构建整体课堂逻辑，把握学科内涵；要踏实研究探索,掌握学生认知规律；要调动学生主动性，培养优秀学习习惯；要有效盘活课堂生成性资源，做好总结归纳反思；要依托教材高于教材，引导学生思维拓展。随后XX副校长详细解读了本校“双减"工作推进方案，并指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。在遵循学生自愿选择的基础上，着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识；保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育。家校携手，更好服务**学校与1-6年级家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议。***校长时时与家长互动，答疑解惑，进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷：*校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的系列举措引发社会注重。今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批,进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务供给。同时，学校还拟定了“十大推进策略"，即整体架构与分布实施相结合，最大可能与全员覆盖相结合，课程多元与五育并举相结合，资源丰富与兴趣吸引相结合，特色打造与兴趣吸引相结合，分段走班与分层选课相结合，校级社团与年级社团相结合,骨干担当与全员分担相结合，多劳多得与优劳优酬相结合，主动作为与积极稳妥相结合。座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言。例如高年级家长更关心学校如何发挥九年一贯制特点，开展衔接课程；低年级家长则希望下午两节课后就接孩子回家休息，避免在校时间过长。更多家长对于老师辅导学生在学校完成作业表示感谢。***校长随时约家长们互动，了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特点为大家提出了不同的方案，更好的服务于学生。加强课后服务供给为全面贯彻XX市教委、XX区教委关于开展中小学课后服务文件精神，XX学校立足于促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，进一步增强教育服务能力、为全校学生提供课后服务。通过开展课后服务，满足不同学生成长发展需求，通过开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践教育等各类活动，充分发挥学校育人功能，改进育人方式,培养学生在科技、体育、艺术素养等方面的兴趣和素养，提高学生体质健康水平、形成支撑终身发展、适合时代要求的关键能力。我们将持续做好各项工作，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。