复习回顾解方程：8x-7=6x-1解：移项得：8x-6x=7-1合并同类项得：2x=6系数化为1得：x=3移项，合并同类项，系数化为1，要注意些什么？1.移项要变号；2.合并同类项时系数相加减，字母部分不变3.系数化为1时方程两边同时除以未知数的系数。练习去括号：(1)1+（x+y)(2)1-（x-y)(3)3(x-2)(4)–2(4x-1)=1+x+y=1-x+y=3x-6=-8x+2去括号法则：去括号，看符号：是“+”号，不变号；是“―”号，全变号。知识回顾整式加减中的去括号法则你还记得吗？解方程：2x-(x+10)=5x+2(x-1)这个方程与上面的方程8x-7=6x-1有什么不同，怎样解这个方程？3.3.1解一元一次方程——去括号(第一课时)解方程:2x-(x+10)=5x+2(x-1)解:去括号得：移项得：合并同类项得：系数化为1得：2x-x-10=5x+2x-22x-x-5x-2x=10-2－6x=8例题讲解1、去括号时，如果括号前是“—”是，去括号后各项要变号；2、括号前有因数的时候，去括号的时候不要出现漏乘，括号里的每一项都要乘。例题小结你觉得有括号进行解方程时，应注意什么问题？你在哪里最容易出错，应怎么避免这样的错误？？解一元一次方程的步骤：移项合并同类项去括号系数化为1课堂练习D-2x-2=3x+6课堂练习练一练解下列方程.（2）6y=－2（3y－5）＋14解：去括号，得合并同类项，得系数化成1，得移项，得合并同类项，得系数化成1，得移项，得解：去括号，得6y=－6y+10＋146y+6y=10＋1412y=24y=2课堂练习练一练解下列方程.解：去括号，得合并同类项，得系数化成1，得移项，得合并同类项，得系数化成1，得移项，得解：去括号，得课堂练习1.解方程:拓展提升3．已知2x＋１与－12x＋5的值是相反数，求x的值1.解方程：x-[2-(5x+1)]=103．已知2x＋１与－12x＋5的值是相反数，求x的值．解：根据题意得：（2x＋1）＋（－12x＋5）＝０去括号，得2x＋1－12x＋5＝0称项，得2x－12x＝－1－5合并同类项，得－10x＝－6系数化为1,得x＝答：x的值为．2.去括号，移项，合并同类项，系数为化1，要注意什么？c、合并同类项时，只是把同类项的系数相加减，字母部分不变。d、系数化为1，方程两边要同时除以未知数前面的系数。b、移项要变号。a、去括号时，括号前是负号时，各项要变号，括号前数字不要漏乘括号中每一项。小结1.解方程的步骤？作业必做题作业选做题小结本节课你学会了什么?1.解一元一次方程的一般步骤2.在每一步求解时要注意什么?
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