.PAGE/NUMPAGES育婴师〔中级实操考试第三套
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
复习题〔一更换尿布法哼唱一首摇篮曲〔勃拉姆斯婴儿体温、脉搏、呼吸的测量一对一教学：根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价,并写出合理化建议。宝宝一岁,大人扶着腋下能作迈步状,能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶,能有意识的叫爸爸、妈妈,红色、绿色分不清,经常尿湿裤子。参考答案：大人扶着腋下能作迈步状大动作发育不理想；能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶精细动作发育正常；能有意识的叫爸爸、妈妈语言发育正常；红色、绿色分不清认知能力欠佳；经常尿湿裤子社会行为发育不理想。根据婴儿的发育规律以及宝宝的发展状况,我做以下教学计划：1、大动作：长期目标：加强平衡能力。短期目标：①推车走路；②走直线；③走不同角度的上下坡；④跨越障碍物走；⑤倒退走。2、精细动作：长期目标：加强手眼协调能力。短期目标：将圆环套在木棍上；搭三块积木垒高；会玩套盒,会把小盒放入大盒内；一页一页翻书。3、语言训练游戏：看图说话；打电话；我问你答；手指游戏；模仿声音,如小狗、小猫叫。4、认知能力：训练婴儿听音指物、指图,用手握笔随意画,教婴儿学会说家里亲人的称谓。主动教婴儿认识家里来的客人。指出身体某部位器官在哪。5、社会交往及人格培养：喜欢探索新环境,理解语言,能分辨喜与怒,会观察大人不同态度的表情,能按大人的指令做事,要东西知道给,会用点头、摇头表示同意或不同意,自己会用勺将饭送进嘴里。多夸奖,少批评。生活照料：培养宝宝练习用勺吃饭,用碗喝水,会将小帽放在头上,自己找便盆坐下。复习题〔二婴儿抚触试述婴儿发热后的护理,演示降温处理婴儿主被动操制定6个月婴儿一对一的教学计划参考答案：1、大动作长期目标：加强平衡能力。短期目标：扶坐较稳,拉双手能坐起来；能翻身自如,自由的俯卧、仰卧,坐起来；用翻身
方法
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移动位置去取玩具；扶腋下站立时,两腿会上下跳动；能自己扶栏杆站起来；用手臂支撑向前移动,试图向前爬。2、精细动作：长期目标：加强手眼协调能力短期目标：能用手握悬挂的玩具；②敲打玩具；③双手互相传递积木；④开始用双手同时抓一物体向一只手握物体发展。3、语言发展：应教宝宝发出"爸"、"妈"等单音节和较复杂的声音,用不同声音表示不同反应,培养宝宝学习语言的积极性。4、认知能力：对周围环境感兴趣,能注意周围更多的人和物。不喜欢生人抱。做简单的游戏〔如躲猫猫,发展婴儿认知的能力。让婴儿多接触熟悉的邻居、亲戚等人。5、社会交往及行为培养：经常带婴儿到外面玩,上公园,拓宽婴儿与人的接触面。生活照料：给宝宝一些小饼干,让他自己拿着吃。定时给宝宝清洗,经常洗澡。培养婴儿良好的饮食习惯、卫生习惯。复习题〔三头围、胸围的测量婴儿抚触婴儿四具的消毒为一个12个月的婴儿
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
语言游戏参考答案：①看图说话：把婴儿抱在怀里或坐在腿上,选择一些自然科学方面的图书,一边看,一边讲,并让婴儿模仿说话：白兔、大象、小狗等。②打电话：妈妈和宝宝同时拿起玩具电话,拉开一定距离,妈妈在电话里和宝宝模拟说话,眼睛看着宝宝,观察宝宝的反应。把电话放回电话机时,要对宝宝说再见,并教会宝宝把电话放好。③手指游戏：⑴小宝宝：大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,小妞妞〔抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说。爬呀爬呀爬上山〔食指从胳膊一步步点到肩膀耳朵听听〔捏捏耳朵眼睛看看〔点点眼睛鼻子闻闻〔点点鼻子嘴巴尝尝〔点点嘴巴咯吱一下〔停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻。⑵小手拍拍：小手拍拍,小手拍拍〔拍拍你的双手手指伸出来,〔伸出你的食指眼睛在哪里？〔用一种夸张的语气问眼睛在这里,〔指你的眼睛用手指出来。〔一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子。④模仿声音：为宝宝准备一些动物卡片,如小鸭子、小狗、小老虎、小鸡等。让宝宝坐在妈妈的怀里,妈妈随意抽出图片,握着宝宝的小手,指着图片上的动物让宝宝看,并告诉宝宝上面是什么动物,然后学动物的叫声。比如抽出的是小鸭子,就给宝宝学小鸭子叫："小鸭子,嘎嘎嘎"；抽到小鸡,就学小鸡叫："小鸡小鸡,叽叽叽。"复习题〔四婴儿身高、体重的测量及绘制生长检测图正确洗手法泥糊状食品的制作及喂食制定8个月婴儿的活动设计〔五大领域参考答案：1、大动作长期目标：加强平衡能力。短期目标:熟练爬行,加强四肢运动在床上或地毯上放置玩具,让宝宝爬直线取玩具；开始学迈步。2、精细动作：长期目标：锻炼手眼协调能力。短期目标：〔1捡豆豆游戏：取直径3厘米的透明瓶子,让欢欢取豆豆放入瓶内,为安全起见,豆豆可用馒头代替,将饼干或烤馒头片掰成小块,放在干净的盘子里,让她捏着吃,以训练她熟练地捏起小丸并准确地、有意识的放入瓶中的技巧。将手放在宝宝的眼前,嘴里一边数数,手指从1到10。〔2撕纸训练：可以给她一些干净的纸,上面先撕一些小口子,让她练习撕纸,撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化,都能极大的激发她的兴趣,而乐此不疲地玩个不停。〔3开盖盒盖训练：选择带有开关的瓶瓶罐罐,能让宝宝反复练习按压弹扣及掀盖动作也能训练旋转和按压等技巧。〔4敲击玩具,训练宝宝用左手的玩具对击右手的玩具,发出声音时给予奖励。这样能促进手眼耳脑的感知觉能力的发展。〔5手指游戏：用手指拨玩具可以让宝宝发挥最大的功能,可用食指拨转盘、拨球滚动、左右按键等。3、语言发展：训练欢欢发出近似的连续音,如爸爸、妈妈、阿姨,结合语言,让欢欢做再见、谢谢等动作。4、认知能力：认识五官及经常接触的物品。5、社会交往及人格培养：训练宝宝见客人要热情,如怯生,可让他一会再靠近,逐渐熟悉客人,经常带她到户外与其他小朋友玩耍,发展其个性,经常予以表扬和鼓励。生活自理：培养宝宝开始学习坐盆,每次不超过3—5分钟,坐盆时不能吃食物或玩耍。复习题〔五婴儿五官、外阴、皮肤的护理婴儿主被动操贝贝三个月,体重5.6公斤,采用人工喂养,请为其配乳及喂乳。新生儿五项行为训练参考答案：1、大动作训练：抚触；新生儿被动操；俯卧抬头；手舞足蹈。2、精细动作训练：训练手的灵活性,让新生儿多握成人手指,也可自制小棉条、小玩具等不定时放在新生儿手中抓握。3、言语训练：在新生儿安静觉醒时,与其面对面距离约20厘米左右,用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿对话,具体内容可以是儿歌、诗词或安抚性的交流等。持续一会儿,新生儿肢体动作会增加,出现微笑等愉快反应。4、社会适应与行为训练：新生儿对脸谱型的图形及人脸有与生俱来的敏感与喜爱,可多给其看脸谱型的挂饰或与其面对面交流,使其形成对自身以外的人的认识。5、感知觉训练：〔1视觉：在婴儿床上方20厘米左右挂鲜艳、色彩分明的、大些的图片或玩具,以促进视觉能力的发展。〔2听觉：可在新生儿安静觉醒、活动或睡眠时播放一些轻柔、舒缓的音乐,也可播放儿歌、诗朗诵等。〔3触觉：通过抚触及精细动作训练。复习题〔六婴儿盆浴法婴儿被动操热水袋的使用设计11个月婴儿的大动作训练参考答案：长期目标：加强平衡能力。短期目标：1、能独站片刻：2、成人牵一只手走；3、不用别人扶能迈一二步。4、爬跪站坐训练：在爬行时,让婴儿停下来改做其他动作,然后再继续爬行,如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起,使婴儿能够在爬行过程中不断变换动作,刺激大脑细胞的活动,培养平衡能力。
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