学生管理案例

点亮一盏心灯，暖和一个集体一、事例论述李某，男，计算机102班学生，2010年9月我担当该班级班主任。重生入学第一次 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 课上，该生就惹起了我的注意，李某看上去比较瘦削，整个班会过程中，和其余同学正直的坐姿不相同，他的坐姿比较懒散，第一印象给人感觉没有活力，缺乏生机。会后，我查阅了重生入学登记表，资料显示李某为无锡生源，单亲家庭。基于其家庭状况的特别性，随后找其进行了深入讲话，讲话过程中得悉其父亲因车祸不测逝世，母亲现已从头组建家庭，李某当前和奶奶生活，母亲每个月赐予必定的生活花费。从言谈中发现，其母亲因此刻家庭任务沉重，对他的关心不够主动，李某的性格偏内向，存在必定程度的自卑感。为了调换李某的踊跃性，在我的说服下，建议其在马上开始的班委竞选中进行自我介绍。经过班级公然竞选，李某担当了班级的文体委员。大一上学期，李某的工作热忱较高，踊跃组织班级同学参加学院的各项文体活动，可是半年时间，他和班级同学的关系没有越走越近，反而出现了一些小矛盾，学期末的成绩也不是很理想，两门课程不及格。到了大一下学期初，李某主动向我提出辞去文体委员一职，依据我的仔细察看和状况认识，感觉李某的确不太合适担当班委这一职务，随后，采纳了多种举措并进行了相应调整。当前，李某的思想较从前更为踊跃长进，和同学相处也比较和睦，学习态度特别正直，为人爽朗开朗了好多，在他身上，看到了大学生该有的踊跃乐观、扎实勤劳。二、事例评析（一）原由探析1、因其母亲的冷淡，李某形成了较为严重的自卑心理，性格内向缄默父亲离世以后，母亲后又从头组建家庭。李某向来和奶奶生活，固然生活上奶奶能够赐予其关心，可是因为二者存在较大的年纪代沟，因此李某缺乏和尊长的感情交流，碰到困难时，母亲也不可以实时赐予帮助。当听到其余同学讨论自己的父亲母亲怎样关心和喜爱自己时，李某的内心充满了难过和丧气，感觉自己是另一类人，没法同他人对比。加之因为生活费的窘迫，李某和同学的交际活动也遇到限制，总感觉低人一等。长久感觉不到父亲母亲和同学的关爱，使李某的人品、自尊严重受挫，极易产生自卑心理，最后形成了比较内向、缄默、独行独往的性格。2、因家庭教育的缺失，李某形成了独断独行的做事风格，人际关系紧张因为母亲长久不在身旁，进入青少年时期的李某，其成人感和自我意识急剧发展，希望自己能够独立自主。考虑到此刻家庭的现状，李某的奶奶分外喜爱李某，凡事已他自己的建议为主。家庭教育的缺失，促进李某形成了必定程度上的率性，做事比较有自己的主见，缺少和他人交流的优秀习惯。担当班级文体委员时，碰到需要组织大家参加的活动，李某的热忱高涨，但过程中缺乏与班级同学的交流，喜欢自行做决定，这就惹起了部分同学的不满，活动的成效也不是很好。李某在担当班委过程中，也得不到知足感，感觉付出了好多，却也有满腹的委屈。3、因缺乏实践锻炼，李某不可以合理分派自己的时间，学习成绩不理想进入大学前，李某因为性格内向，各方面表现也不突显，因此没有担当学生干部，主要以学习为主，成绩属于中等。进入大学，担当了班级文体委员，李某不想辜负老师的厚望，也希望能够提高自己的组织协调能力，因此对份内的工作特别上心。大一是重生适应期，学院组织了丰富多彩的文体活动。李某因为缺乏实践锻炼的经验，因此在个人时间分派上重视于组织和参加各样活动，这样个人学习时间就相对减少。加之，讲堂上，其效率又不高，只管期末考前做了复习，可是因为平常功课基础比较单薄，最后大一上学期末，出现两门课程不及格。（二）采纳举措1、指引李某学会认识解析自我，不停提高其自信心利用课余时间，我常常找李某进行交流交流，做其贴心的好朋友，认识他在生活、学习等方面的困难，借此，也培育他学会相信他人，居心事向值得信任的人倾吐并追求解决门路的优秀习惯。因为来自单亲家庭，李某的性格存在两重性——自尊与自卑，坚毅与柔弱，他既希望获取同学的关心，又惧怕他人的帮助。交流过程中，我踊跃做好李某的心理劝导工作，其实，每一个人选择不了自己的家庭，可是能够经过自己后天的努力，去选择自己未来的家庭。每一个人都有自己的优弊端，只需善于扬长避短、扬长避短，任何人都能在自己善于的领域获得成功，重要的是要对自己有一个正确的认识，提高自己的自信心，对未来充满希望。2、指引李某学会正确交流交流，成立和睦人际关系社会中的人老是处于必定的社会关系之中，大学生也相同离不开人际交往。李某作为文体委员，实质上是做好组织协调工作，在组织过程中必定要学会交流交流，多听取同学的建议，一致大家的思想，为班集体的建设服务。同学之间需要坦诚相待、互通有无，减少不用要的磨擦。假如和同学交流时碰到建议分歧或许对方是错误的，换位思虑一下，站到对方的立场上想想，委宛地让对方接受你的建议，会获取较好的成效。集体生活中，在保持自己个性的同时，也不忘掉尊敬他人的意志。要学会翻开自己的心结，把自己融入到班级这个大集体中，多学会和他人主动交流，获得思想上的交流、感情上的和睦，进而塑造快乐、充分的校园生活。3、指引李某学会集理分派时间，丰富充分校园生活大学生活和高中从前对比，最大的特色就是学生对时间有更充分的主动权，这意味着大学生要依赖自己的责任感去合理安排时间，充分课余生活，不停发展自我。李某大一上学期将时间过多的分派在班委工作上，最后致使得失相当，学习成绩也不理想。下学期，辞去李某文体委员一职，指引其从头规划兼顾，学会有效的时间管理。第一，要为学习创建足够的时间；其次，每周和每个月制定一个目标 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，并踊跃实现；再次，课余多参加课外活动，学会劳逸联合；最后，给自己留一些未安排的安闲时间，自己灵巧安排，能够与自己的兴趣喜好密切联合。4、建立和睦团结的班委队伍，对李某进行隐性关心，增强班级凝集力班委是一个班集体的核心力量，也是班主任的顾问助手。经过一段时间的察看，我精心精选组建了一支团结和睦的班委队伍，这数十名同学均有高度的责任心，在平常生活、学习中也会关注班级每一位同学有无困难或异样状况，并和我一同实时做好交流、办理。李某在班级这样一种暖和团结的气氛中，性格逐渐爽朗，自信心也不停获取提高，能和全班同学心往一处想，劲往一处使。为了把班级经营好，我们还充散发挥学生的主观能动性，李某作为前班委，也常常被邀请共同参加到班级的管理中来。当前，计算机102班作为“王选特称团支部”，依靠这一平台，班级的凝集力更为强盛了。作为班主任，只有做好每一位个体学生的管理工作，全体同学才会万众一心，班集体才会成为一个暖和温馨的大家庭。（三）事例启迪近几年来，社会的变迁使得传统的婚姻观点遇到了亘古未有的冲击，无论城市仍是乡村，因为各种原由，处于单亲家庭的孩子愈来愈多，他们常常默不作声，不主动与人交流，可是内心又不希望自己成为关注的焦点，因此心理上单独承受着巨大的压力。作为一名班主任，除了关注讲堂纪律不好、学习成绩差、不恪守学校规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的问题学生以外，更要注意发现并关爱特别家庭的学生成长与成才，能够联合情形感染、楷模示范、自我赏识、委以重担等多重教育管理方法。班主任必定要学会感情交流，和他们成立优秀师生关系，亦师亦友，多以聆听的方法让他们流露自己的心声，指引他们学会赏识自我，踊跃为他们创建成功表现的时机，使他们在成功的喜悦和快乐中，充分必定自我，完全除去自卑心理。整体来说，单亲家庭儿女的教育管理是一项长久又需要耐心仔细的工作。班主任需要经过多种门路认识这种学生，并发挥学生集体的力量，将学校教育和家庭教育相联合，让他们感觉到处都有暖和。“只需人人都献出一份爱，世界将变为美好的人间。”点亮一盏心灯，暖和一个集体，只需我们永不放弃，我们的教育事业定会一片光明