春天的花园 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载

春天的花园教案1

  　　活动目标：
  　　1．在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。
  　　2．尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的欢快。
  　　活动预备：
  　　1．轻音乐、h1pt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。
  　　活动过程：
  　　一、观看导入，说说花的特征。
  　　1．出示草地的图片，喜洋洋的图片，引起幼儿爱好。
  　　老师：看，这是什么？看看谁来了？我们和喜洋洋打个招呼吧！喜洋洋今日要去哪里？我们来听一听。喜洋洋带我们到哪里了？去花园里面，你看到了什么？
  　　2．出示ppt，春天里有各种各样的花，你发觉了什么隐秘？
  　　老师：你看到什么形状的花？他是什么样子的？咦，康老师这么预备了一个东西，让我们来看看这是干什么的呢？
  　　 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 ：你们的本领真大，发觉春天里有五颜六色的`花，有不同形状的花，有的圆圆的，有的三角形的，有的爱心形状的，有的五角星形状的。
  　　二、分解示范，幼儿操作
  　　1．出示颜色，让幼儿运用各种工具进行拓印。
  　　老师：我请你们也来试一试好不好？
  　　2．用棉签给花宝宝添上花蕊、花茎。
  　　3．幼儿操作。
  　　三、作品欣赏沟通
  　　1．请幼儿相互介绍自己在春天的花园里种了哪些美丽的花？
  　　 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：你们在春天的花园里中了许多漂亮的花，真棒！那我们下去连续和喜洋洋做玩耍好不好？和客人老师再见！
春天的花园教案2

  　　活动目标：
  　　1.能任凭取橡皮泥，通过分泥、团聚、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。
  　　2.在活动过程中感受相互学习，共同争辩，圆满完成任务的欢快。
  　　3.进展幼儿手部动作的灵敏性。
  　　4.体验明显的春天季节的特征。
  　　活动预备：
  　　1.课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。
  　　2.橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。
  　　活动过程：
  　　1.引出课题。
  　　花园的花儿忘了开花，请小伴侣帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。
  　　2.讲解示范。
  　　1)将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最终粘在花枝上。
  　　2)依据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。
  　　3)留意花朵位置上的错落有致。
  　　3.幼儿操作。
  　　1)幼儿做出各种不同形态的花朵造型。
  　　2)提示幼儿鼓舞幼儿自由选择橡皮泥的.颜色，大胆制作。
  　　3)启发可以相互学习，共同争辩。
  　　4.讲评。
  　　将幼儿作品放在花园里呈现，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品赐予确定。
  　　5.结束部分。
  　　活动反思：
  　　内容贴近幼儿生活，老师努力为孩子制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的奇异、逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。
春天的花园教案3

  　　玩耍目标：
  　　1、要求幼儿学会铺平、镶嵌的技能，建构出形状不同的花。
  　　2、能用合理的语言描述每种花的外形特征。
  　　玩耍预备：
  　　1、雪花片积木、编织积木等。
  　　2、皱纹纸、彩色纸、毛线。
  　　玩耍过程：
  　　一、谈话，激起幼儿建构的爱好。
  　　1、春天是个美丽的季节，各种花都争相开放，你知道春天有哪些花吗？
  　　2、出示图片，引导幼儿观看花的"结构。
  　　3、请幼儿说说这是什么花？你想用什么 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 来建构？
  　　4、今日建构有一个新的要求。
  　　今日在建构时，请幼儿留意颜色的搭配和多少要均匀。
  　　今日我们还要学习用皱纹纸来做桃花、迎春花、黄金条。
  　　二、同伴之间协商 ，然后分组自由选择材料进行玩耍。
  　　第一组：用橡皮泥做花。
  　　其次组：用雪花片搭花。
  　　第三组：用编织积木做花。
  　　三、作品。
  　　请幼儿说说你在建构过程中有没有遇到困难，是怎么解决的？
  　　你在搭花的是与其他小伴侣搭的有什么不同？
  　　要求幼儿能合理的叙述每种花的外形特征，表扬的叙述的好的幼儿。
  　　表扬一些在活动中认真的小伴侣和关怀别人的幼儿。
春天的花园教案4

  　　设计意图：
  　　小班下学期的幼儿还处在涂鸦期即将向象征期过渡的阶段，缺乏绘画阅历与绘画技能，因此，此时培育幼儿绘画爱好显得尤为重要。本次活动是在幼儿对春天有了确定熟识和感受的基础上进行，并选择了孩子们生活中常见的材料（蔬菜、水果、纸团、玩具、瓶盖等），让幼儿尝试印画，在“蘸一蘸”、“印一印”的活动中，感受美、制造美，体验成功的欢快。
  　　一、活动目标：
  　　感受春天颜色明丽、形态各异的花的美。
  　　尝试用生活中的材料，使用蘸、移、印的方式表现春天花。
  　　体验创作活动的乐趣，宠爱参加美术活动。
  　　二、活动预备：
  　　1、教具预备：轻音乐、《春天的花》ppt。
  　　2、学具预备：画有草地水粉颜料、塑料盘、印画材料、玩具车轮、积木、湿抹布、各种玩具模型、棉签。
  　　三、活动过程：
  　　1、感知与体验环节
  　　欣赏ppt《春天的花》，鼓舞幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好。
  　　师：春天来了，各种各样的花都开了，我们来看看这些是什么花？它们是什么颜色、什么形状的？你宠爱哪朵花？
  　　2、老师示范印画，激发幼儿作画爱好。
  　　师：春天的花园多美啊！我们来给小花园添上美丽的小花吧！看看老师是怎么印花的。
  　　（老师一边示范印一朵一朵的花和一团一团的花，一边讲解印画过程：
  　　（1）选一个宠爱的材料，想好花的颜色，轻轻在宠爱的颜色盘里蘸一蘸颜料。
  　　（2）将蘸好颜料的材料慢慢移到画纸上，轻轻按压，印画自己宠爱的花的造型。
  　　（3）将印过的材料拿起放回同色的盘里，便利别人使用。
  　　（4）选择其他的"材料印画美丽的花。
  　　探究与发觉环节
  　　3、请一个幼儿尝试印花，老师引导幼儿依据印画步骤印画，再次激发幼儿作画的欲望。
  　　4、创作与表现环节
  　　提出活动要求：
  　　（1）尽量不要将颜料弄脏手，一旦弄脏可用纸擦干净。
  　　（2）想想怎样印出一朵一朵的花，和一团一团的花。
  　　5、幼儿自由选择材料创作，老师分层指导。
  　　（1）鼓舞幼儿选择自己宠爱的材料大胆印画花。
  　　（2）鼓舞力气强的幼儿印画出一团一团的花。
  　　6、欣赏与评价环节
  　　（1）说说你宠爱的花。
  　　师：现在我们的草地变成了春天的小花园，是谁把它变成这样的？你宠爱哪朵花？你是用什么材料印的？
  　　师：春天里还有许多花，等我们下周去春游的时候再去找找吧！
  　　活动反思：
  　　本节课我觉得幼儿的乐观性高，也依据本节课充分发挥了幼儿的想象和制造力气，但是还是有不足的地方，比如在幼儿观看图片时可让幼儿侧面的了解熟识一下花朵；在幼儿操作时要留意观看个别幼儿的作品要抓住有特色的幼儿作品进行解说，在欣赏作品时要将有特色的作品突出讲。
春天的花园教案5

  　　活动目标：
  　　1、连续学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。
  　　2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
  　　3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。
  　　活动预备：
  　　1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
  　　2、将白纸分贴在教室四周。
  　　活动过程
  　　1、引入部分欣赏春天的"景物图片、呈现老师范画，重点引导幼儿观看花和蝴蝶的形态。
  　　师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小伴侣们看看她带了什么礼物来呀？（呈现范图）
  　　2、学习剪纸
  　　1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
  　　2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观看：蝴蝶还少了什么东西？
  　　3）示范花的剪法。师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。
  　　3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导力气差的幼儿学会剪，启发力气强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）
  　　4、评价呈现：将作品呈现教室墙上，幼儿依据画面丰富、洁净、美观的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 互评。