八年级语文上册诗四首导学案及答案教案

初二语文导学案編制时间：2010年12月5日编制：唐洪苇　　修订：李中文《诗四首》导学案NO：30班级姓名组别评价【学习目标 】1、有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗。2、品味语言，体会诗歌的内涵。3、树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【使用说明与学法指导】1、充分预习课文，自查工具书，认记字词，疏通课文大意。2、背诵默写诗歌，体会诗歌的内涵。3、注意对诗歌中名句的理解。4、认真研究导学案，独立思考，限时30分钟完成； 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。【知识链接】陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。他的祖父、父亲均做过太守一类的官职，但到了陶渊明，家境早已破败。因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷，又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小儿”（《宋书·隐逸传》），更愤慨于南北士族的兼并不厌，王恭、司马道子、桓温、刘裕等人的篡乱相替，陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日的彭泽县令，回柴桑归隐。此后直至他逝世的23年间，以耕读自娱，未再入仕。陶渊明的田园诗主要见于他的组诗《饮酒》《归园田居》《拟古》《和郭主簿》等。王维（701—761），字（jié），时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今），迁至（今山西省永济）。出身仕宦家庭，过着享乐田园、留恋山水、亦官亦隐的居士生活。王维少年时就有才名，21岁进士及第，任大乐丞，后因伶人舞黄狮子事触犯皇权而受牵连，被贬为济州司库参军。张九龄为相后，提拔他为右拾遗，后张九龄被罢相，他也被排挤出朝廷，以监察御史的身份出使边塞。后又任尚书右丞，故世称王右丞。其诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最高，与合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“”。王维在唐诗的范畴显然有更高的成就，他是唐代山水田园派的代表，著有《》，存诗400首李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都护府管辖），幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。父经商、家豪富。他从幼受到充分的文化教育。喜游名山大川，二十六岁出蜀，游踪遍四方。天宝元年（742），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。性高傲，不为权贵所容，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。晚年漂泊东南一带，依当涂县令李阳冰，不久即病卒。陈与义(1090～1138)，宋代诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，以《墨梅》诗受到徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，转学杜甫。成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。著有《 简斋集》。【自主学习】1、注音或写字：（1）带月荷（）锄归（2）晨兴理荒huì（）（3）道狭草木长（）（4）属（）国过居延（5）帘旌（）不动夕阳迟（6）徙（）倚（）湖山欲暮时（7）都护在燕（）然（8）丰年留客足鸡tún()2、解释下列加点的词：（1）带月荷（）锄归（2）但（）使愿无违（3）大漠孤烟（）直（4）长河（）落日圆（5）江入大荒（）流（6）仍怜（）故乡水（7）徙倚湖山欲暮时（）（8）三年多难更凭危（）3、按要求用原文填空：（1）陶渊明的《归园田居》中写诗人辛勤耕种的句子是，。抒发作者愿望的句子是，。（2）陈与义的《登岳阳楼》中描写了一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子是，xkb1.com（3）王维的《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是，。(4)李白的《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是，，(5)《归园田居》（其三）中表现作者与黑暗的官场决裂的句子是，。(6)《使至塞上》中通过写景表达诗人对故乡依恋之情的句子是，。4、下列停顿有误的一项是（）A：白头/吊古/风霜里，老木/沧波/无限悲B：仍怜/故乡水，万里/送行舟C：衣沾/不足惜，但使愿/无违D：单车/欲问边，属国/过居延5、下列加点词解释有误的一项是（）A：长河落日圆（长江）带月荷锄归（扛着）晨兴理荒秽（野草）B：仍怜故乡水（爱）江入大荒流（广阔无际的原野）云生结海楼（海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象）C：山随平野尽（完）帘旌不动夕阳迟（夕阳来晚了）从今若许闲乘月（趁着月明之夜来闲游）D：衣冠简朴古风存（保留）丰年留客足鸡豚（小猪）征蓬出汉塞（飘飞的蓬草）6、下列句中加点的字意义相同的一项是（）A、衣沾不足惜丰年留客足鸡豚B、大漠孤烟直烟消波静C、属国过居延国破山河在D、归雁入胡天带月荷锄归【合作探究】7、讨论各首诗的思想感情。8、找出各首诗中最精彩的句子，并好好体味其好处。【精读精练】阅读《十一月四日风雨大作》，回答问题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。9．对上面这首诗的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 不正确的一项是（   ）A．诗人僵卧孤村却不“自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。C．诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。10．诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？__________________________________________________________________________________________________________________11．全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？_________________________________________________________【主题阅读】阅读下面的 古诗 古诗300首免费下载古诗十九首初探pdf75首小学生必背古诗小学生必背古诗75首新李阳疯狂背古诗240首 文，回答问题。《观书有感》（其一）　南宋朱熹　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。　　问渠那得清如许?为有源头活水来。12、全诗以作比，形象地表达了作者的感受。13、结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许，为有源头活水来。”两句诗的理解。　泊秦淮　　唐杜牧　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。14、作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎么样？请说其中的理由。【能力提升】15、仿写句子。翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；……读着，品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。16、请将下列所举词语相对应的历史人物写在下面。韦编三绝刺股苦读映雪攻读囊萤照读17、根据下列成语、诗句、对联，填写出相关的人物。（1）择善而从（）（2）觥筹交错（）（3）花飞莫遣随流水，必有渔郎来问津。（）（4）王侯无种英雄志，燕雀喧喧安得知（）（5）世上疮痍诗中圣哲民间疾苦笔底波澜（）（6）两表酬三顾一对足千秋（）18、诗词填写。（1）大鹏一日同风起，。（2）回首向来萧瑟处，归去，。（3），只是当时已惘然。（4）念去去、千里烟波，。xkb1.com第三十课1、（1）hè（2）秽（3）zhǎng（4）shǔ（5）蓬sài（6）jì（7）yān（8）豚2、（1）扛着（2）只要（3）烽烟（4）黄河（5）广阔无际的原野（6）爱（7）浑浊（8）叫门3、（1）晨兴理荒秽，带月荷锄归衣沾不足惜，但使愿无违（2）万里来游还望远，三年多难更凭危（3）大漠孤烟直，长河落日圆（4）仍怜故乡水，万里送行舟（5）衣沾不足惜，但使愿无违（6）征蓬出汉塞，归雁入胡天4、C5、C6、D（点拨：A项分别是“值得”和“丰足”；B项分别是“烽烟”和“烟雾”；C项分别是“一种官名”和“国都、京都”；D项都是“回去”的意思。）7、（1）《归园田居》：这首诗是《归园田居》中的第三首，从表面上看写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，实质上，是表现自己不与那污浊的现实同流合污的愿望。（2）《使至塞上》：这首诗叙述了作者出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，同时也表现了作者抑郁、孤寂的思想感情。（3）《渡荆门送别》：诗作通过出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。（4）《登岳阳楼》：写登临岳阳楼的无限感激之情，表达了作者满腹的国家之恨和身世之愁，寄托了爱国主义的情感。8、略9．C10．凄凉 悲凉11．①爱国主义，抗金保卫边疆 ②示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。12、方塘微妙难言的读书13、只有不断地学习新知识，才能达到新境界。14、作者对商女唱《后庭花》这一现象感到不满（或愤恨）。因为《后庭花》是亡国之音。在国事衰颓之年，还有人沉溺于歌舞升平，作者感到无比愤慨和忧虑。15、示例：读陆游。辛弃疾，你懂得了什么是热爱祖国；读岳飞、曹操，你懂得了什么是博大胸襟。16、孔子苏秦孙康车胤17、（1）孔子（《论语》）（2）欧阳修（《醉翁亭记》）（3）陶渊明（《桃花源记》）（4）陈涉（《陈涉世家》）（5）杜甫（或郭沫若）（6）诸葛亮（《出师表》）18、（1）扶摇直上九万里（2）也无风雨也无晴（3）此情可待成追忆（4）暮霭沉沉楚天阔