2023年幼儿教师能力提升培训心得体会教师能力提升培训心得体会字(7篇)

    当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
    幼儿老师实力提升培训心得体会 老师实力提升培训心得体会字篇一
    首先，对课程改革做了回顾，对体育与健康课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的.构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的改变等方面做了具体的讲解。
    其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法．怎样评课等，老师素养的提高和教化教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。
    再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，老师角色转变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育老师的教科研水平，在科研探讨方面还存在着许多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，特性，和实效性。
    通过学习重新相识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的相识和理解。在看、听、探讨中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻相识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，健康成长。
    学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充溢。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的相识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充溢信念
    幼儿老师实力提升培训心得体会 老师实力提升培训心得体会字篇二
    通过这次的培训学习，自我感觉收获很大，对今后的工作产生极其深远的影响：
    1、提高了专业学问水平
    深化了本学科基础学问，加强了对本学科基本学问和基本理论理解，驾驭了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的实力，以及教化教学基本功和学科教学或教化实践实力。尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及学生实力的培育课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步相识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的探讨，培育学生合作的本事，提高学生团队协作的实力。
    2、教化观念得到更新
    处在教学第一线，通过集中理论学习，使我们逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，现代教化观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教化贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的教化观念产生了剧烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会倾听学生的心声，敬重学生的需求。
    总之，这次培训对我个人今后从事教化教学很有帮助。
    小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 老师培训心得体会2
    前两天，我校开展了老师成长培训活动。活动中，郭淑芬老师就前期外出活动进行了共享，我受益颇多。
    在日常生活中，大家可能会遇到各种麻烦和困扰，如工作环境不称心，事情处理不公允，经济条件不富裕，长期辛苦工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好报，先进评比没有份，觉得自己工作最辛苦却没有得到领导的认可，受冤枉挨指责等等。对待同样的麻烦和困扰，人们的看法是不一样的，心态的不懂导致人生的不同，塑造阳光心态，才能把华蜜把握在手中。我们要懂得放下、懂得进退、懂得共享、懂得宽容、学会感恩，用阳光的心态影响自己身边的同事、孩子们，也是教化事业前进的一种支持。
    无 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 不成方圆。一个班集体假如没有一套完善的班级制度来管理，就不行能有强大的凝合力。为此，我们要与学生共同探讨班级建设安排，发扬民主精神，调动广阔学生的主动性，让大家一起参加到班级的建设之中。使班级成员人人有事干，事事有人干，人人有发展。要主动与家长沟通，可以采纳电访、写纸条、面谈等多种方式，刚好汇报学生在校进步和退步的状况，让家长产生骄傲感和责任感，打破学生认为“找家长就是犯错误”的思维定势。
    同时我还与家长共同商讨教化子女的方法，强调对待孩子要“严格”而不是“凶恶”，因为在“凶恶”的管制下只会使孩子短暂地被动听从，而不是许久地主动改错。
    幼儿老师实力提升培训心得体会 老师实力提升培训心得体会字篇三
    xx年xxxx日，我带着期盼和兴奋的心情来到了xx省xx技师学院参与为期8天的全国xx院校文化基础课老师职业实力提升培训班学习。还记得我们一行三人下了19路公交车沿着学院一路走到所住的xx花园酒店的情形，恍如昨天。xx老师等，无不在我的脑海里留下了深刻的印象。我只恨自己才疏学浅、文笔拙劣，不能将全部的心得感受通过文字明显于纸上。但我仍是费尽心机，祈求将培训的所得所获能尽力表达出来。
    回顾这8天的培训，从第一天的xx教授的老师职业生涯的专题讲座，到之后xx老师的讲座、沟通，无一不忘初心生感慨、受益匪浅。或许文化基础课在职业学校的确存在“边缘化”状况，还存在着来自各方面的压力，但文化基础课老师更应当学会调整自己的心态。只有尽心地对待自己的教化工作，尽力地做好教学、科研、教化工作，无愧于己、无愧于心、无愧于学生，哪怕没有所谓的荣誉和嘉奖，自我的提升和进步何尝不是最大的收获！
    第一场的xx主任的教化随笔写作的讲座就让我起先反思，十几年的教学历程，挫折、收获、感悟、进步、悲观等等都曾有所经验，但自己所累积的教学随笔却寥寥无几。回首这十来年，发觉恰恰是自己的不充溢，才让教化教学缺乏了朝气和活力。阅读，可以让我们跨越时间、空间、界限，让我们“行万里路”“知天下事”。博览群书，不仅仅是读教化教学的书，而是各个方面都进行“充电”，才能更深化地教学。
    有了阅读的深厚基础，进行教化写作才能“为所欲为”，才能“游刃有余”。叶澜教授说过：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师坚持写三年反思肯定成为名师。”xx主任的随笔写作讲座、刘猛教授的职教科研论文写作讲座为我今后的教化教学写作指引了方向和思路。
    xx老师真诚地共享了学院文化基础课改革的历程、心得和收获，史慧老师仔细共享了职业实力大赛的相关内容，杨洁和何旭老师的h1pt、微课制作授课内容，都让我感受到了她们不断提升自身的专业学问、教化教学理念、技术应用实力的那种终身学习的精神和力气，也让我切实感受到了那种老师的个人魅力。而最终朱文佳、史慧两位老师的示范课更是给了我很大冲击。原来数学课可以上得这么文艺和文学，这么富有魅力；英语课可以变得这么激情和活力，那么充溢吸引力。这些无一不是老师们努力学习、提升自身实力的体现啊。博学多才才能融会贯穿，打破了学科本身的界限，如行云流水般挥洒自如，扣人心弦，让人回味无穷。
    八天的培训，虽然短暂，但老师专家们的对教化事业的执着、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责、酷爱生活的形象，仍是韵味无穷。感谢省常技细心组织的这次培训，感谢各位专家教授的倾囊相授，感谢邓主任、刘艳班主任、史慧老师的尽心相伴，感谢朱文佳、杨洁老师的真心沟通。这些，都让我开拓了眼界，转变了观念，促使我深化反思以前的工作，更仔细地思索将来的道路。再次感谢，期盼将来再相见！
    幼儿老师实力提升培训心得体会 老师实力提升培训心得体会字篇四
    作为参训者我主动参与培训活动，这次培训主要是对老师进行的信息技术基础学问和技能的培育，为提高老师的信息素养，能够在自己所任学科里运用信息技术，做到与教学过程二者融合，从而提高学科教学质量。通过这次研修培训，变更了老师的思想观念，推动学校的教学质量的提升。小结如下：
    20xx年全国教化系统开展了网上老师信息技术应用实力提升工程的培训，我们这次学习是特别有必要的，通过培训我学习了因材施教中的师德修养我们学习了什么是因材施教、因材施教与特性教化；因材施教中的方法与策略（1到4节）；中小学老师信息技术应用实力提升标准解读学习了理解与提升工程、了解标准的研制背景、了解标准结构与特点、明确自己努力的方；不让学生畸形发展的老师；老师义务的法律界定与履行（1至2节）；问卷星的运用；中小学常见心理问题及应对策略和方法专题；老师职业道德修养；信息化教学环境的专题报告和案例分析等必学内容。
    （一）起先关注信息技术信息技术的基础理论和操作技术两个方面实力的提升。
    老师作为传道者，应有超前意识，领先想到适应新形势、进入新角色，主动参与培训活动，对社会须要什么人，教化须要培育什么样的人，从教化理念、教化思想、教化内容、教学观、学生观、人才观、价值观等各个方面进行多维思索和全方位专家解读，主要是以创新精神和实践实力为核心的应变实力的培育，须要老师是多面手，是复合型人才，它须要老师的施教活动以学生为中心。老师要练好通用基本功，提高学科基本功，加强试验操作和信息技术的应用实力，超前接受新的教化思想和方法，老师应当变更粉笔、黑板完成的传统教学做法，用现代化的教学手段代替，使学生在接受教化的同时感受时代的脚步。通过这次学习我已经相识到信息技术对我们教学的重要性，我已经起先补课，利用课余时间进行自学进修和多问多实践，在制作课件方面我有许多不熟识的地方，通过这次学习我主动主动的向信息技术老师请教相关的学问，原来的教学通过多媒体多数以文字的形式进行，还不能够通过整合把困难物理现象物理过程得以展示。也还没有把信息技术用于物理教学中，使一些试验模型能从静变为动。也不能使微观世界的放大，我要依据自己工作中的不足，通过学习我要不断提高自己的业务水平。
    （二）提升职业道德素养
    通过专家对老师职业道德素养的解读，我们知道当今加强老师职业道德建设、提高老师职业道德素养是我们办人民满足教化的根本要求。近几年好多报道老师道德失范事务，让人民对我们老师的道德素养发生了质疑，我们应当反省自己工作中是否违反了自己的职业道德。要得到社会的认可，我们就得强化老师职业认同感和责任感、激发老师职业成就感与华蜜感、向老师群体普及教化法律法规学问，以及规范老师道德专业特性，则对提升老师职业道德素养有着较为重要的现实意义。一个老师，要使自己的教学富有成效，要使自己成为深受学生欢迎的优秀老师，不但要提高自己的学科素养，职业道德的素养体现也是不行缺少的，现阶段要提高老师职业道德修养就必需从一点一滴、一言一行做起，对任何微小的有损老师形象的缺点错误都要仔细改正，时刻用老师职业道德规范严格比照和要求自己。唯有如此，才能真正做一个受学生爱戴、让人民满足的合格的人民老师。
    老师是个终身学习的职业，社会的发展对老师要求越来越高，我肯定要树立终身学习的理念，要成为一名合格的老师。自从参与此次培训，我关注了我们的学习的微信公众号，通过每天的内容翻新，我学习了许多有用的东西，比如家庭教化方面、班主任工作阅历共享，一些教学随笔、信息技术操作技巧等，无论是在业务水平还是在职业道德素养方面都让我得到一些启示，也学了许多对自己有用的学问，受益匪浅。我将以此次培训为契机，不断提升自己，接着关注我们学习的网站。
    幼儿老师实力提升培训心得体会 老师实力提升培训心得体会字篇五
    8月10日至16日，我有幸参与了海南省中小学老师信息技术应用实力提升培训，培训地点是在三亚进修学校里。通过6天的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。听了培训老师的指导后，我感受最深的是flash课件制作技巧与白板的运用与管理。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教化规律，探讨教化手段新思路;另一方面也要求我们自觉培育自学发展意识，力求适应现代教化技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深化学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。
    通过两天学习flash，使我对flash的动画制作有了比较深化的了解,了解动画原理，了解帧与层的概念，通过多个简洁的动画制作实例，为我以后的学习打下基础。
    我原先学会了一些简洁的flash学问，制作过作品参与竞赛评比，但制作出的作品不志向，技术含量不高，此次培训，老师从浅入深，从基本的概念理解起先，以实例入手，给我印象深刻的学问点是音乐的播放与停止、遮罩层的运用、动画制作等技巧。这些技巧的应用，将大大提高我今后制作课件的水平及效率，学就能用，真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”!
    原来我对电子白板的相识几乎无从下手，其中一个缘由是我校并没有这些设备，但通过这次学习，我才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。作为老师的我们，首先就是要学习好电子白板的运用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业老师的讲解，以下几点是我的小小收获：
    1、利用电子白板来协助教学，可以省去很多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规、挂图、电视(dvd)等。
    2、恰当地选用交互式电子白板来协助教学，以逼真、生动的画面来创建教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清楚化，使教学学问由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生主动主动的学习热忱;另一方面可以使老师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增加教学效果。
    3、政府教化部门应加大财力投入，尽快普及白板教学，作为老师，人人应会用巧用白板进行上课，这样的教学手段才能创设出高效的课堂。
    在一天老师的讲解下，我初步相识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教化教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源运用便利等特点。通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的学问。一节微课能否设计得好、教学效果佳，学问点的选择和分析处理特别重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择学问点，并对相关的学问点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：
    1、学问点尽量选择教学的重点、难点。
    2、学问点的选择要细，非常钟内能够讲解透彻。
    3、学问点要精确无误，不允许有文字、语言、图片上的学问性错误或误导性的描述。
    4、要将学问点根据肯定逻辑分割成许多个小学问点。
    老师重点讲授21世纪全球革命性思维工具、学习工具——思维导图，介绍思维导图的由来与思想方法，展示典型的思维导图范例，介绍思维导图软件工具用法及其特点，并利用思维导图解决实际问题。制作思维导图的流程大致为以下几点：
    1.将须要解决的问题的基本单位一图文的形式放到中间。
    2.围绕基本单位来做放射性的思维发散。
    3.将放射线思维标注关键词。
    4.对关键词再做进一步的放射型分解。
    5.对最终得出的词进行连线。
    6.当找到最终多次出现的词汇时，可以以此词汇作为基本单位来在做一个思维导图。
    7.对所用的导图要有主次之分，字体，整齐，清楚才能达到更好的效果。
    8.假如能以图像形式作图，效果更佳。
    作为一名初学者，通过此次培训的学习，我基本上可以利用思维导图在工作中把握重点、精炼想法，让自己成为不行或缺的老师能人。
    总之，培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感受非一言能尽。在以后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的信息技术学问更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责的优秀老师。
    幼儿老师实力提升培训心得体会 老师实力提升培训心得体会字篇六
    每日早晨6点20从暖烘烘的被窝里爬起来，冒着寒冷去赶公交车的我，带着一种虔诚的学习看法，完成了这次信息技术培训。持续5天的培训，时间虽短，条件甚艰，我却受益匪浅。
    自我提升篇
    虽然曾在高校里学过一些简洁的电脑操作，如word和excel，简洁的ppt等，但由于乡村中学条件艰苦，学校只有一间多媒体教室，而且还常常出问题，久而久之，操作愈加生疏，我们习惯了“一块黑板，一支粉笔打天下”的传统教学。对于农村中学来说，由于缺乏英语语境，课堂味同嚼蜡，一些学生对学习英语表现得非常冷漠，甚至到了谈“英”色变的境地。
    这次信息技术培训教会了我们很多很好用的技巧。比如说微课的制作，science word文档的运用，精致ppt的制作，音频文件的处理，这些在我的教学中是特别好用的。有时候做课件时须要背景音乐，编辑、剪辑等工作就显得比较重要。另外就是ps抠图技术对修改图片的技巧，这些技巧让我大开眼界，传闻中的ps技术修改图片竟是这么奇妙。虽然我的计算机基础较差，有些操作并不娴熟，但却让我开阔了视眼。我信任这一次培训中的几种技巧肯定能让我有更大的进步，并有效发挥到今后的多媒体教学当中去，打破味同嚼蜡的农村英语课堂，提高孩子们的学习爱好。
    自我反思篇
    通过学习，我相识到自己平常教学中的不足，由于这几年教学任务较重，琐碎事情过多，自我提升的观念渐渐减淡。作为以人本学问教化为主体教化的学校，多媒体教学已成为教学的主要手段。作为老师由单纯的学问传授者变为学生自主学习策划者，这一角色的转变确定老师观念也要转变，学问要更新，必需驾驭先进的教学技术和现代教化的本事。老师要擅长学习，不学习就要落后，就跟不上形势的发展。因此不断进行计算机信息培训是特别必要的。只有把信息技术完备地融合到教学中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息，处理信息，多制作课件，制作好课件，才能提高教学质量。
    作为一名一般的老师，在平常的教学工作中，我也尝到了在网上写文章、传达文件的甜头，提高了工作效率和质量，大体知道了教学平台如何运用，教学资源如何下载，但要全面娴熟地驾驭这些学问还要在实践中不断学习。最终以一句名言自勉：“活到老，学到老。”
    幼儿老师实力提升培训心得体会 老师实力提升培训心得体会字篇七
    20xx年1月19-21日我参与了老师教学实力提升培训学习。在培训学习中，我倾听了专家的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀老师的示范课。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启发，对我对教化与新课程又有了一个新的相识。现将参与本次培训的收获与体会简洁总结如下：
    通过专家讲解并描述做好老师就两个要求：人好，活好。感受到要先做人，再教书。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快欢乐乐地当老师，简简洁单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑恒久绽放在脸上！感悟到要善待学生，敬重生命。要擅长引导，做到能理解、宽容。要通过变更目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进自己向优秀老师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深，要“授人以鱼不如授人以渔” 。
    以前我们说课和评课总是在关注老师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参加度，也很少去体察学生的情感和需求。培训中老师使我又一次在观念上、理念上发生了巨大的改变。
    通过这次培训，也使我深深相识到：老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。肯定要在课堂教学中保证“老师主导”“学生主体”的地位，避开出现形式上的整合――老师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不行照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不行纷繁芜杂，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
    老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自己学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。老师不仅具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、实力素养、教化理论素养、身心素养、风度仪表等，同时更要具备老师职业道德素养。老师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素养和实力素养。
    当今世界，学问经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速发展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，学问越多越好，‘学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉“t’字形学问结构阐述了当代人既要有较宽的学问面，还要有足够的学问深度。作为一线老师更要不断的学习和提高自己，学习新的教化理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。驾驭本学科最前沿的探讨成果，增加科研意识和改革意识，主动参加各种教化教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教化教学实力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自己。现在社会是学问爆炸的年头，我们不能满意现状，而要勇于探究、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展须要。
    坚持以人为本，是教化先进性的重要体现。在工作中我们要始终把学生的利益放在第一位，带着责任，带着爱，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的详细问题。变更工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。正确引导充分敬重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求老师要懂得敬重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。老师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己同等的地位上，建立同等的师生关系。
    培训最终，王明海院长总结讲话，也给了我很大的鼓舞，感谢学校对于老师的重视，王院长建议大家要酷爱老师这个职业，要加强提高老师个人素养，要给自己设定目标和安排，要常常阅读人文方面书籍，这些暖人心窝的话，让我们倍受鼓舞。
    尽管培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们老师的成长又一次指明白方向，为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。